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　　都市快報6月22日訊(編輯：黃玉林 記者：楊陽) 英語作為一百多個國家的母語或第二語言，已經成為了國內教學的重點項目。但是對于很多孩子來說，學習英語總是像個任務，而不是從心里想去學。為此，樂寧教育倡導養成式英語，通過“雙核驅動”助力孩子行為的養成，培養良好的英語學習習慣。
 
　　養成一個良好的行為習慣，不僅僅是英語學習的關鍵，同時還能讓將來的人生受益更多。樂寧養成式英語系統中的行為養成，就是利用“雙核驅動”，來培養孩子的自主性和自律性，從而培養良好的行為習慣。
 
　　據記者從養成式英語官網了解到，所謂“雙核驅動”，一是通過獨特的測評體系，二是通過分析孩子的學習行為作出報告，并展示成果。以促進達成行為養成的教學目標，同時以行動來證明所有的學習成果。
 
　　據介紹，在養成式英語系統中，“雙核驅動”是必不可少的一個環節。每一周對孩子的學習成果進行分析，再結合階段性的測評，以及第三方的測評，綜合性的研究孩子的英語學習成果，從而促使孩子形成自主學習的行為養成。
 
　　另一方面，在養成學習習慣的同時，還需要展示成果，讓他們能夠肯定自我，從而更有自主性。具體就包括能力作業，肯定他的努力;Presentation和英語大賽，讓他們能夠活學活用，告別啞巴英語;此外還有主題活動，通過各種主題來加強學習的趣味性。
 
　　養成式英語負責人認為，通過創新性的“雙核驅動”不僅能夠養成孩子自主學習的習慣，同時也能讓這種行為養成映射到以后的人生中，終生受益。