培訓安排：2018年4月27日（蘇州）
培訓費用：2480元/人（含稅金、教材、茶水、點心、商務套餐、證書和場地）
課程對象：生產總監、生產經理、生產計劃經理、生產計劃員、車間主任、物料主管、采購主管及相關人員。
授課方式：講師講授 + 視頻演繹 + 案例研討 +角色扮演 + 講師點評
課程介紹：
生產計劃與庫存控制(PMC)是企業生產運營管理的心臟，在精益生產時代，PMC部門顯得尤為重要。現列出一些PMC運營不當易引發的問題。
經常混淆生產管理與制造管理，沒有明確區分和界定兩者的職能；
忽視生產計劃的重要性，生產計劃體系混亂，生產計劃頻變，計劃失去了其指導意義；
物料控制方面：該來的不來，不該來的倉庫一大堆，生產計劃有變化，但物料計劃未修改，導致物料庫存積壓；
生產計劃頻繁變更，生產管理者天天救火，生產線怨聲載道，交期經常延誤，客戶抱怨不斷；
物料呆滯，庫存積壓資金無人管，究其根源在于PMC職能；
面對多品種小批量的生產方式，只能以庫存為代價去接單，無法適應精益時代的變革；
PMC組織結構不健全，生產計劃與物控流程不清晰，職責不明確,出了問題誰都沒責任。
課程目標及收益：
在多品種小批量的精益生產時代，生產計劃與物料控制(PMC)越來越發揮其重要職能，是企業生產運營的核心部門，PMC統籌著公司資金、信息、物流、人力資源、前端市場營銷等職能，是企業生產和物流運作的總指揮和總調度。應對精益時代和企業微利時代，由于市場的變化莫測，導致公司生產計劃頻變，由于生產計劃頻變導致公司物料控制、采購控制、庫存控制、呆滯料控制變得更復雜，物料占企業資金的比率在不斷攀升，一般達到55%—80%之間。在當今時代，結合國內外企業PMC規劃的經驗，參考并收集了大量成熟PMC案例，精心開發PMC課程，旨在幫助制造業的管理者提升PMC控制水平，更好地適應新經濟環境。
課程大綱設計：
模塊一：生產計劃
第一章：生產方式導論
按業務性質劃分為三類生產方式
備貨型生產（MTS）的特點
訂貨生產方式（MTO=ODM+OEM）的特點
混合型生產（MTS+MTO）的特點
按批量大小分
大批量生產方式的特點
多品種小批量生產的特點
單件生產方式的特點
按時間延續性分
間斷性生產方式特點
連續性生產方式特點
精益生產方式的特點
追求生產均衡化
追求生產的同步化
追求“一個流”生產
生產計劃模式取決于生產方式
第二章：生產管理(PMC)的組織結構
制造管理與生產管理的職能分離
生產管理的職能定位及追求的目標
PMC（生產管理）=PC（計劃管理）+MC（物料管理）
PC的職責、MC的職責、PC與MC間規范流程
傳統的PMC結構不適應于生產管理的有效運作
規范的PMC組織結構分析案例
第三章：主生產計劃(MPS)運作
需求的確定流程，需求=預測+訂單
預測是生產計劃順利執行的前提和基礎
合同評審關鍵管理因素
預測與產銷計劃
預測模式及實務預測方法
如何組織生產規劃會議協調生產計劃
主生產計劃（MPS）周期滾動規則
主生產計劃的作用
沒有規則和約定生產計劃方式，生產計劃將形同虛設
第四章：主生產計劃的編排
主生產計劃編排流程及組織要求
主生產計劃的基本形式
某工廠季/月/周生產計劃編排案例剖析
周生產計劃制定時須考慮四個關鍵因素
計劃變更后的信息溝通流程
生產計劃適用的基本表格形式
生產進度的控制方法
生產進度失控后的應對處理案例
如何應對插單和緊急訂單案例
模塊二：物料需求規劃與庫存控制
第五章:物料需求規劃基本概念
MRP的基本原理及邏輯流程
BOM的基本形式和作用
毛需求與凈需求的展算方式
現有庫存量、現有庫存可用量、庫存可用量、在途庫存量的區別
何謂ATP量？ATP量作用是什么？
供應鏈（SCM）基本理念及操作案例
第六章：物料需求計劃的制定
通用性、常規性材料需求計劃的制定
中長期采購周程（超過2個月）的物料需求計劃的制定
中長期生產周程零件、半成品需求計劃制定
零件生產與外協加工生產計劃的制定
工作指派方法與自制部品生產進度的控制
物料采購計劃的滾動規則（與供應商約定規則）
物料進度跟催
案例分享：企業實際排產案例、制造業生產計劃體系案例
集體討論：應對計劃變動頻繁的一些工作技巧和方法
第七章：物料采購
實用的訂購方法
固定訂購批量法（Fixed Order Quantity）
經濟訂購批量法（EOQ法）
固定時訂購法（Fixed Period Requirements）
凈需求訂購法（Lot For Lot）
復倉法與訂購點法
庫存的分類
衡度庫存合理性的指標：庫存周轉率和庫存周轉期計算和分析
物料在庫天數分析和計算
庫存積壓資金的原因分析
降低庫存的有效途徑（安全庫存的設置,庫存的分類管理,縮短采購周期,提高預測準確性等十幾種具體方法）
降低庫存行動計劃案例
某工廠材料庫存周轉率分析案例
庫存控制基本組織保障要求
第八章：庫存控制(Stock Control)
影響倉庫高效運作的因素
倉庫日常作業與注意點
有效處理呆滯料的途經
導致物料賬實不符的因素及不良后果
循環盤點與定期盤點
通過一些倉庫的現場圖片，找到不足點并提出改善方法
課程講師：李老師
李老師在大型外資企業有近十年管理經驗，十多年咨詢管理與培訓經驗，被授予“資深生產管理專家”稱號，堅持職業道德，注重理論與企業實際結合，通過案例分析達到通俗易懂，細致與耐心。讓學員能在輕松的學習氛圍中投入和思考；同時基于“技能必須通過訓練才能掌握”這一理念，安排豐富的實戰訓練，確保學員熟練掌握各項必需技能。
李老師課程特色：
培訓內容豐富,，語言生動幽默、互動性強、通過展示大量實戰案例講解、案例分析、角色扮演并現場反饋等形式提高學員對課程的理解，便于在實際工作中的運用，達到培訓目的。并且以最職業的視角,最專業的知識,最實戰案例,最具快速思維帶給學員最具前瞻的講解，他崇尚“實效，綜合，細節，解惑，指點，前瞻”
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