2018年，教育持續沸騰，各個細分賽道都在涌現獨角獸。從網絡慕課到工具產品，從O2O到1對1，教育不斷誕生新的商業模式;從直播技術到人工智能，從互聯網到區塊鏈，教育不斷出現新的技術賦能。教育行業已經從傳統時代進入以技術為主導的智能時代。
智能時代下，傳統教育培訓機構如何破局?教育科技企業怎么盈利?新技術又如何滲透到教育的教、學、練、測、評等各個環節?教育投資機構怎么預判行業趨勢，又在哪一個賽道伺機而動?
圍繞上述問題，10月21日，黑馬實驗室舉辦教育專場公開課，邀請到六間房創始人劉巖、作業盒子創始人兼CEO劉夜、沸點資本創始人于光東等行業知名企業家、投資人，開展一場“智能時代的新思維新教育”的分享與討論，現場還有精彩的資本路演環節。同時，當天也舉行了于光東教育產業實驗室的結業儀式，于光東總結實驗室成果并寄語學員。
智能時代的新思維、新教育
六間房創始人劉巖認為，今天所有的生意把它簡單解構之后，都是兩個部分：拉新和留存。如果將這兩部分做好的話，你的生意一定會很好。在教育行業里，如果你能夠很好地構造社區關系和榮譽體系，拉新和留存就有了保障。社區關系的重點和核心是“關系”二字，要基于關系去構造自己的產品和業務，挖掘并形成牢固的情感、信仰和價值觀，比如在社區產品里，經營用戶的“名字”很重要，如果讓名字背后有各種頭銜、威望和定位，那么這每一層信息的疊加，都是賺錢的機會;而榮譽體系之所以重要，是因為它是一種人性設計——人們需要存在感、安全感和壓制感。
“物以稀為貴”，作業盒子創始人兼CEO劉夜稱，縱觀各領域，一個產業的關鍵稀缺資源，最終會成為競爭的勝負手。同時，這些關鍵稀缺資源，會隨新技術和新思想改造產業而不斷發生變化，這種變化過程就是創新過程。基于這點，教育行業新業務模式的理想業態，或者說創新過程，就是同時擁有流量、數據和規模化的服務能力。因此，未來教育公司的畫像將是基于五個場景：產生豐富數據的場景、大規模個性化、知識傳遞、互動激勵和監督。
資本路演：如何更好地賦能教育產業
向上網創始人潘榮偉、樂舞時代創始人劉思翀、好醫術創始人萬安強、老樹開花創始人朱俊文、志多星創始人王忠平、猿圈科技創始人鄭萌、樂加KIDS創始人吳文靖、大圣學堂創始人冀娜、小臉兒科技創始人李建平、知媽堂創始人辛永健、好望角創始人黃陽明、567GO創始人楊煦12位教育行業創業者，在當天下午就自己的項目進行了路演，參與點評的投資機構包括敏聞基金、北大創投、九鼎資本、沸點資本、星瀚資本、峰瑞資本、梧桐樹資本、桃李資本等，當天2小時共計發出24張投資邀約函，其中，知媽堂、好醫術、樂加教育被評為當天創業項目里前三名，成為“最受投資人青睞的項目“。
教育產業具有反周期的行質，有著巨大的市場和強大的生命力，未來產生更多的獨角獸。而如何利用數據與技術進行賦能，以獲取更多的流量和更好的留存，是智能時代下教育轉型與創新的關鍵。12個路演項目大多圍繞此點設計與延展自己的創業項目，好醫術創始人萬安強以人工智能化的實戰指導以及個性化學習路徑，專注于為醫生高效提升醫術;老樹開花創始人將機器人與兒童教育相結合，通過研發人性化、智能化的機器人給兒童更有體驗感和交互性的學習方式;猿圈科技創始人鄭萌則通過數據能力、交互設計以及學習體驗的把控，做教育的在線測評與面試……
在場的投資人給予這些創業者很多建設性的點評與建議，比如必須考慮到自己的市場規模有多大，目標用戶是誰;利用技術與數據賦能自己的項目時需要有更好的聚焦和針對性;必須時刻顧及自己的成本與利潤等等。
于光東：升級你的思維模型
沸點資本創始合伙人于光東今年在黑馬學院開設了自己的實驗室，結業當天，他稱做這個實驗室的初衷，是希望能夠跟創業者同頻地打磨思維邏輯、升級思維方式，因為今天的創業環境相比十年之前，市場變化和技術更迭越來越快。而在教育行業，除了錢和資源， 更重要的就是底層的思維模型，只有看這個世界的角度跟其他人不一樣，才有可能獲得成功。
隨后，于光東為實驗室學員頒發結業證書并合影留念。
您的位置：
