【培訓(xùn)時(shí)間】2016年5月26日（上午9:00-12：00 下午13：00-16：00）
【培訓(xùn)地址】天津和平區(qū)海光寺衛(wèi)津路73號(hào)嘉利中心1106
【培訓(xùn)費(fèi)用】RMB 1500（含教材、證書(shū)、午餐、水果、咖啡、茶點(diǎn)）
【課程目標(biāo)】
品質(zhì)管制的七個(gè)統(tǒng)計(jì)工具是針對(duì)資料資料的整理做成圖形的管理方法。通過(guò)資料的整理和分析，找出問(wèn)題的真正原因，為有關(guān)糾正措施及持續(xù)改進(jìn)提供有力的依據(jù)。本課程主要是通過(guò)基本理論說(shuō)明,案例練習(xí)及筆試,使學(xué)員能全面理解品管七大手法的特點(diǎn)及實(shí)際應(yīng)用的技巧。
【課程大綱】
一、統(tǒng)計(jì)技術(shù)相關(guān)概念
1、質(zhì)量管理的發(fā)展
2、統(tǒng)計(jì)手法在質(zhì)量體系中的應(yīng)用
3、資料的類(lèi)型與要求
4、異常資料的判定與剔除
二、QC 七工具(七大手法)
1、層別法
——分層的必要性
——使用分層的時(shí)機(jī)
——如何分層
——質(zhì)量分層的角度
——分層原則
2、直方圖
——直方圖定義能達(dá)成的目標(biāo)
——直方圖與規(guī)格的比較
——可能出現(xiàn)的圖形
——直方圖之使用注意事項(xiàng)
——直方圖與規(guī)格比較
3、柏拉圖
為何要用柏拉圖
柏拉圖制作步驟
柏拉圖的制作
注意事項(xiàng)
4、因果分析圖
如何設(shè)計(jì)因果圖
對(duì)策表
圖例
原則
5、檢查表
檢查表定義及必要性
如何設(shè)計(jì)檢查表？
注意事項(xiàng)
6、散布圖
散布圖定義及制作方法
散布圖的類(lèi)型
圖形分析
7、控制圖
控制圖定義與類(lèi)型
計(jì)量值
控制圖計(jì)數(shù)值控制圖控制圖的作用X-R平均值與全距控制圖控制圖制作
工具的適用范圍
三、綜合練習(xí)題
【培訓(xùn)講師】李老師
資深培訓(xùn)講師。曾就職于大型國(guó)有汽車(chē)公司從事企業(yè)管理工作近10年，又先后在臺(tái)資企業(yè)任副總經(jīng)理，美資企業(yè)副總經(jīng)理兼培訓(xùn)經(jīng)理，多年來(lái)與日本、歐美、臺(tái)灣、國(guó)內(nèi)客戶(hù)長(zhǎng)期合作，積累了扎實(shí)的現(xiàn)代企業(yè)管理理論知識(shí)以及近20余年的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)。
自2005年開(kāi)始專(zhuān)業(yè)從事企業(yè)的管理培訓(xùn)及咨詢(xún)工作。擅長(zhǎng)自主研發(fā)課程。李老師的授課特點(diǎn)是將理論與實(shí)際相結(jié)合，既有理論高度，又有實(shí)戰(zhàn)操作性。他依據(jù)管理學(xué)的理論基礎(chǔ)，通過(guò)與學(xué)員互動(dòng)議題，分析案例，模擬運(yùn)作，以最精彩的講授研討方式，將課程的基礎(chǔ)理論內(nèi)涵和應(yīng)用模式外延呈現(xiàn)給學(xué)員。
李老師授課風(fēng)格風(fēng)趣幽默，旁征博引，既有西方風(fēng)格，又有中國(guó)特點(diǎn)，既強(qiáng)調(diào)學(xué)員的參與，又突出指導(dǎo)和提升；既注重案例分析，又不失理論啟發(fā)；尤其是他以豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和背景知識(shí)，將培訓(xùn)與學(xué)員的實(shí)際工作緊密結(jié)合，營(yíng)造出啟發(fā)性、應(yīng)用性強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)氣氛，獲得學(xué)員的廣泛好評(píng)。
核心課程：
◇ 5S現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)戰(zhàn)技法
◇ 一線主管核心技能
◇ 如何消除生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的七大浪費(fèi)
◇ 金牌班組長(zhǎng)
◇ 中層管理者技能提升
◇ QC七工具（新舊）
◇ 企業(yè)環(huán)境、職業(yè)健康與安全全面管理訓(xùn)練
◇ TS16949:2009汽車(chē)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
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