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培訓體系建設與年度培訓計劃的制定

(本課程滾動開課,如遇開課時間或者地點不合適,請撥打010-62258232咨詢最新時間、地點等培訓安排!)

課程主講:謝言川 原格蘭仕集團培訓總監 
課程時間/地點:10月27日/東莞
課程費用:1600元/人
課程對象:企業管理者、內部講師、培訓經理等
企業培訓管理的現狀:
培訓經理在企業培訓體系建設和培訓實施中,經常發出感慨,培訓如何快速響應業務的需求?如何能產生績效?如何獲得老板的認可?而在培訓體系建設中,普遍的困惑有:1.培訓的目的是什么?2.如何讓學員熱愛學習?3.培訓后的落地怎么做?4.如何應對新方法、策略?
解決方案:
面對培訓當前困惑,培訓管理者都期望更好的做好培訓工作,使培訓為個人和團隊創造更大的價值,推動績效提升,建立完善、高效的培訓體系是做好培訓管理的重要保障,也是一個系統工程,高效的培訓體系包括三大內容:第一,宣導培訓理念,建立培訓制度;第二,優化培訓資源,打造內部講師;
第三,實施培訓運作,推動培訓落地

課程收益:
對于培訓管理者:
1、應用培訓的價值鏈,把握培訓價值鏈的關鍵環節,使培訓價值最大化;
2、在理念、制度、資源、運作等方面,建立、應用、完善高效的培訓體系,使組織內部有培訓氛圍,有章法規則,有充足資源,有完善的培訓運作機制;
對于企業組織:
1、培育濃厚的組織學習氛圍,建立良好的學習機制,打造學習型組織;
2、高效的培訓體系將圍繞組織戰略展開,致力于減少培訓資源的浪費,助力組織發展,推動人才的培育工作;

培訓大綱:
第一講:培訓理念與培訓體系
1、有效的培訓價值鏈
1.1培訓內容構成的三大要素
1.2培訓的價值傳播路徑
1.3培訓價值的遞減規律
2、企業培訓的優秀理念
2.1好領導首先是好老師
2.2學習是組織提升的有效方法
2.3百戰歸來再讀書
2.4學習無處不在
3、企業培訓體系的構成
3.1培訓制度管理體系
3.2培訓資源管理體系
3.3培訓運營管理體系
4、企業大學實踐案例
4.1P&G大學的體系和平臺介紹
4.2摩托羅拉大學的運營
4.3TCL領導力開發學院
4.4招銀大學的基本架構
4.5美的學院的運營介紹
4.6格蘭仕大學建設進程分享
第二講:培訓課程開發與課程體系建立
1、成人學習的四大特征
1.1有豐富的個性化工作經驗
1.2晶體記憶積累,流體記憶減弱
1.3學習目標明確,工作主動性強
1.4追求學習效率和學習速度
2、課程設計的理論基礎
2.1布魯納課程教學四原則
2.2戴爾經驗之塔
2.3ADDIE模型
3、七步四位一體課程開發法-原創
3.1七步四位一體課程開發法的實踐基礎
3.2從需求到培訓目標的確認
3.3大綱和內容開發的策略
3.4課程標準化的構成要素
4、建立企業培訓課程體系
4.1課程體系建立的4個步驟
4.2確定崗位序列
4.3根據勝任素質模型和崗位說明書提煉崗位的關鍵課程指標
4.4崗位聚類分析后,確定課程內容
4.5建立與完善課程體系
第三講:企業內部講師培養和內部講師團隊建設
1、外聘培訓講師與內部講師團隊的優劣對比
2、企業內部講師應具備的潛質與要求
2.1快速學習的能力
2.2課程開發能力
2.3課件設計的技巧
2.4表達呈現的能力
3、企業內部講師培養的策略和方法
3.1通過培訓的方式培養
3.2通過項目管理來實踐
3.3通過行動學習來應用
3.4通過有效的激勵手段來推動
3.5通過持續的輔導來提升
4、企業內部講師的管理手段
4.1分級、分屬性管理
4.2針對性管理
4.3周期性管理
5、企業內部講師的激勵
5.1非物質激勵讓其精神富足
5.2物質激勵令其看到收益
5.3激勵實施的時間和方式
第四講:員工培訓需求的調查與識別
1、員工培訓需求分析存在的誤區
員工需求分析的幾大誤區
2、員工培訓需求分析的三大層面
2.1戰略層面的需求解讀
2.2崗位層面的需求分析
2.3個人層面的需求識別
3、企業管理者必須掌握的五種員工培訓需求分析方法
3.1調查問卷
3.2面對面的訪談
3.3工作場所的觀察
3.4績效評估結果的分析
3.5現有工作任務的分析
4、培訓需求的轉化
4.1培訓需求到培訓目標
4.2培訓目標到培訓課程
4.3培訓課程到培訓大綱
第五講:培訓計劃與培訓管理
1、企業年度培訓計劃與項目計劃的制定
2、培訓計劃的分類與具體內容
2.1年度計劃\季度計劃\月度計劃
2.2部門計劃\項目性計劃
3、培訓預算
3.1培訓投資的理念
3.2培訓預算的四個層次
討論:如何設計企業的培訓預算
4、培訓計劃實施過程注意事項與控制辦法
4.1對講師的評估
4.2對員工的評估
4.3培訓的準備
4.4培訓現場的控制
5、培訓效果評估
5.1培訓評估的目的和價值
5.2培訓評估的分類
5.3如何開展評估
5.4培訓總結報告的撰寫
5.5培訓檔案留存和存檔
第六講:組織內部學習的有效方法
1、咨詢、培訓和行動學習的差異
1.1單向傳授
1.2方案提供者
1.3方案研討者、應用者
2、組織不同層架的有效學習方法
2.1基層人員的學習技巧
2.2中層干部的學習方法
2.3高層管理者的學習模式
3、培訓的策劃和營銷

培訓講師:謝言川老師——原格蘭仕集團培訓總監 
·行動學習專家、資深催化師、項目設計師
·銀行業、電力、通信行業常年合作講師
·企業內部講師訓練導師  
·資深職業化訓練專家
·中國企業能力建設工程       特聘講師
·山東省經信委職教辦         高級講師
·中國南方行動學習聯盟       創 始 人

謝老師的課程與服務項目:
行動學習:《行動學習催化師訓練》 《在行動中解決問題》 ALN+N模式項目
內部講師:《(TTT)行動學習式內部講師訓練》 《行動學習式內部講師課程開發》
通用管理:《問題分析與解決》 《高效執行力》《職業生涯規劃》

服務客戶
金融業:蘇州中國銀行  淮安中國銀行  招商銀行  湖北農行  廣州交通銀行  四川招商銀行  茂名農行  中山建行  中山農行  農業銀行佛山分行等
通信業:佛山移動 移動佛山中心 中山移動  來賓移動  廣州移動  北京移動  茂名移動  廣東省移動  韶關移動  汕頭移動 梅州移動等
其他客戶:白云機場  南方航空  四川國航 中國氣象局  中國華云集團  中電科技集團十所  中電科技集團十一所 中電科技集團二十九所 航盛集團等

【報名咨詢】

聯系電話:010-62258232  62278113  13718601312  18610339408

聯 系 人:李先生  陳小姐

電子郵件:25198734@qq.com  11075627@qq.com

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備 注——
1、收到貴公司報名信息后,我們將第一時間和貴公司參會聯系人確認培訓事宜。
2、開課前兩周,我們將為您發送《培訓確認函》,將培訓地點交通路線及酒店預訂、培訓報到指引等事項告知與您。
3、本課程也可以安排培訓講師到貴公司進行企業內訓,歡迎來電咨詢及預訂講師排期。
4、聯系咨詢電話:010-62278113  13718601312;聯系人:李先生;郵件:25198734@qq.com。
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