培訓(xùn)安排：2020年3月27-30日杭州 5月24-27日武漢
培訓(xùn)費(fèi)用：7800元/人（含培訓(xùn)費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、考試證書費(fèi)、資料費(fèi)、學(xué)習(xí)期間午餐），食宿可統(tǒng)一安排，費(fèi)用自理。請(qǐng)學(xué)員帶身份證復(fù)印件一張。
培訓(xùn)收益：
IT項(xiàng)目代表了其為了實(shí)現(xiàn)信息化總體目標(biāo)而實(shí)施的信息化建設(shè)過程。實(shí)質(zhì)上，如何IT項(xiàng)目進(jìn)行立項(xiàng)規(guī)劃、計(jì)劃規(guī)劃設(shè)計(jì)、高績(jī)效執(zhí)行、階段化監(jiān)控評(píng)審及其項(xiàng)目收尾與后評(píng)估等，必須做到有方法可循、有框架可循。通過課程學(xué)習(xí)，可以獲得如下收益：
1.了解識(shí)別信息化建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)理在IT項(xiàng)目中的崗位定位與任務(wù)挑戰(zhàn)的方法；
2.掌握IT項(xiàng)目中關(guān)鍵管理問題的解決方法；
3.理解改善IT項(xiàng)目管理計(jì)劃與控制的方法；
4.掌握IT項(xiàng)目后評(píng)估流程、收尾總結(jié)方法；
5.理解項(xiàng)目管理的重要性，通過具體案例掌握相關(guān)工具的使用方法；
6.掌握IT項(xiàng)目管理的核心理念與實(shí)踐方法；
7.掌握通過項(xiàng)目最佳實(shí)踐過程來提高質(zhì)量的方法，結(jié)合實(shí)際工作，學(xué)以致用。
培訓(xùn)特色：
本次培訓(xùn)特色定位方法與實(shí)踐相結(jié)合。定位于在企業(yè)信息化或軟件研發(fā)過程中引入項(xiàng)目管理機(jī)制，內(nèi)容將涵蓋IT項(xiàng)目立項(xiàng)、計(jì)劃、執(zhí)行、監(jiān)控與收尾的全部最新內(nèi)容。項(xiàng)目全過程沙盤模擬實(shí)戰(zhàn)。通過一個(gè)完整的沙盤項(xiàng)目及一組實(shí)際項(xiàng)目案例，完全覆蓋項(xiàng)目管理的各個(gè)知識(shí)體系的實(shí)踐應(yīng)用。該項(xiàng)目是一個(gè)課堂實(shí)踐項(xiàng)目，以項(xiàng)目小組的形式進(jìn)行沙盤實(shí)操練習(xí)，重點(diǎn)在于強(qiáng)化理解項(xiàng)目各個(gè)階段的工作重點(diǎn)，同時(shí)明確并強(qiáng)化作為項(xiàng)目管理者的一些基本素質(zhì)。實(shí)踐方面，授課專家組擁有來多年信息化建設(shè)管控實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，本課程采用關(guān)鍵咨詢顧問親自擔(dān)任授課。
日程安排：
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日程 |
培訓(xùn)模塊 |
培訓(xùn)內(nèi)容 |
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第一天 上午 |
PART 1. 項(xiàng)目與項(xiàng)目管理概述 |
第一部分：IT項(xiàng)目管理體系與IT項(xiàng)目經(jīng)理的技能 1. 何謂IT 2. 什么人需要IT 3. 何謂項(xiàng)目 4. 什么組織需要做項(xiàng)目 5. 何謂管理、項(xiàng)目管理 6. 什么項(xiàng)目需要管理 7. 何謂項(xiàng)目經(jīng)理 8. 項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該具備什么素質(zhì) |
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第一天 下午 |
PART 2. 項(xiàng)目來源、論證、立項(xiàng)與啟動(dòng) |
第二部分：IT項(xiàng)目的來源、論證、立項(xiàng)與啟動(dòng)過程 1. IT項(xiàng)目的兩類主要來源 2. 產(chǎn)品類項(xiàng)目的論證過程 3. 企業(yè)客戶類項(xiàng)目的論證過程 4. 項(xiàng)目立項(xiàng)的過程 5. 項(xiàng)目啟動(dòng)階段需要開展的典型工作: 6. 組織結(jié)構(gòu)對(duì)項(xiàng)目的影響 7. 實(shí)戰(zhàn)：兩類項(xiàng)目啟動(dòng)類工作的練習(xí) |
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第二天 上午 |
PART 3. 項(xiàng)目規(guī)劃之范圍、進(jìn)度、成本規(guī)劃 |
第三部分：IT項(xiàng)目的核心過程規(guī)劃--范圍、進(jìn)度、成本計(jì)劃 1. 規(guī)劃階段各知識(shí)領(lǐng)域的邏輯關(guān)系梳理 2. 項(xiàng)目范圍規(guī)劃 a) 收集需求 b) 定義范圍 c) 分解WBS 3. 項(xiàng)目進(jìn)度規(guī)劃 a) 分解活動(dòng) b) 排列活動(dòng)順序 c) 活動(dòng)資源估算 d) 活動(dòng)時(shí)間估算 e) 制定進(jìn)度計(jì)劃 4. 項(xiàng)目成本規(guī)劃 a) 項(xiàng)目成本估算 b) 制定項(xiàng)目預(yù)算 5. 實(shí)戰(zhàn)：實(shí)際完成完整案例的范圍、進(jìn)度、成本規(guī)劃練習(xí) |
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第二天 下午 |
PART 4. 項(xiàng)目規(guī)劃之質(zhì)量、人力資源、溝通、風(fēng)險(xiǎn)、采購規(guī)劃 |
第四部分：IT項(xiàng)目的核心過程規(guī)劃--質(zhì)量、人力資源、溝通、風(fēng)險(xiǎn)、采購計(jì)劃 1. 制定質(zhì)量管理計(jì)劃 2. 制定人力資源計(jì)劃 3. 制定溝通管理計(jì)劃與干系人管理計(jì)劃 4. 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)規(guī)劃 a) 識(shí)別風(fēng)險(xiǎn) b) 風(fēng)險(xiǎn)概率/影響分析 c) 制定風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)策略 5. 項(xiàng)目采購規(guī)劃 6. 實(shí)戰(zhàn)：實(shí)際完成完整案例的質(zhì)量、人力資源、溝通、風(fēng)險(xiǎn)、采購規(guī)劃練習(xí) |
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第三天 上午 |
PART 5. 項(xiàng)目執(zhí)行階段的管理與實(shí)踐 |
第五部分：IT項(xiàng)目的執(zhí)行過程 1. 組建項(xiàng)目執(zhí)行團(tuán)隊(duì) 2. 項(xiàng)目任務(wù)分工 3. 指導(dǎo)與管理項(xiàng)目工作 4. 如何解決IT項(xiàng)目執(zhí)行中的高效協(xié)作問題 5. 如何解決項(xiàng)目中需求變化與版本控制 6. 項(xiàng)目執(zhí)行中實(shí)用的管理經(jīng)驗(yàn)推薦 7. 在項(xiàng)目管理工具中實(shí)時(shí)更新項(xiàng)目狀態(tài) 8. 實(shí)戰(zhàn)：案例分析項(xiàng)目執(zhí)行過程中的典型問題與挑戰(zhàn)，分享實(shí)戰(zhàn)中的最佳實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) |
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PART 6. 項(xiàng)目監(jiān)控階段的管理與實(shí)踐 |
第六部分： IT項(xiàng)目的監(jiān)控過程 1. 收集項(xiàng)目的績(jī)效數(shù)據(jù)，為項(xiàng)目做全面“體檢” 2. 績(jī)效評(píng)審，全面診斷項(xiàng)目的“健康狀況” 3. 生成績(jī)效報(bào)告 4. 與干系人溝通項(xiàng)目績(jī)效 5. 項(xiàng)目變更控制 a) 變更請(qǐng)求 b) 變更控制流程 c) 變更控制委員會(huì) 6. 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)和團(tuán)隊(duì)管理 7. 發(fā)布項(xiàng)目成果 8. 項(xiàng)目驗(yàn)收 案例分析：案例分析項(xiàng)目監(jiān)控過程中的典型問題與挑戰(zhàn)，重點(diǎn)探討變更控制 | |
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第三天 下午 |
PART 7. 項(xiàng)目收尾 |
第七部分：IT項(xiàng)目的收尾過程 1. 項(xiàng)目收尾階段的主要工作 2. 異常項(xiàng)目的收尾 3. 合同與采購收尾 |
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PART 8. 基于項(xiàng)目管理工具的完整項(xiàng)目管理過程實(shí)踐 |
第八部分：項(xiàng)目管理過程完整實(shí)戰(zhàn) 1. 項(xiàng)目管理工具的安裝與配置 2. 在項(xiàng)目管理工具中維護(hù)項(xiàng)目需求和開發(fā)計(jì)劃 3. 在項(xiàng)目管理工具中進(jìn)行任務(wù)分工和跟蹤 4. 在項(xiàng)目管理工具中進(jìn)行變更控制 5. 在項(xiàng)目管理工具中進(jìn)行Bug跟蹤 | |
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第四天 |
學(xué)習(xí)考核與業(yè)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)交流 | |
授課專家：
郭老師：中央財(cái)經(jīng)大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)方向副教授。中國(guó)企業(yè)架構(gòu)設(shè)計(jì)研究的先行者、信息化頂層設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)派專家。北京航空航天大學(xué)軟件工程研究所博士畢業(yè)，完成了100多個(gè)大中型項(xiàng)目。有十五年的信息化解決方案設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。熟悉能源、建筑、制造領(lǐng)域企業(yè)信息化發(fā)展規(guī)劃及其頂層設(shè)計(jì)過程，作為乙方項(xiàng)目經(jīng)理主持多項(xiàng)國(guó)內(nèi)特大型企業(yè)的信息化頂層設(shè)計(jì)咨詢項(xiàng)目。從事軟件行業(yè)18年以上。編著《信息系統(tǒng)開發(fā)與項(xiàng)目管理》、《信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理基礎(chǔ)教程》、《企業(yè)架構(gòu)與IT戰(zhàn)略設(shè)計(jì)教程》等，TOGAF9鑒定級(jí)題庫的建設(shè)參與者。
王老師：湖南大學(xué)軟件學(xué)院教授、湖南省計(jì)算技術(shù)研究所研究員、湖南省制造業(yè)信息化專家組副組長(zhǎng)、湖南制造業(yè)信息化雜志主編、湖南省軟件行業(yè)協(xié)會(huì)常務(wù)理事；中國(guó)教育信息化專家、湖南省優(yōu)秀中青年專家、享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家。近20年來，一直致力于需求工程、IT項(xiàng)目管理等領(lǐng)域的研究和實(shí)踐，對(duì)需求工程有深刻的理解、豐富的實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
師老師：計(jì)算機(jī)碩士，專家級(jí)講師，在信息技術(shù)領(lǐng)域具有豐富的開發(fā)、運(yùn)維經(jīng)驗(yàn)，曾在眾多項(xiàng)目的開發(fā)和實(shí)施過程中擔(dān)任重要角色，并且擁有多年的授課經(jīng)驗(yàn)。不但擁有知識(shí)理論的功底，又有實(shí)戰(zhàn)與實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，高度的責(zé)任感，積極進(jìn)取，在教育培訓(xùn)中不斷的與學(xué)員分享與實(shí)踐，豐富的跨行工作經(jīng)歷練就了其獨(dú)到的視野及敏銳的洞察力，其超前的觀念與專業(yè)水平在教學(xué)中得到了眾多從業(yè)人員及團(tuán)隊(duì)的好評(píng)。
張老師：畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué) 國(guó)內(nèi)知名信息化專家，主持多項(xiàng)信息化頂層設(shè)計(jì)項(xiàng)目。擁有10年軟件研發(fā)與信息化總體策劃經(jīng)驗(yàn)。對(duì)信息化需求分析、信息化發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃設(shè)計(jì)有獨(dú)特的認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)積累。
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