【項(xiàng)目背景】
精益管理（Lean Management），經(jīng)過(guò)豐田七十年的完美實(shí)踐，已被證明是行之有效的用于提升效率、降低成本、保證品質(zhì)的系統(tǒng)化方法，而其背后所隱含的以消除一切浪費(fèi)為目標(biāo)的管理哲學(xué)，更是經(jīng)無(wú)數(shù)成功案例證明，成為企業(yè)走出經(jīng)營(yíng)困境、獲取持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)能力的至上法典。然而，縱觀國(guó)內(nèi)企業(yè)十余年的“精益”之路，太多“急于事功而徒具其形”，由此而產(chǎn)生的直接后果，則是重技法而輕思想、重表象而輕本質(zhì)。如何將精益理念植根于中國(guó)企業(yè)，以系統(tǒng)化思維整合相應(yīng)的管理工具及管理方法，尋找適應(yīng)自身特點(diǎn)的發(fā)展路徑，應(yīng)是作為管理者與經(jīng)理人的職責(zé)所在。
為此，本課程期望通過(guò)該課程幫助中國(guó)企業(yè)與身處企業(yè)中的職業(yè)經(jīng)理人深刻理解精益的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)，并通過(guò)大量的案例分享與情境模擬，親身體驗(yàn)并感悟精益模式的精髓所在。以此為基礎(chǔ)，結(jié)合國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的軟件模擬與仿真技術(shù)，幫助學(xué)員理解并掌握精益的實(shí)施路徑與工具方法，目的在于幫助企業(yè)打造系統(tǒng)化的精益改善系統(tǒng)，提升實(shí)施過(guò)程中的決策效率與可靠性，以真正實(shí)現(xiàn)品質(zhì)與效率的全面提升與成本的持續(xù)優(yōu)化，為企業(yè)創(chuàng)造最大價(jià)值。
【教學(xué)特色】
☆師資團(tuán)隊(duì)：研修班聘請(qǐng)清華大學(xué)、北京大學(xué)的知名教授，以及專注于制造業(yè)領(lǐng)域、有著多年管理經(jīng)驗(yàn)的資深實(shí)戰(zhàn)專家執(zhí)教。
☆系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)：系統(tǒng)、模塊式的課程設(shè)計(jì)，使學(xué)習(xí)過(guò)程更為合理，使所學(xué)知識(shí)與必備技能更易于掌握和鞏固。
☆咨詢式的培訓(xùn)：派出專業(yè)的咨詢顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)對(duì)學(xué)員所在的企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)管理診斷，找出關(guān)鍵癥結(jié)。同時(shí)，在每次開(kāi)課前要求學(xué)員就課程相關(guān)內(nèi)容提供自己所面臨的問(wèn)題。專家會(huì)根據(jù)診斷和問(wèn)題，適當(dāng)?shù)卣{(diào)整課程的相關(guān)內(nèi)容，以保證課程內(nèi)容的針對(duì)性。
☆同學(xué)交流平臺(tái)：學(xué)員均為制造型企業(yè)中的高層領(lǐng)導(dǎo)，互動(dòng)教學(xué)能夠在同等水平上展開(kāi)，效果更加明顯。同時(shí)，除了來(lái)自課堂上的知識(shí)，學(xué)員之間的經(jīng)驗(yàn)分享與交流也是提升能力的一大捷徑。
☆全景案例教學(xué)：所有課程均采用案例教學(xué)的模式，使學(xué)員在鮮活的案例分析與研討中，真正著手練習(xí)各種管理工具，深刻理解各種有效的管理手法，迅速將所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化成實(shí)際操作。
【培訓(xùn)對(duì)象】
汽車(chē)、摩托車(chē)、電子、機(jī)械加工等離散制造企業(yè)高管
【核心課程·專業(yè)】
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管理與環(huán)境——
在不確定競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下把握制造業(yè)管理前沿方向 |
精益運(yùn)營(yíng)沙盤(pán)演練——
看得見(jiàn)的精益企業(yè)“賺錢(qián)王道” |
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目前制造業(yè)競(jìng)爭(zhēng)形式分析與解決方案
管理模式營(yíng)銷(xiāo)與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
國(guó)際標(biāo)桿企業(yè)精益運(yùn)營(yíng)案例全景深度剖析
PROD精益成熟度評(píng)估實(shí)踐分享
現(xiàn)場(chǎng)管理星級(jí)評(píng)價(jià)與國(guó)家精益管理獎(jiǎng)
卓越績(jī)效模式與國(guó)家質(zhì)量獎(jiǎng)
反向教學(xué)—學(xué)員分享管理模式實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) |
精益運(yùn)營(yíng)沙盤(pán)模擬角色安排與情景背景
傳統(tǒng)企業(yè)模擬運(yùn)營(yíng)與沙盤(pán)推演
精益企業(yè)模擬運(yùn)營(yíng)與沙盤(pán)推演
沙盤(pán)推演數(shù)據(jù)搜集與運(yùn)營(yíng)績(jī)效統(tǒng)計(jì)分析
沙盤(pán)演練結(jié)果點(diǎn)評(píng)精益運(yùn)營(yíng)的本質(zhì)
反向教學(xué)—分享不同運(yùn)營(yíng)模式績(jī)效改善心得 |
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精益生產(chǎn)計(jì)劃實(shí)踐——
多品種小批量的快速交付之道 |
精益生產(chǎn)組織管理實(shí)踐——
高投入產(chǎn)出比的生產(chǎn)組織模式 |
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MTS、MTO與MTD制造模式下計(jì)劃管理的要點(diǎn)
精益均衡生產(chǎn)計(jì)劃本質(zhì)與實(shí)踐案例剖析
高級(jí)生產(chǎn)計(jì)劃（APS）本質(zhì)與實(shí)踐案例剖析
約束理論（TOC）的DBR計(jì)劃本質(zhì)與實(shí)踐案例剖析
反向教學(xué)—學(xué)員計(jì)劃管理模式與實(shí)踐交流 |
“一個(gè)流”單元化生產(chǎn)組織本質(zhì)與案例剖析
拉動(dòng)式進(jìn)度控制的看板管理本質(zhì)與案例
“少人化”作業(yè)管理本質(zhì)與實(shí)踐案例剖析
提高響應(yīng)速度的“快速切換”本質(zhì)與案例
精益班組目視化過(guò)程控制本質(zhì)與案例剖析
反向教學(xué)—企業(yè)學(xué)員分享高效生產(chǎn)組織管理經(jīng)驗(yàn) |
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精益流程仿真實(shí)戰(zhàn)演練——
提升流程效率的系統(tǒng)分析與改善 |
精益設(shè)備效率改善實(shí)踐——
消除生產(chǎn)效率瓶頸的途徑與方法 |
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精益工廠仿真的基本原理與實(shí)踐要點(diǎn)
采用EM-PLANT實(shí)施精益工廠仿真案例
業(yè)務(wù)流程效率分析與優(yōu)化的要點(diǎn)
采用IGRAFX實(shí)施業(yè)務(wù)流程仿真案例剖析
反向教學(xué)—學(xué)員交流精益流程仿真與經(jīng)驗(yàn) |
設(shè)備凈產(chǎn)出能力的OEE系統(tǒng)分析
設(shè)備管理的分工與改善要點(diǎn)
設(shè)備自主保全本質(zhì)與實(shí)踐案例剖析
設(shè)備預(yù)防性專業(yè)保全本質(zhì)與實(shí)踐案例剖析
設(shè)備維修流程優(yōu)化要點(diǎn)與實(shí)踐案例剖析
設(shè)備預(yù)測(cè)性維修要點(diǎn)與實(shí)踐案例剖析 |
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精益質(zhì)量改善實(shí)踐——
突破性快速解決質(zhì)量問(wèn)題的途徑與方法 |
精益物流與供應(yīng)鏈管理實(shí)踐——
提升物料一次齊套率的途徑與方法 |
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謝寧方法論問(wèn)題解決策略與核心思想
“與部件對(duì)話”的系列問(wèn)題線索分析方法
謝寧DOE解決質(zhì)量問(wèn)題的方法要點(diǎn)
精益制造模式下的預(yù)控制方法實(shí)踐要點(diǎn)
裝配作業(yè)工位保證度評(píng)估與差錯(cuò)預(yù)防實(shí)踐
反向教學(xué)—學(xué)員交流質(zhì)量控制與改善經(jīng)驗(yàn) |
精益物流供應(yīng)模式要點(diǎn)與實(shí)踐案例剖析
搬運(yùn)活性分析與精益物流方式改善要點(diǎn)
精益原材料庫(kù)存控制要點(diǎn)與實(shí)踐案例剖析
供應(yīng)商交期與質(zhì)量控制要點(diǎn)與案例剖析
反向教學(xué)—企業(yè)學(xué)員交流物流管理心得與經(jīng)驗(yàn) |
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精益工廠成本管理實(shí)踐——
精細(xì)化成本管控的途徑與方法 |
精益運(yùn)營(yíng)績(jī)效管理實(shí)踐——
提升精細(xì)化管理執(zhí)行力水準(zhǔn)的途徑與方法 |
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精益工廠成本構(gòu)成
作業(yè)單元成本核算方法實(shí)踐
管理?yè)p失的衡量與控制實(shí)踐
成本改善的途徑與方法
成本績(jī)效考核的要點(diǎn)與實(shí)踐案例剖析
u 反向教學(xué)—學(xué)員交流成本管控心得與經(jīng)驗(yàn) |
精益運(yùn)營(yíng)績(jī)效的整體評(píng)估要點(diǎn)與案例剖析
精益績(jī)效指標(biāo)設(shè)計(jì)的方法要點(diǎn)與案例剖析
精益績(jī)效指標(biāo)目標(biāo)值的確定方法要點(diǎn)
動(dòng)態(tài)績(jī)效評(píng)價(jià)與監(jiān)控的方法與案例剖析
績(jī)效考核方案的設(shè)計(jì)要點(diǎn)與實(shí)踐案例剖析
u 反向教學(xué)—學(xué)員交流績(jī)效考核管理經(jīng)驗(yàn) |
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精益產(chǎn)業(yè)工人訓(xùn)練實(shí)踐——
追求完美與標(biāo)準(zhǔn)化素養(yǎng)的訓(xùn)練途徑與方法 |
精益管理者領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練——
提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效的領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練途徑與方法 |
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精益產(chǎn)業(yè)工人訓(xùn)練的心理學(xué)原理與原則
條理化工作能力形成的訓(xùn)練要點(diǎn)
秩序化工作能力養(yǎng)成的訓(xùn)練要點(diǎn)
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題能力的訓(xùn)練要點(diǎn)
精益產(chǎn)業(yè)工人訓(xùn)練的實(shí)踐案例剖析
反向教學(xué)—學(xué)員交流一線員工訓(xùn)練心得 |
領(lǐng)導(dǎo)者成功優(yōu)勢(shì)測(cè)評(píng)實(shí)踐
變革管理領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐要點(diǎn)
團(tuán)隊(duì)角色與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的匹配實(shí)踐
團(tuán)隊(duì)沖突處理與激勵(lì)實(shí)踐
反向教學(xué)—學(xué)員交流領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練心得經(jīng)驗(yàn) |
【核心課程•通用】
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戰(zhàn)略管理與策劃思想 |
全面預(yù)算管理 |
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戰(zhàn)略思維與企業(yè)家精神
不確定環(huán)境下的戰(zhàn)略分析與機(jī)會(huì)研究
戰(zhàn)略策劃及全程思想
企業(yè)戰(zhàn)略的策劃與制定
戰(zhàn)略管理的主要任務(wù)與難點(diǎn)
戰(zhàn)略檢討與反思 |
企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略與全面預(yù)算管理
全面預(yù)算管理的目標(biāo)和意義
全面預(yù)算編制的依據(jù)
全面預(yù)算的編制
預(yù)算執(zhí)行與調(diào)控
全面預(yù)算管理的考核 |
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戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃 |
信息技術(shù)支持下的企業(yè)創(chuàng)新 |
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戰(zhàn)略與組織
戰(zhàn)略性人力資源管理
人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃模型及流程
人力資源戰(zhàn)略的實(shí)施 |
當(dāng)今制造企業(yè)需要什么樣的創(chuàng)新
信息技術(shù)支持下的運(yùn)作模式創(chuàng)新
信息技術(shù)支持下的流程和組織創(chuàng)新
信息技術(shù)支持下的產(chǎn)品與服務(wù)創(chuàng)新 |
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流程績(jī)效方法論及工具 |
公司組織管控策略 |
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梳理企業(yè)戰(zhàn)略，定義關(guān)鍵業(yè)務(wù)（CBI）
從企業(yè)戰(zhàn)略推導(dǎo)出關(guān)鍵流程
定位關(guān)鍵流程問(wèn)題（CPI）
流程型組織設(shè)計(jì)與管理實(shí)務(wù) |
組織管控想說(shuō)愛(ài)你不容易
管控落地莫使戰(zhàn)略落空
權(quán)責(zé)配置橫向到邊，縱向到底
組織機(jī)制運(yùn)行中誰(shuí)是老大 |
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績(jī)效管理的系統(tǒng)策略 |
企業(yè)內(nèi)部控制與風(fēng)險(xiǎn)防范 |
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戰(zhàn)略性績(jī)效管理的基本特征
平衡計(jì)分卡、360度考核的應(yīng)用
目標(biāo)管理和KPI（關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)）
年度績(jī)效管理流程和重點(diǎn) |
企業(yè)存在的內(nèi)外部風(fēng)險(xiǎn)
內(nèi)部控制的要素
內(nèi)部控制的設(shè)計(jì)原則
內(nèi)部控制的可執(zhí)行性 |
【部分以往授課老師】
金占明：清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院戰(zhàn)略系副主任，教授，博士生導(dǎo)師，著名戰(zhàn)略管理專家
吳維庫(kù)：清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院企業(yè)管理系教授，博士生導(dǎo)師，著名領(lǐng)導(dǎo)力專家
范玉順：清華大學(xué)自動(dòng)化系教授，博士生導(dǎo)師，著名流程管理，制造業(yè)信息化專家
孫 靜：清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院管理科學(xué)與工程系教授，博士生導(dǎo)師，著名質(zhì)量管理專家
王 勇：清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究所副教授，專注于經(jīng)濟(jì)學(xué)理論及博弈論的研究
呂 峰：北京大學(xué)光華管理學(xué)院教授，著名人力資源專家
何 楨：天津大學(xué)管理學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，著名質(zhì)量管理、六西格瑪管理專家
史 煒：國(guó)家發(fā)改委經(jīng)濟(jì)體制與管理研究所產(chǎn)業(yè)室主任，研究員，教授
湯谷良：對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)國(guó)際商學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，著名財(cái)務(wù)管理與控制專家
王鐵軍：北京大學(xué)公共經(jīng)濟(jì)管理研究中心投融資研究所副所長(zhǎng)
王 穎：理實(shí)國(guó)際咨詢集團(tuán)董事長(zhǎng)，著名戰(zhàn)略管理、集團(tuán)管控專家
周培玉：戰(zhàn)略與企業(yè)創(chuàng)新專家,北京四維天成商務(wù)策劃中心主任，清華大學(xué)特聘教授
董 明：國(guó)家行政學(xué)院教授，經(jīng)濟(jì)學(xué)博士
黃 飛：中國(guó)管理科學(xué)院科技研究所副所長(zhǎng)，教授，著名企業(yè)文化專家
楊振宇：中國(guó)質(zhì)量認(rèn)證中心（CQC）質(zhì)量技術(shù)專家；中國(guó)鋼鐵工業(yè)協(xié)會(huì)質(zhì)量改善專家
【培訓(xùn)費(fèi)用】
人民幣38000元/人（含學(xué)費(fèi)、資料費(fèi)、證書(shū)、學(xué)習(xí)用具等費(fèi)用。食宿費(fèi)用自理）
【證書(shū)頒發(fā)】
學(xué)員完成全部課程后，由清華大學(xué)教育培訓(xùn)管理處頒發(fā)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心舉辦的 “制造業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力高級(jí)研修班”結(jié)業(yè)證書(shū)，加蓋“清華大學(xué)教育培訓(xùn)管理處”鋼印，證書(shū)編號(hào)可在清華大學(xué)教育培訓(xùn)與認(rèn)證網(wǎng)站查詢。
【報(bào)名及授課須知】
學(xué)習(xí)時(shí)間：學(xué)制12個(gè)月。每?jī)稍录袑W(xué)習(xí)1次，每次4天，共計(jì)192學(xué)時(shí)
上課地點(diǎn)：北京·清華大學(xué)
報(bào)名辦法：請(qǐng)完整、詳細(xì)填寫(xiě)申請(qǐng)表（報(bào)名表所填寫(xiě)信息僅用于招生工作，對(duì)外保密），并以傳真、郵寄等方式送達(dá)我處，經(jīng)審核后發(fā)錄取通知書(shū)。
【匯款方式】
戶 名：清華大學(xué)
開(kāi)戶行：工商銀行北京海淀西區(qū)支行
帳 號(hào)：0200004509089131550 辦理完學(xué)費(fèi)匯款手續(xù)后，請(qǐng)將銀行匯款底聯(lián)傳真至我處，并注明：匯款用途---制造業(yè)高級(jí)研修班學(xué)費(fèi)和學(xué)員姓名 |
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