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TTT—內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練課程

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(本課程滾動(dòng)開課,如遇開課時(shí)間或者地點(diǎn)不合適,請(qǐng)撥打010-62278113咨詢最新時(shí)間、地點(diǎn)等培訓(xùn)安排!)

主 講:原微軟優(yōu)秀講師 王竟冬

課程時(shí)間/地點(diǎn):2016年6月17-18日/武漢

課程費(fèi)用:3200元/人(含資料費(fèi)、午餐、茶點(diǎn)、發(fā)票等)

課程對(duì)象:人力資源經(jīng)理/主管、培訓(xùn)經(jīng)理/主管、內(nèi)部講師、需要培訓(xùn)部屬的部門經(jīng)理及主管等

提高授課水平,做優(yōu)秀的內(nèi)部講師!

企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)已成為企業(yè)人才培養(yǎng)及儲(chǔ)備的發(fā)展趨勢(shì)。企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)實(shí)施是一個(gè)系統(tǒng)化的工程,環(huán)環(huán)相扣。然而,授課呈現(xiàn)直接影響著培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化效率。許多企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)管理者對(duì)于如何系統(tǒng)地提升授課技巧仍深感困惑——

 如何認(rèn)識(shí)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的角色、責(zé)任和作用?

 如何掌握成人學(xué)習(xí)的心理及有效方法?

 如何提升現(xiàn)場(chǎng)授課呈現(xiàn)技巧和控場(chǎng)能力?

 如何把控培訓(xùn)實(shí)施的開場(chǎng)、結(jié)束以及后續(xù)跟進(jìn)?

TTT—內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練》課程從內(nèi)部講師的角色認(rèn)知、成人學(xué)習(xí)的心理和特點(diǎn)、專業(yè)的表達(dá)技巧、流暢的課程進(jìn)程與靈活的教學(xué)方法等角度出發(fā),系統(tǒng)進(jìn)行內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練,為您提供思路與方法,幫助您逐步實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)成果的高效率轉(zhuǎn)化。

課程收獲:

1、描述成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、障礙和有效方法

2、陳述培訓(xùn)師的功能、職責(zé)和六大能力

3、運(yùn)用天時(shí)地利人和的培訓(xùn)準(zhǔn)備三部曲

4、運(yùn)用把控培訓(xùn)流程和氛圍的實(shí)用技能

5、運(yùn)用靈活的培訓(xùn)手法和課后跟進(jìn)技巧

課程大綱:

第一項(xiàng)修煉:認(rèn)識(shí)TTT的意義與內(nèi)訓(xùn)師角色

1、企業(yè)內(nèi)部講師的困境

(1)氣氛沉悶,講得枯燥聽得辛苦

(2)控場(chǎng)無力,突發(fā)狀況無法處理

(3)氣勢(shì)虛弱,壓場(chǎng)不力緊張怯場(chǎng)

(4)條理不順,開口千言離題萬里

(5)技法單一,以其昏昏使人昭昭

2、培訓(xùn)師自我定位

(1)什么是培訓(xùn)?什么是培訓(xùn)師?

(2)企業(yè)期待的培訓(xùn)師功能

①培訓(xùn)師的3個(gè)使命

②培訓(xùn)師的傳道、授業(yè)與解惑

③培訓(xùn)師應(yīng)具備的6大能力

3、培訓(xùn)師的挑戰(zhàn)

(1)對(duì)成人培訓(xùn),傳統(tǒng)學(xué)校教育中的“講背抄”難以取得效果

①探求培訓(xùn)與教育的區(qū)別

(2)成人教學(xué)的原則

(3)提升成人學(xué)習(xí)效果的方法

第二項(xiàng)修煉:專業(yè)形象——塑造良好的講臺(tái)形象

1、常見的形象不專業(yè)的表現(xiàn)

(1)眼神躲閃

(2)表情僵硬

(3)手足無措

(4)小動(dòng)作增加

(5)搖來晃去

2、專業(yè)形象的塑造

(1)如何塑造良好的第一視覺印象

(2)培訓(xùn)中培訓(xùn)師形象掌握與“氣場(chǎng)”的由來

(3)講師的站立行走原理

(4)培訓(xùn)師的禮儀

①不讓禮儀的小問題搞砸自己的演講

第三項(xiàng)修煉:突破緊張——上臺(tái)前的第一課

1、認(rèn)知緊張

(1) 10條標(biāo)準(zhǔn)讓你判斷緊張的程度

2、臨場(chǎng)緊張的四大原因分析

(1)瞻前顧后,負(fù)擔(dān)過重

(2)面對(duì)眾人,壓力過度

(3)突發(fā)遺忘,臨場(chǎng)忘詞

(4)擔(dān)心效果,心生恐懼

3、臨場(chǎng)克服緊張的六大技巧

(1)消除對(duì)緊張的恐懼

(2)培訓(xùn)地圖法

(3)特長(zhǎng)壯膽法

(4)無聲三大練習(xí)法

(5)壓力轉(zhuǎn)換法

(6)“善意”找尋法

4、如何戰(zhàn)勝怯場(chǎng)

(1)怯場(chǎng)與緊張的積極意義

(2)如何克服過度的怯場(chǎng)

第四項(xiàng)修煉:突發(fā)狀況處理——培訓(xùn)順利進(jìn)行的措施

1、培訓(xùn)失控的各種表現(xiàn)

2、突發(fā)狀況的四大分類

3、突發(fā)狀況的問題分析與預(yù)防

(1)培訓(xùn)失去控制的四個(gè)原因

(2)培訓(xùn)失控的提前察覺與預(yù)防

(3)突發(fā)狀況處理的三大原則

4、處理突發(fā)狀況的取巧方式

(1)24招化解突發(fā)狀況

(2)突發(fā)狀況下的救急工具

(3)預(yù)備的突發(fā)狀況取巧手段

第五項(xiàng)修煉:語(yǔ)言表達(dá)——讓平凡的話語(yǔ)充滿力量

1、語(yǔ)言表達(dá)的常見錯(cuò)誤

(1)學(xué)員聽得無精打采毫無興趣

(2)一個(gè)道理闡述半天,卻讓人難以明白

(3)內(nèi)容貧乏,講個(gè)半天便難以為續(xù)

(4)辭令枯乏,背書或念PPT

2、言辭無力的原因分析

(1)只重視課程的“正確性”卻忽略語(yǔ)言的生動(dòng)性

(2)將語(yǔ)言能力混淆于“說話能力”

(3)忽略了肢體、表情語(yǔ)言的作用

3、提升語(yǔ)言表達(dá)能力五大絕學(xué)

(1)漸進(jìn)敘述法

(2)如何讓案例生動(dòng)震撼

(3)如何讓說出的理論被人信服

(4)如何讓學(xué)員有“去做”的沖動(dòng)

(5)如何運(yùn)用肢體與表情語(yǔ)言

第六項(xiàng)修煉:聲音展示——讓聲音為講臺(tái)增添魅力

1、獲得標(biāo)準(zhǔn)的聲音

2、獲得美妙的聲音

3、什么是歌唱家與播音員的聲音(示范)

4、獲得美妙聲音的三大呼吸要訣

(1)人類的三種習(xí)慣性呼吸方式

5、發(fā)音肌肉群三大練習(xí)

6、完美發(fā)音訓(xùn)練之有聲練習(xí)

(1)如何拋棄拉嗓子吼叫的惡習(xí)

(2)如何以丹田之氣驅(qū)動(dòng)發(fā)聲

(3)如何發(fā)出金屬型的“亮聲”

第七項(xiàng)修煉:開場(chǎng)與結(jié)束的設(shè)計(jì)

1、現(xiàn)象呈現(xiàn):各種錯(cuò)誤的開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)

2、開場(chǎng)白與結(jié)束語(yǔ)的整體原則

(1)開場(chǎng)白的三大禁忌

(2)結(jié)束語(yǔ)的四大注意

3、良好開場(chǎng)的六大導(dǎo)入方式

(1)開門見山法

(2)游戲法

(3)引言法

(4)案例導(dǎo)入法

(5)數(shù)據(jù)思考法

(6)問題討論法

4、完美結(jié)束的五大收官辦法

(1)首尾呼應(yīng)法

(2)要點(diǎn)提煉法

(3)贈(zèng)言法

(4)活動(dòng)造勢(shì)法

(5)激勵(lì)感召法

第八項(xiàng)修煉:各種不同類型課程的講法——培訓(xùn)教法修煉

1、現(xiàn)象呈現(xiàn):錯(cuò)誤運(yùn)用培訓(xùn)模式的三種表現(xiàn)

2、培訓(xùn)三大難點(diǎn)突圍

(1)如何將枯燥的純技術(shù)培訓(xùn)做得引人入勝

(2)如何讓你的培訓(xùn)能吸引學(xué)員

(3)如何做到“不是我要教,而是學(xué)員要學(xué)”

第九項(xiàng)修煉:幻燈片制作原則和技巧——

PPT的精彩展示

1、PPT制作原理及作用

(1)PPT制作的三個(gè)原理

(2)PPT的三個(gè)作用

2、制作PPT的方法和技巧

(1)PPT制作的三個(gè)流程

(2)PPT制作的整體要求

(3)PPT制作的思路

①視覺化PPT的五個(gè)方法

3、PPT現(xiàn)場(chǎng)放映七大技巧攻略

第十項(xiàng)修煉:課程的開發(fā)與編寫

1、深入調(diào)研,挖掘?qū)W員真實(shí)需求

(1)明確調(diào)研需要達(dá)到的結(jié)果——有的放矢

(2)調(diào)研切入的三個(gè)角度

(3)調(diào)研涉及的四種對(duì)象

(4)調(diào)研常用的四種方式

2、案例搜集的四選——渠道

3、課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的兩大類型

(1)針對(duì)3小時(shí)以下的課程如何設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)

(2)針對(duì)3小時(shí)以上的課程如何設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)

(3)課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的四種常見模式

(4)課程結(jié)構(gòu)模式與其對(duì)應(yīng)的常用課程內(nèi)容

專家簡(jiǎn)介:原微軟優(yōu)秀講師 王竟冬

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

他是原微軟優(yōu)秀講師,曾獲2007年微軟全國(guó)“最受歡迎講師”,特別針對(duì)現(xiàn)今中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)中“學(xué)得快、忘得快”的特點(diǎn),在傳授技巧的同時(shí)更加注重思路與規(guī)律的分析掌握。讓受訓(xùn)學(xué)員在培訓(xùn)之后能具有自己摸索新方法技巧的能力。

授課特點(diǎn)

演講風(fēng)格輕松風(fēng)趣,感染力強(qiáng)。擅長(zhǎng)將復(fù)雜的理論通過案例結(jié)合的方式分解為簡(jiǎn)單實(shí)用的技巧與通用的規(guī)律。以生動(dòng)幽默的方法,讓學(xué)員快速掌握,擁有豐富的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)和與學(xué)員溝通的經(jīng)驗(yàn)。并以此定制出適合中國(guó)本土企業(yè)的培訓(xùn)方案。

主要課程

新晉經(jīng)理管理技能提升訓(xùn)練、TTT—內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練、贏在角色—管理者在企業(yè)中的精準(zhǔn)定位、MTP—打造強(qiáng)力中層、有效溝通與激勵(lì)……

服務(wù)客戶

中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、萬科地產(chǎn)、中石油……

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1、收到貴公司報(bào)名信息后,我們將第一時(shí)間和貴公司參會(huì)聯(lián)系人確認(rèn)培訓(xùn)事宜。
2、開課前兩周,我們將為您發(fā)送《培訓(xùn)確認(rèn)函》,將培訓(xùn)地點(diǎn)交通路線及酒店預(yù)訂、培訓(xùn)報(bào)到指引等事項(xiàng)告知與您。
3、本課程也可以安排培訓(xùn)講師到貴公司進(jìn)行企業(yè)內(nèi)訓(xùn),歡迎來電咨詢及預(yù)訂講師排期。
4、聯(lián)系咨詢電話:010-62278113  13718601312;聯(lián)系人:李先生;郵件:25198734@qq.com。
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