您的位置：企業(yè)培訓(xùn)網(wǎng) > 高校研修項(xiàng)目 > 中山大學(xué) > 中山大學(xué)新華學(xué)院人力資源總監(jiān)MBA課程高級(jí)研修班“人力資源總監(jiān)MBA課程高級(jí)研修班”是華南地區(qū)較早開(kāi)設(shè)的人力資源專業(yè)管理類高級(jí)研修班。自09年創(chuàng)辦以來(lái)，一直深受各行各業(yè)人力資源管理人員的肯定，為華南地區(qū)500多家企業(yè)培養(yǎng)和輸送了600多位人力資源高端人才。
招生對(duì)象：企事業(yè)人力資源總監(jiān)/主管/經(jīng)理、行政主管；分管人力資源的副總裁、副總經(jīng)理；董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理等高層決策者；其他有意愿提高人力資源管理水平的精英人士。
報(bào)名條件：具有三年及以上管理工作經(jīng)驗(yàn)；具有大專及以上學(xué)歷。
授課方式：在職學(xué)習(xí)一年，每月授課2-4天，周末上課，每天學(xué)時(shí)為6小時(shí)。
上課地點(diǎn)：廣州
課程6+1模式：人力資源管理6大模塊，配合專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力提升板塊課程，形成34天的全面系統(tǒng)體系。
專業(yè)提升：落地工具，王牌師資，資深同窗，終身的人力資源顧問(wèn)圈，都是專業(yè)提升的方向。
實(shí)戰(zhàn)落地：課程采用分組討論，帶著問(wèn)題上課堂，帶著答案回企業(yè)，輔以主題沙龍、名企走訪等第二課堂，讓系統(tǒng)和專業(yè)真正做到實(shí)戰(zhàn)落地。
持續(xù)更新：每年課程和師資保持20%的更新與升級(jí)，保證專業(yè)知識(shí)與前沿同步。
班級(jí)導(dǎo)師制：每個(gè)班級(jí)配備一至兩名帶班老師，持續(xù)提供教學(xué)服務(wù)。
課前問(wèn)題收集：針對(duì)課題提前提出問(wèn)題，讓問(wèn)題在課程中得到解決。
課后研討分享：結(jié)合企業(yè)實(shí)際，分享課程所學(xué)，促進(jìn)知識(shí)轉(zhuǎn)化。
終身學(xué)習(xí)平臺(tái)：終身免費(fèi)參加補(bǔ)課、復(fù)訓(xùn)，多種多樣的平臺(tái)活動(dòng)對(duì)結(jié)業(yè)學(xué)員開(kāi)放。
平臺(tái)活動(dòng)：人力資源總監(jiān)聯(lián)盟活動(dòng)、新年年會(huì)、大平臺(tái)運(yùn)動(dòng)會(huì)，體現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采，促進(jìn)跨項(xiàng)目跨班級(jí)交流。
MBA同學(xué)會(huì)，10+的行業(yè)分會(huì)，慈善助學(xué)、資源對(duì)接、戈壁遠(yuǎn)征、國(guó)際游學(xué)，在這個(gè)平臺(tái)都能實(shí)現(xiàn)。
課程介紹:
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課程名稱 |
學(xué)習(xí)內(nèi)容 | |
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人力資源 規(guī)劃 |
《戰(zhàn)略人力資源管理》 |
1、戰(zhàn)略性人力規(guī)劃； 2、人力資源管理在不同階段的戰(zhàn)略管理特點(diǎn)； 3、人力資源戰(zhàn)略演示； 4、人力資源管理體系的建立； 5、如何在企業(yè)推行戰(zhàn)略執(zhí)行。 |
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《組織架構(gòu)與職位說(shuō)明》 |
1、透視組織結(jié)構(gòu)； 2、優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)必須掌握六大概念； 3、組織優(yōu)化及設(shè)計(jì)的八大原則。 | |
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《企業(yè)文化建設(shè)》 |
1、企業(yè)文化的內(nèi)容與要點(diǎn)； 2、企業(yè)文化建設(shè)的方向與核心要素； 3、如何進(jìn)行企業(yè)文化建設(shè)與管理； 4、典型企業(yè)的企業(yè)文化介紹。 | |
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員工招聘與 配置 |
《戰(zhàn)略招聘管理》 |
1、招聘始于企業(yè)戰(zhàn)略； 2、招聘流程管理 – 重點(diǎn)環(huán)節(jié)管控； 3、招聘用數(shù)據(jù)說(shuō)話。 |
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《勝任素質(zhì)模型的構(gòu)建與應(yīng)用》 |
1、勝任力的概述； 2、構(gòu)建勝任力模型的流程與步驟； 3、勝任力維度設(shè)定與層級(jí)劃分基本原則。 | |
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《招聘戰(zhàn)略與計(jì)劃制定》 |
1、關(guān)鍵崗位人員的任職資格理念和架構(gòu)； 2、關(guān)鍵崗位的職位分析與角色分析； 3、任職資格體系的實(shí)踐。 | |
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1、吸引關(guān)鍵人才； 2、關(guān)鍵人才的識(shí)別； 3、關(guān)鍵人才的培養(yǎng)和激勵(lì)； 4、關(guān)鍵人才的復(fù)制。 | ||
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培訓(xùn)與 開(kāi)發(fā) |
《基于業(yè)務(wù)的培訓(xùn)體系建設(shè)與創(chuàng)新》 |
1、引子：業(yè)務(wù)與培訓(xùn)的關(guān)系； 2、確定業(yè)務(wù)需求； 3、培訓(xùn)需求的分析與評(píng)估； 4、培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) ； 5、培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施與運(yùn)營(yíng)管理； 6、培訓(xùn)項(xiàng)目效果評(píng)估及強(qiáng)化。 |
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《基于企業(yè)戰(zhàn)略的年度培訓(xùn)規(guī)劃與預(yù)算編制》 |
1、戰(zhàn)略性人力資源管理中的培訓(xùn)功能； 2、建立培訓(xùn)管理體制； 3、基于職位或能力的培訓(xùn)計(jì)劃； 4、年度培訓(xùn)預(yù)算的編寫(xiě)； 5、如何評(píng)估培訓(xùn)績(jī)效。 |
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績(jī)效管理 |
《如何成功實(shí)施戰(zhàn)略性績(jī)效管理》 |
1、透視績(jī)效及績(jī)效管理； 2、成功績(jī)效管理的“1-2-3法則”； 3、常見(jiàn)的績(jī)效考核指標(biāo)； 4、績(jī)效考核結(jié)果的運(yùn)用與激勵(lì)； 5、績(jī)效管理失敗的8大原因解析。 |
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薪酬福利 管理 |
《激勵(lì)性薪酬體系設(shè)計(jì)與優(yōu)化》 |
1、戰(zhàn)略性人力資源管理體系構(gòu)成； 2、薪酬的本質(zhì)及薪酬管理； 3、薪酬單元解析與薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)模板； 4、薪酬水平設(shè)計(jì)的四維模型； 5、不同崗位薪酬方案設(shè)計(jì)； 6、薪酬管理的七大原則。 |
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勞動(dòng)關(guān)系 管理 |
《員工關(guān)系與勞動(dòng)法實(shí)務(wù)》 |
1、員工關(guān)系管理； 2、員工入職管理風(fēng)險(xiǎn)控制與流程梳理； 3、在職管理風(fēng)險(xiǎn)控制與流程梳理； 4、離職管理風(fēng)險(xiǎn)控制與流程梳理。 |
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專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力提升 |
《教練技術(shù)在管理中的應(yīng)用》 |
1、將教練技術(shù)應(yīng)用于管理； 2、深入了解人的行為下面的深層動(dòng)機(jī)； 3、在了解人心的基礎(chǔ)上，開(kāi)展企業(yè)文化建設(shè)； 4、順應(yīng)人性的基礎(chǔ)上，激發(fā)員工的潛能與士氣。 |
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《卓越HR的關(guān)鍵思維》 |
1、企業(yè)管理模型與人力資源管理系統(tǒng)構(gòu)成模型； 2、人力資源管理中的組織設(shè)計(jì)； 3、當(dāng)前中國(guó)企業(yè)人力資源管理面臨的13大挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)； 4、成功企業(yè)在人力資源管理上共有的12大特質(zhì)。 | |
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《組織管理心理學(xué)》 |
1、洞察組織中的人性(傾聽(tīng)—安全感)； 2、魅力領(lǐng)導(dǎo)者（對(duì)基層示威—信心）； 3、高情商領(lǐng)導(dǎo)（對(duì)中層示弱—機(jī)會(huì)）； 4、組織結(jié)構(gòu)與績(jī)效(互補(bǔ)—風(fēng)格)。 | |
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《組織行為學(xué)》 |
1、組織行為學(xué)概述； 2、組織中的個(gè)體心理和行為； 3、組織中的群體心理和行為； 4、領(lǐng)導(dǎo)決策與組織行為； 5、組織文化與組織行為。 |
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