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多元化教學(xué)模式 讓孩子形成獨特語言思維
南方都市報6月22日訊(編輯：沈一南 記者：韓莉) 時下的教育機(jī)構(gòu)眾多，但很多仍然是換湯不換藥，總是采取講課、試卷的教學(xué)模式，這和學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)根本沒什么兩樣，學(xué)生收獲的也就是多了一套試卷。為此，樂寧教育推出養(yǎng)成式英語教學(xué)，以多元化的教學(xué)模式，讓孩子形成獨特的語言思維，從而養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
據(jù)介紹，思維養(yǎng)成作為養(yǎng)成式英語教學(xué)系統(tǒng)中重要的一個環(huán)節(jié)，通過多元化獨特的教學(xué)模式，幫助孩子打造思維的養(yǎng)成。通過線上線下、平臺三位一體的模式，再加上豐富的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子能夠在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。這樣的學(xué)習(xí)模式，不僅讓英語學(xué)習(xí)變得更加輕松，也能得到更多的樂趣。
據(jù)悉，單一的教學(xué)模式已經(jīng)讓很多學(xué)生和家長感到非常苦惱，一方面是無法學(xué)到很多東西，另一方面也是覺得教學(xué)模式太過老套，孩子根本學(xué)不進(jìn)去。而養(yǎng)成式英語的多元化教學(xué)，采用交際式、CLTL式、交互式、任務(wù)型等多種教學(xué)方式，讓孩子不僅能夠?qū)W會第二語言能力，還能夠掌握獨特的語言思維。
據(jù)養(yǎng)成式英語負(fù)責(zé)人介紹，現(xiàn)在很多孩子學(xué)習(xí)英語往往恥于口音不愛說出口，就形成了啞巴英語。而養(yǎng)成式英語的多元化教學(xué)，以主題和場景作為導(dǎo)向，通過人際互動、接受完成任務(wù)等方式，讓孩子能夠真正的應(yīng)用英語，從而達(dá)到更好的英語學(xué)習(xí)效果。
語言的學(xué)習(xí)不能一蹴而就，往往都需要大量的時間學(xué)習(xí)才行。而養(yǎng)成式英語就是旨在通過學(xué)習(xí)、思維、習(xí)慣的養(yǎng)成，來讓孩子習(xí)得第二語言，并收獲受用終身的行為模式。
（信息發(fā)布：企業(yè)培訓(xùn)網(wǎng) 發(fā)布時間：2018-7-6 18:37:02）
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