培訓(xùn)安排：2019年12月20-21日深圳
課程費用：4180元/人（含資料費、午餐費、專家演講費）；住宿統(tǒng)一安排，費用自理；
課程對象：副總經(jīng)理、總監(jiān)、部門經(jīng)理、人力資源部總監(jiān)、人事經(jīng)理等。
培訓(xùn)背景：
自然科學(xué)與精神科學(xué)有著明顯的分別。自然科學(xué)探討的是物質(zhì)的規(guī)律，看重本質(zhì)、因果，精神科學(xué)發(fā)掘的是精神的力量，討論的是信仰、期望。人的本性是精神，企業(yè)通過精神完善達(dá)到經(jīng)營完善。“理”原本就是指玉石的紋路，管理就是要順著人的本性去理之。如果企圖通過外力去改變一個人，控制一個人，就是把人當(dāng)作物體來對待，就遠(yuǎn)離了管理的本質(zhì)。
自我管理是最好的管理。自我管理之所以成為可能，是因為人都有精神本性。管理者就是要用“本性去管理本人”。這樣的管理思想需要尊重人、觀察人、發(fā)現(xiàn)人、成就人，把人當(dāng)人看，通過成就人的精神成就企業(yè)，這是對工業(yè)革命把人當(dāng)機(jī)器的顛覆。
課程專注于討論高績效管理、低物質(zhì)成本背后的心理本性。正所謂“攻心為上，攻城為下”，作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，只有“理”了員工的心，才可能高效地“管”好人。這些本性通俗地稱為人的“心理開關(guān)”，包括個體和群體“開關(guān)”。
企業(yè)家需要學(xué)習(xí)這些“永恒”的“開關(guān)”，這些開關(guān)無處不在，并且不會隨著社會的動蕩而起伏。經(jīng)典的心理實驗對這些“開關(guān)”進(jìn)行了提煉和總結(jié)。例如，傾聽能夠助人主動解決問題，強(qiáng)權(quán)更能滿足一線員工對安全感的需要，示弱能滿足高手的表現(xiàn)欲望，意識到曠世奇才的理性精神能夠更好合作，領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊文化應(yīng)該互相補(bǔ)充而達(dá)到均衡狀態(tài)。
四個“開關(guān)”尋求上下級最低成本的互動，由內(nèi)及外、由易到難、由小到大。課程既有真實的生活案例，又有激蕩的現(xiàn)場論辯，最后把深刻的心理原理轉(zhuǎn)化成具體的實操行動。
【課程特色】
1. 體驗：經(jīng)典的生活、管理案例，切身體會心理學(xué)在工作中的巨大威力；
2. 提煉：基于心理學(xué)的4類經(jīng)典模型分析，具體的管理行動指南；
3. 升華：將西方心理科學(xué)與中國管理哲學(xué)結(jié)合，以術(shù)為入，以道為出。
【培訓(xùn)大綱】
模塊一 成交力：傾聽心理需求
1、案例引入：成人管理溝通
2、課題：如何關(guān)注人的傾聽需求
3、結(jié)論：領(lǐng)導(dǎo)者的工作要關(guān)注“精神－目標(biāo)”路徑
4、應(yīng)用： （1）、職業(yè)人的三類心理安全：權(quán)力/能力/地位
（2）、工作動力研究——找到工作的精神理由
（3）、團(tuán)隊管控研究——中國傳統(tǒng)分類格局
模塊二 變革力：關(guān)注團(tuán)隊信念
1、案例：《亮劍》李云龍
2、課題：墨家創(chuàng)業(yè)信念哲學(xué)
3、心理學(xué)研究：電擊實驗（1961，耶魯大學(xué)，米爾格萊姆）
4、應(yīng)用： （1）、示威激發(fā)信念的五種行動
（2）、提要求提升執(zhí)行力的技巧
5、陷阱及解脫：個人信念自強(qiáng)模式——BVR系統(tǒng)
模塊三 創(chuàng)造力：對高手示弱
1、墨家哲學(xué)的風(fēng)險和機(jī)會
2、案例：《三國演義》劉備
2、課題：如何激發(fā)高手的機(jī)會開關(guān)
3、心理學(xué)研究：監(jiān)獄實驗（1971，斯坦福大學(xué)，津巴多）
4、應(yīng)用： （1）、示弱的五種行動
（2）、示弱法的人品資本
5、示弱盲區(qū)克服：認(rèn)知失調(diào)促進(jìn)“化敵為友”（1959，費斯廷格）
模塊四 績效力：心理風(fēng)格的影響
1、量表：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊風(fēng)格測驗（費德勒，1970）
2、課題：領(lǐng)袖風(fēng)格與團(tuán)隊風(fēng)格的均衡
3、權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)：“領(lǐng)袖-團(tuán)隊”性格互補(bǔ)的四種格局
4、應(yīng)用： （1）、個人風(fēng)格與團(tuán)隊文化互補(bǔ)
（2）、性格重疊的解決之道
5、延伸：將互補(bǔ)思想貫徹到體系內(nèi)部設(shè)計：左右制衡與互補(bǔ)
總結(jié)：領(lǐng)導(dǎo)者的人格魅力修煉
【培訓(xùn)講師】吳建民——實戰(zhàn)管理培訓(xùn)專家
·版權(quán)課程《MRCP管理心學(xué)》認(rèn)證講師
·威萊學(xué)院院長
·課匠堂領(lǐng)導(dǎo)力中心核心成員
·曾任仁脈顧問資深管理顧問
·曾任某知名地產(chǎn)集團(tuán)、互聯(lián)網(wǎng)公司培訓(xùn)負(fù)責(zé)人
·多家高校、政府培訓(xùn)中心常年顧問
服務(wù)客戶：中信銀行、中國銀行、浙商銀行、工商銀行廣東省行、廣西區(qū)公務(wù)員培訓(xùn)中心、廣州市政府培訓(xùn)中心、環(huán)球資源、湖北農(nóng)行、湖北建行、東莞工行、山西農(nóng)信社、碧桂園地產(chǎn)、越秀地產(chǎn)、廣州證券、三星電子、大參林、中交四航局航通船業(yè)、深國投等。
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