培訓時間/地點： 2017年7月5~6日（星期三~星期四）/上海
2017年11月10~11日（星期五~星期六）/蘇州
收費標準：￥3500/人（含授課費，合影費、資料費，茶點、會務費，兩天午餐費）
課程目標：1、系統理解TPM自主維護的目的和范圍
2、掌握開展自主維護活動的方法
3、基本能組織開展自主維護活動
參加人員：生產
主管，
設備維護主管，生產和設備經理。
課程大綱：第1章：引言
1、我們
現場的基礎環境
企業經營的目的
制造
成本的構成
我們在同一條船上
2、制造現場的問題
制造現場問題探討
生產活動的三大要素
3、TPM介紹
制造現場的管理工具和管理系統
什么是TPM？
為什么要TPM？
TPM活動的特點
三大特點/三大活動要素/三大活動項目
TPM的8大支柱
TPM理論的發展
4、TPM活動工具介紹
小集團活動
利用活動板
開展不合理發現活動
開展單點課教育
開展提案改善活動
5、小結：
不同企業對TPM的應用不同
TPM的活動的目的和效果
各工具的相互關系、管理方法
第2章：對自主維護的認知
1、自主維護的定義
什么是自主維護
維護業務的分工
自主維護的范圍
2、自主維護的目的
優秀的操作工具備的四個能力
自主維護人與設備的相互作用
人的方面：四個能力的獲得
設備方面：設備效率的提高
3、自主維護開展的方式
自主維護7STEP結構
自主維護開展的方式
第3章：自主維護STEP的開展
1、準備活動
環境6S概述
6S活動
整理篇 流程/紅牌/免責區域
整頓篇 “三定”
清掃篇 工具/方法
清潔篇 制度(責任區/頻度/檢查/激勵)
安全篇 危險預知訓練/危險SPARK活動
素養篇 規則/啟發教育/激勵
目視管理VMM手冊,
2、初期清掃
初期清掃概述
基本活動步驟
活動內容事例
MY MACHINE
設備清掃基準書
清掃工具開發
清掃安全管理
3、發生源、困難處對策
發生源困難處對策 概述
基本活動步驟
活動內容事例
什么是發生源？
什么是困難處？
發生源、困難處指示圖
KNOW-WHY分析
4、各基準書制作
各基準書制作概述
基本活動步驟
活動內容事例
制定清掃/檢點/加油基準書的方法
清掃點檢加油基準書樣式
維護業務的頻度表示
清掃點檢加油點檢表
關于點檢
點檢的概念
點檢的基本要求
點檢注意事項
關于潤滑
什么是潤滑？
潤滑的六大作用
潤滑的方式和種類
潤滑的“五定三過濾”
潤滑作業目視化
少長短活動
5、其它STEP介紹
4STEP總點檢內容
5STEP自主點檢內容
6STEP工程品質保證內容
7STEP自主管理內容
6、小結：
自主維護STEP活動理念
自主維護STEP內容總結
自主維護STEP診斷活動
第4章：個別改善
1、認識浪費
浪費的概念
思考方式的轉變
2、設備綜合效率管理
設備損失的構成
設備綜合效率OEE
個別改善活動
個別改善活動流程
A3報告
3、小結：個別改善優秀發表事例觀摩
結束語：
自主維護成功的12要點（ Key –Point）
趣味化活動
積極樂觀的心態
總結和提問
講師介紹：王老師工作經歷：
1990年畢業哈爾濱工業大學，設備制造工藝專業；
前8年在國企軍工負責技術、工藝和
質量管理；
后12年在汽車行業大型韓企負責質量管理、TPM、5S、提案活動；
現知名公司
創新戰略顧問；
03年開始與強思合作兼職培訓輔導。
20年的企業工作經歷，曾先后擔任技術、生產管理、質量管理、教育培訓、設備管理等要職；多次赴韓國、日本研修交流TPM，
領導、組織企業內部QCC、5S及TPM項目的推導與實施，特別是在擔任培訓部門經理2年期間，成功地推導建立了定做型教育培訓體系，對改善企業
產品品質，大幅度提高生產效率，降低生產成本等產生了顯著的作用。
其他培訓及輔導的部分代表
客戶：
蘇州三洋能源、蘇州矽品科技、上海住建、漢高股份、紫江集團、不凡帝范梅勒、科世達-華陽、杭州眼力健、杭州南都電源、德芙巧克力、圣戈班玻璃、北車集團、蔡司工業測量技術、富士通天電子、聯合汽車電子、通領汽車飾件、中國第一鉛筆股份、神舟新能源、通用電氣醫療系統、卡特彼勒、日東電工、哈藥集團、伊怡乳業、金亭汽車線束、三電汽車空調、貝卡爾特合金材料、德爾格醫療器械、東洋炭素、普利茂斯永樂膠帶、克朗斯機械、乾大化工材料、美國聯合技術消防安保公司等國內外著名公司。
輔導特長：
王老師能根據企業培訓需求，或企業現狀識別企業培訓需求，并根據企業特點量身定做，專門策劃針對性強的培訓課程，從而提高培訓的效果。知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風暴、強調學員參與是王老師的一般授課風格。
部分課程列表：
全面生產管理TPM、5S（6S）活動（打造完美的現場）、
精益生產（TPS革新訓練營）、TWI（一線
班組長訓練營）、管理體系方面、建立高效的教育培訓體系。
授課形式：
知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風暴、強調學員參與。
您的位置：
