金陵晚報6月22日訊(編輯：馮楠 記者：陳曉玲) 全世界有超過一百多個國家都將英語作為母語、官方語言或是第二語言，在全球化的背景下，這足以說明英語學(xué)習(xí)的重要性。為此，樂寧教育率先提出養(yǎng)成式英語教學(xué)系統(tǒng)，讓孩子能夠輕松發(fā)展第二語言。
據(jù)介紹，養(yǎng)成式英語學(xué)習(xí)系統(tǒng)針對3-12歲的兒童提供專屬的語言教育。對于不同年齡段、不同學(xué)習(xí)特點的孩子，養(yǎng)成式英語系統(tǒng)會分段施教。與傳統(tǒng)教育模式不同，養(yǎng)成式英語更看重孩子學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)、思維養(yǎng)成以及行為養(yǎng)成，讓孩子不僅能夠習(xí)得第二語言，在生活以及性格上也能全面的發(fā)展。
據(jù)悉，養(yǎng)成式英語的核心與關(guān)鍵就在于“養(yǎng)成”二字。所謂養(yǎng)成，就是通過培養(yǎng)或培訓(xùn)，使得特定的群體形成或成長。天賦也許真的存在，但后天的努力同樣非常重要，而養(yǎng)成就是利用后天的訓(xùn)練來幫助孩子，讓他們擁有更好的未來。
養(yǎng)成式英語系統(tǒng)并非刻板的讓孩子學(xué)習(xí)，而是希望能夠培訓(xùn)孩子的品德與行為習(xí)慣。傳統(tǒng)的英語教學(xué)觀念認(rèn)為，孩子只有不停的學(xué)習(xí)才能學(xué)好，而不顧孩子的興趣培養(yǎng)，反而讓很多人產(chǎn)生了逆反的心理，變得不愛學(xué)習(xí)英語。
而據(jù)養(yǎng)成式英語官網(wǎng)介紹，養(yǎng)成式英語之所以與眾不同，就在于其教學(xué)模式的創(chuàng)新性。針對年齡在3-4歲的孩子，養(yǎng)成式英語以培養(yǎng)興趣為主，而不是一上來就強迫孩子學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子慢慢長大，大約5-6歲的時候，就要教授他們慢慢養(yǎng)成思維習(xí)慣。而當(dāng)?shù)?0歲以后，就要訓(xùn)練他們的綜合能力，為以后的能力素質(zhì)打下基礎(chǔ)。
英語學(xué)習(xí)是一個緩慢的過程，不是為了考試，也不是為了應(yīng)付，是為了真正的為我所用，這也是養(yǎng)成式英語所希望的。興趣、思維、習(xí)慣的養(yǎng)成需要慢慢的培養(yǎng)，在習(xí)得第二語言的同時，讓孩子在其他方面也能全面發(fā)展。
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