課程時(shí)間：2017年9月23日 （周六）
課程地點(diǎn)：東莞
邀請(qǐng)對(duì)象：企業(yè)家、董事長(zhǎng)、總裁、高管、經(jīng)營(yíng)班子、核心管理團(tuán)隊(duì)
學(xué)習(xí)費(fèi)用：1人 1880元/人；2-4人 1380元/人；5-9人 1080元/人；10人以上 880元/人
前言:
我國(guó)經(jīng)濟(jì)從今年開始將持續(xù)下行至少3~4年，幾乎每一種產(chǎn)業(yè)都不能僥幸，何況還有美國(guó)主導(dǎo)的TPP和TPIP對(duì)我國(guó)未來的不利影響。
既然經(jīng)濟(jì)下行和景氣循環(huán)是一個(gè)不能避免的循環(huán)現(xiàn)象，我們的辦法就是接受，面對(duì)這樣一個(gè)困局只有拿出對(duì)策，才能度過冬天，然后迎接另一個(gè)春天。
我國(guó)的三個(gè)綜合經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象分別是物價(jià)膨脹、市場(chǎng)衰退和過度競(jìng)爭(zhēng)。嚴(yán)格來說政府的公共建設(shè)對(duì)私經(jīng)濟(jì)不一定有什么直接助益（除非你是他們的供應(yīng)商），而一帶一路也不一定能把你的產(chǎn)品賣出去。
余世維老師會(huì)在一天的課程里，為各個(gè)企業(yè)或廠商提供非常實(shí)用的方法，解決我們成本太高、負(fù)擔(dān)太重、產(chǎn)品太雜、事業(yè)太亂的共同問題。尤其是在這動(dòng)蕩的季節(jié)里，余老師還要跟我們一起探討如何修正我們傳統(tǒng)僵化的運(yùn)營(yíng)戰(zhàn)略。
互相抄襲模仿不是辦法，我們聽聽余老師怎么提醒我們，應(yīng)該如何跳脫跟風(fēng)而不一定有效的所謂創(chuàng)新模式——其實(shí)是一個(gè)窠臼。
培訓(xùn)大綱：
單元Ⅰ：經(jīng)濟(jì)為什么會(huì)下行
1、景氣循環(huán)的周期現(xiàn)象
2、不正常的人為干預(yù)
3、國(guó)際村的骨牌效應(yīng)
單元Ⅱ：在(相對(duì))通貨膨脹中生存
1、價(jià)值分析(VA) / 價(jià)值工程(VE) / 價(jià)值創(chuàng)新(VI)
2、成本重整計(jì)劃
3、零組件替代或減少 / 外包加工
單元Ⅲ：在(相對(duì))經(jīng)濟(jì)衰退中生存
1、產(chǎn)品剝離 / 產(chǎn)品線調(diào)整
2、網(wǎng)點(diǎn)裁撤與部門重組
3、人才和設(shè)備租賃
4、資源集中利用
單元Ⅳ：在(相對(duì))過度競(jìng)爭(zhēng)中生存
1、與同行置換
2、出售或并購
3、重新做垂直或水平分工
單元Ⅴ：為求生存要重新思考運(yùn)營(yíng)戰(zhàn)略
1、產(chǎn)品再區(qū)隔 / 再定位
2、核心價(jià)值再審查
3、流程再造
4、企業(yè)文化重塑
5、領(lǐng)導(dǎo)班子重組
6、短中長(zhǎng)期戰(zhàn)略重接
單元Ⅵ：適應(yīng)環(huán)境的動(dòng)態(tài)組織設(shè)計(jì)
1、創(chuàng)新的倒三角組織
2、創(chuàng)新的火線組織
3、創(chuàng)新的模塊組織
培訓(xùn)講師：余世維 博士
·華人管理教育第一人
·余世維教育集團(tuán)董事長(zhǎng)
·中國(guó)企業(yè)十大最具魅力培訓(xùn)師
·美國(guó)佛州諾瓦大學(xué)公共決策博士
·美國(guó)哈佛大學(xué)企業(yè)管理博士
·英國(guó)牛津大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)博士后，世界多所著名大學(xué)客座教授。
曾任：
日本航空公司臺(tái)區(qū)副總經(jīng)理
美爽爽•雅詩蘭黛化妝品公司駐美副總經(jīng)理
美國(guó)富頓集團(tuán)中國(guó)總經(jīng)理
連續(xù)15年培訓(xùn)課程場(chǎng)場(chǎng)爆滿，創(chuàng)下2000天的公開課記錄，被譽(yù)為“華人最受歡迎的講師”，榮獲“中國(guó)企業(yè)十大最具魅力培訓(xùn)師”、“中國(guó)企業(yè)十大最具魅力咨詢師”稱號(hào)， “2005年度杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”；2013年度“中國(guó)500強(qiáng)講師排行榜前三甲”、“中國(guó)團(tuán)隊(duì)管理最強(qiáng)講師”。
余世維博士的管理課程“寓觀念于談笑間，蘊(yùn)哲理于詼諧中”，不僅案例豐富，且提供多種實(shí)用的解決問題的工具及技巧，對(duì)參訓(xùn)者具有極大的吸引力、感染力和意想不到的后續(xù)效果。
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