培訓安排：2016年12月29日 廣州中山大學國家大學科技園
培訓費用：1700元/人（含培訓費、資料費、會務(wù)服務(wù)費）
培訓對象：企業(yè)中級管理者
培訓背景：
向下管理是對主管管理能力的大檢驗，本課程整合了經(jīng)理人在管理上陷入的“管理陷阱”為十大常見問題，以案例分析結(jié)合實際，一方面解答難題，同時學習專業(yè)的工具與方法，
提升管理能力，不僅可以有效地消除管理盲點，解決問題，更重要的是能未雨綢繆，防止問題的產(chǎn)生和阻止問題的惡化。
培訓收益：
1、幫助學員了解難題產(chǎn)生的原因
2、幫助學員了解和學習專業(yè)的管理工具與方法
3、通過實際案例分析學習，掌握工具方法的實際運用
培訓形式：
課堂講授+案例分析+小組討論+情景演練，突出實戰(zhàn)性與實用性
培訓大綱：
一、目標管理
1、任務(wù)目標清晰、明確
2、向下屬傳達指令、布置任務(wù)時，準確傳達，對目標、標準認知達成統(tǒng)一
二、有效激勵
1、如何準確了解員工需求，激勵員工積極性和主動性，提高單兵作戰(zhàn)能力
2、如何樹立領(lǐng)導(dǎo)者的個人權(quán)威，提高個人的領(lǐng)導(dǎo)力、影響力
三、授權(quán)管理
1、做員工的時候，工作可以很快完成，晉升后發(fā)現(xiàn)下屬不能按自己要求高效高質(zhì)地完
成任務(wù)，就會感到煩惱，甚至寧愿自己做。
2、授權(quán)授到什么程度才是合適的，如何落實
四、績效溝通、管理
1、如何指導(dǎo)下屬達成想要的結(jié)果，提升執(zhí)行力，避免執(zhí)行不到位、拖延癥
2、如何影響下屬的工作態(tài)度、做事方法，使整個團隊目標一致、文化一致、步調(diào)一致
五、下屬培養(yǎng)
1、如何協(xié)助下屬進行職業(yè)規(guī)劃
2、如何培養(yǎng)下屬，讓下屬的成長與收獲
培訓講師：郭文軒老師
主要背景資歷：Sharon大型上市公司人力資源總監(jiān)；資深管理實戰(zhàn)培訓專家、資深營銷培訓專家。畢業(yè)于上海交通大學MBA，曾任咨詢管理公司管理首席顧問、合伙人；人力資源管理顧問，TTT培訓認證講師，南方醫(yī)科大學藥學院專聘教授，廣東藥學院專聘講師，上海交通大學人力資源研究中心客座講師，同時還被多家管理顧問公司聘為高級管理顧問。
在十余年人力資源專業(yè)領(lǐng)域工作中，對人力資源管理體系建設(shè)方面的研究與實際操作積累了豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，對團隊建設(shè)與管理、有效溝通、員工激勵、培訓管理體系建設(shè)、崗位分析、有效的人才招聘與人才引進、績效管理與薪酬體系設(shè)計等方面具有深厚的理論功底與實踐操作經(jīng)驗。擁有七年的培訓實務(wù)，專精于人力資源管理、中層管理能力與領(lǐng)導(dǎo)力、職業(yè)化素養(yǎng)、銷售人員實戰(zhàn)技能訓練等系列課程培訓。
授課風格：理論與實戰(zhàn)相結(jié)合，針對企業(yè)實際情況以及企業(yè)內(nèi)部不同需求，幫助企業(yè)解決問題，善于調(diào)動現(xiàn)場氣氛，鼓勵學員參與，培訓生動活躍，氣氛輕松愉快，注重實用性，易于應(yīng)用，極大提升培訓實效，
講師寄語學員：建立一套幫助員工發(fā)揮才能的個人發(fā)展體系，以實現(xiàn)：創(chuàng)造更多的個人滿足感，盡量發(fā)揮個人對組織的價值，這一體系應(yīng)符合下列指導(dǎo)原則：個人應(yīng)對自己的職業(yè)發(fā)展負首要責任，上司扮演的只是支持者的角色，公司有責任為鼓勵員工發(fā)揮個人潛力兒營造適宜的氛圍、提供信息共享的平臺和技術(shù)支持。員工的發(fā)展應(yīng)立足與當前的工作，而非職位轉(zhuǎn)換或職務(wù)的提拔，員工個人發(fā)展首先是對個人才能的肯定與鼓勵，其次是倡導(dǎo)建立自尊與自信。
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