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培訓(xùn)計(jì)劃的類型
以培訓(xùn)計(jì)劃的時間跨度為分類標(biāo)志，可將培訓(xùn)計(jì)劃分為長期、中期和短期培訓(xùn)計(jì)劃三種類型。這三種是一種從屬的包含關(guān)系，中期培訓(xùn)計(jì)劃是長期培訓(xùn)計(jì)劃的進(jìn)一步細(xì)化，短期培訓(xùn)計(jì)劃則是中期培訓(xùn)計(jì)劃的進(jìn)一步細(xì)化。
1、長期培訓(xùn)計(jì)劃 長期培訓(xùn)計(jì)劃一般指時間跨度為3~5年以上的培訓(xùn)計(jì)劃。時間過長有些變數(shù)無法做出預(yù)測，時間過短就失去了長期計(jì)劃的意義。長期培訓(xùn)計(jì)劃的重要性在于明確培訓(xùn)的方向性、目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間的差距和資源的配置，此三項(xiàng)是影響培訓(xùn)最終結(jié)果的關(guān)鍵性因素，應(yīng)引起特別關(guān)注。
長期培訓(xùn)計(jì)劃需要明確的事項(xiàng)包括：
（1） 組織的長遠(yuǎn)目標(biāo)分析。
（2） 個人的長遠(yuǎn)目標(biāo)分析。
（3） 外部環(huán)境的發(fā)展趨勢分析。
（4） 目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)的差距。
（5） 人力資源開發(fā)策略。
（6） 培訓(xùn)策略。
（7） 培訓(xùn)資源配置。
（8） 培訓(xùn)支援的需求。
（9） 培訓(xùn)內(nèi)容整合。
（10）培訓(xùn)行動步驟。
（11）培訓(xùn)效益預(yù)測。
（12）培訓(xùn)效果預(yù)測。
2、中期培訓(xùn)計(jì)劃 中期培訓(xùn)計(jì)劃是指時間跨度為1~3年的培訓(xùn)計(jì)劃。它起到了承上啟下的作用，是長期培訓(xùn)計(jì)劃的進(jìn)一步細(xì)化，同時又為短期培訓(xùn)計(jì)劃提供了參照物，因此它并不是可有可無的。
中期培訓(xùn)計(jì)劃需要明確的事項(xiàng)包括：
（1） 培訓(xùn)中期需求。
（2） 培訓(xùn)中期目標(biāo)。
（3） 培訓(xùn)策略。
（4） 培訓(xùn)資源分配。
（5） 培訓(xùn)支援的需求。
（6） 培訓(xùn)內(nèi)容整合。
（7） 培訓(xùn)行動步驟。
（8） 培訓(xùn)效益預(yù)測。
（9） 培訓(xùn)效果預(yù)測。
3、短期培訓(xùn)計(jì)劃 短期培訓(xùn)計(jì)劃是指時間跨度在1年以內(nèi)的培訓(xùn)計(jì)劃。在制定短期培訓(xùn)計(jì)劃是需要著重考慮的兩個要素是：可操作性和效果。因?yàn)闆]有它的點(diǎn)滴落實(shí)，組只的中、長期培訓(xùn)目標(biāo)就會成為空中樓閣。
短期培訓(xùn)計(jì)劃需要明確的事項(xiàng)包括：
（1） 培訓(xùn)的目的與目標(biāo)（Why）
（2） 培訓(xùn)時間(When)；
（3） 培訓(xùn)地點(diǎn)(Where)；
（4） 培訓(xùn)者(Who)；
（5） 培訓(xùn)對象(Whom)；
（6） 培訓(xùn)方式(How)；
（7） 培訓(xùn)內(nèi)容（What）；
（8） 培訓(xùn)組織工作的分工和標(biāo)準(zhǔn)；
（9） 培訓(xùn)資源的具體使用；
（10）培訓(xùn)資源的落實(shí)；
（11）培訓(xùn)效果的評價。
除非特別指明，我們一般所指的培訓(xùn)計(jì)劃大多是短期培訓(xùn)計(jì)劃，并且從目前國內(nèi)組織的培訓(xùn)時間來看，更多的是某次或某項(xiàng)目的培訓(xùn)計(jì)劃。