【時間地點】2010年11月27-28日（深圳） 12月4-5日（上海）
2010年12月18-19日（廣州） 12月25-26日（北京）
2011年1月8-9日（深圳） 1月15-16日（上海）
【培訓對象】企業負責人、銷售團隊負責人、人力資源負責人
【培訓費用】2860元/人（含培訓費、講義費、茶點，資料）
【課程背景】您遇到過這些情況之一二？
為什么有些業務員就是不努力？
為什么有些人干到一定業績就不再努力？
業務員忙的忙死閑的閑死，閑著的一臉迷茫，不知道在想些什么。
為什么總是最好的業務員走掉？他們想要什么？
為什么新人成才率很低，年流動率很高，怎么辦？
留下往往是比較差的，我們炒也不是留也不行如雞肋？
為什么團隊中有“亮點”，但多數人就是不行？怎么讓強手起到帶領作用？
團隊各級都有負責人，但實際上各干各的，還是象一盤散沙不能形成合力？
“飛單”、“泄密”、“吃回扣”甚至“卷貨款”，為什么總會有人“干壞事”？
獎金永遠是太少地，費用永遠是不夠地，任務永遠是太多地
怎樣讓業務員保持對企業的忠誠，大家一條心，做到企業與員工共發展？
怎么能使業務員自己愿意玩命干？有沒有簡單可行辦法徹底解決業務隊伍的激勵、績效考核、費用控制難題？
【課程目標】
以成套政策制度為主體，用一系列手段達成長期激勵
明晰人們玩命干的基本道理
了解控制人們不敢做壞事的思路
熟練運用銷售政策和制度掌控全局
創造理想內部環境
研究企業文化、環境，研究當個好領導
讓企業中每個人各自發揮所長的同時，又互相幫助配合，成為名副其實的銷售團隊。
簡單價值：如果我們的隊伍中有一個業務員有一個月不努力，則我們將至少損失2,000元工資和費用，如果多一個人努力，則我們可能多掙20,000元
【課程大綱】
第一部分：我們總有困惑——團隊狀況不盡如人意
一、現實情況之一：老板養活業務員還是業務員養活老板？
故事：50個業務員
二、現實情況之二：年輕人錯位的心態
故事：自報工資
三、現實情況之三：員工對社會地位的期望遠遠高于自身的能力
故事：不會用計算機
四、現實情況之四：錢未必是吸引人的主要手段
故事：我爸給我錢
五、現實情況之五：人員頻繁跳槽
故事：流動率300%
六、現實情況之六：溝通和融合的難度
故事：開寶馬上班，我爸給錢，比你有錢
七、現實情況之七：我會去告你
故事：不干你也得發工資
八、現實情況之八：我要當老板
社會調查：有多少人想當老板？為什么要當老板？
九、現實情況之九：人才從來就是稀缺資源
現象：人才市場
十、現實情況之十：誰來帶新人？誰能帶新人？怎樣帶新人？
故事：挖溝去
十一、問題歸納：
第一類問題：誰在干活？為什么要干？
第二類問題：團隊組織管理
第三類問題：批量開發客戶
不是問題的問題
第二部分：銷售人員心態分析——團隊管理的思路和模型
一、管理模型之一：人們為信仰而戰？
故事：紅軍從困境中走出，伊斯蘭恐怖主義
二、管理模型之二：“兔子”是動力是關鍵
故事：賽狗
三、管理模型之三：給自己干活才有勁
故事：天安門搶花事件
四、管理模型之四：最符合中國人習慣的方式是？
故事：中國改革的起點與成功——毛澤東、鄧小平
五、管理模型之五：利益鏈條
故事：互相幫助保障質量
六、管理模型之六：大兔子小兔子，跑得快吃大的——政策引導人們努力
故事：大家全都一樣
第三部分：整合銷售政策作為激勵的主要手段，徹底完成績效考核與費用控制
案例：梯次銷售政策
一、銷售政策第一部分：設立階梯式任務與收入，拉開差距
（示范與分析）銷售政策第一部分：工資與獎金
第一節：任職資格與任務
第二節：薪酬構成與計算方法（方法1：工資與獎金分列法）
第二節：薪酬構成與計算方法（方法2：總薪酬法）
第二節：薪酬構成與計算方法（方法3：重疊薪酬法）
第三節：輔助崗位工資與獎金規定
二、銷售政策第二部分：業績計算與薪酬發放
業績計算范本：
練習：制定政策，游戲：尋找規律
三、銷售政策第三部分：銷售費用——管好兜里的錢
故事：邯鋼經驗；故事：便后沖水
費用管理之一：費用政策原則與基本方法——額度加比例（范本）
故事：別向我要錢
費用管理之二：各種費用項目報銷標準
費用管理之三：費用使用規定 （范本）
費用管理之四：新入員工薪酬與費用規定
四、銷售政策第四部分：明年后年怎么辦
案例：一次做5年的制度，好使就不換
第四部分：人在其位——人力資源
一、人力資源之一：構建銷售部組織框架——明確各級人員的位置和隸屬關系
故事：我怎么這么多上司
案例：基本組織架構
二、人力資源之二：構建個人職務規范——任職資格?崗位職責?任職考評（范本）
三、人力資源之三：把他們綁在一起
故事：小腳老太太PK警察
四、人力資源之四：招聘與入職規定——用人無憂
故事：公司的電話丟了
案例：看你敢干壞事
范本：擔保、保密、喜報
五、人力資源之五：在職培訓（范本）
六、人力資源之六：工作區域與產品劃分
七、人力資源之七：招聘與入職規定
八、人力資源之八：人員移動
九、人力資源之九：團隊拆分與合并
十、人力資源之十：在職培訓
十一、人力資源之十一：福利
十二、人力資源之十二：獎勵
十三、本篇小結：人為本，人力資源是企業發展的基礎，是管理的基礎。
第五部分：信仰和文化——不可或缺的精神力量
互動：你來試試老板的苦處
精神體系之一：讓員工體會當老板——留人和做大的最好辦法
案例：你才應該找工作
精神體系之二：文化體系——企業之魂
精神體系之三：企業的生存依靠銷售——我們已經站在制高點
精神體系之四：員工心理管理——輕松快樂工作
精神體系之五：人要有希望
故事：有車有房有美女
第六部分：制定游戲細則——完善日常管理
故事：隨地方便
行政事務之一：日常基礎管理制度——有序一般行政事項
行政事務之二：財務管理規定——規范財務工作
行政事務之三：車輛管理制度——鼓勵運用先進工具
第七部分：創造理想環境——家里最好
案例：銷售團隊辦公室
一、理想環境之一：辦公室硬環境——視覺沖擊化
故事：光宗耀祖
二、理想環境之二：獎勵是最主要的手段——預先明確化
故事：誰出魚翅錢
案例：獎勵手段
三、理想環境之三：讓人們自我督促——競爭表面化
案例：打出辦法
四、理想環境之四：使每個人都有好心態——工作快樂化
案例：玩吧，揍我一頓
五、理想環境之五：成功是最好的激勵
故事：天天成功
第八部分：你是好領導——既當爹又當媽
案例：到底誰怕誰
好領導之一：知道自己是誰——有危機有機會
好領導之二：耳朵比嘴多一個——先學會聽
好領導之三：稱贊你的下屬吧——人都愛聽好聽的
好領導之四：有效溝通——戀愛是談出來的
好領導之五：好領導是大服務生——幫助所有的人
好領導之六：讓他們成功吧——保姆式幫助
好領導之七：合理用權——雙刃劍
故事：沒事了的困惑
好領導之八：支持改善改革創新——讓更多腦子動起來
故事：鉛筆
好領導之九：張弛有道——玩也是道理
好領導之十：身先士卒——榜樣的力量
第九部分：找到合適的人比淘汰人重要（介紹）
案例：留下的只有1%
第十部分：新人培訓與帶領——正風正氣正事（介紹）
第十一部分：流程化管理業務——互相幫助和檢查（簡介）
故事：GMP認證
流程化管理之一：工作計劃和總結制度——通過溝通完成幫助與督促
計劃與總結制度（示范）：
第十二部分：客戶永遠是正確的（介紹）
第十三部分：客戶也需要愛（介紹）
第十四部分：武裝到牙齒（介紹）
【培訓講師】汪羅 老師
MBA碩士。先后就職于四通集團銷售經理、美國強生大區經理，后在多家企業擔任銷售領域的總監以上等職務，包括海王醫藥集團、麥肯光明廣告、海格物流集團、美的電器集團、松下中國等，3次隨企業上市，外企、國企、民企都涉及過，現任松電（中國）銷售服務總監，萬基集團高管。汪老師，在國內競爭最充分的行業，從基層業務員做起，地區經理、大區經理、培訓總監、推廣總監、銷售總監，實實在在干完銷售所有相關崗位，直至成為統領數千高知識的銷售隊伍的營銷總監、總裁，每年執掌數億元銷售相關費用和廣告，完成數百億銷售額。
汪老師曾服務過的部分企業有：麥肯錫咨詢康佳項目，青島啤酒集團、哈爾濱醫藥集團、一汽集團、長虹電器集團、美的電器集團等等，在營銷管理、團隊建設、市場推廣、產品策略、營銷活動、經營策略、戰略發展等方面多有經驗，特別擅長幫助中小企業快速成長，帶著成套觀念、思路、方法的支持和拓展。 |
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