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培訓安排：2020年1月10日貴陽
學習費用：2800元/位（費用包含：培訓費、資料費、午餐、稅費）
學習對象：企業管理者

培訓背景：
人類進入了一個全新的互聯網微時代，在這樣一個十倍速變化的時代，人力資源團隊建設與互聯網優勢的獨特性，成為組織重要的核心技能，也是衡量組織整體競爭力的標志。互聯網加時代的來臨，員工創客化的流行，意味著組織團隊模式需要變革，員工的個性化，需要張揚，互聯網+越來越多地融入團隊，變革時代，如何重塑新興的團隊關系，升級到互聯網+團隊，是擺在我們面前的課題。

課程收益：
1、梳理互網聯+時代經營環境的發展趨勢，轉變中高層的傳統管理心態。
2、明確互聯網+管理思維的概念和意義，清除互聯網+管理的“趕潮式”誤區。
3、樹立互網聯+時代新的管理角色定位和領導風格，實現管理素養層面的轉型升級。
4、培養互聯網+管理的新策略、新方法，激發團隊潛能，提升管理效率。
5、構建互聯網+管理系統，為企業的可持續發展注入新的活力。

課程亮點：
理論專業有道：精選專業管理理論、最務實的選料，震撼經理人的思維認知
演繹生動有趣：情景式、案例式、研討式、游戲式互動設計，快樂中收獲智慧
工具實戰有效：管理實戰分享，學訓結合，提供輔材及工具，達到學完即用效果
 
課程大綱：
一、互聯網+管理思維
1. 互聯網+時代的經營環境
 互聯網+時代的經濟
 互聯網+時代的市場發展趨勢
 互聯網+時代的經營挑戰
2. 互聯網+對企業的影響
 對個體的影響
 對團隊的影響
 對組織結構的影響
3. 互聯網+管理思維
 互聯網+時代對管理的四大挑戰
 什么是互聯網+管理思維
 五位一體的互聯網+管理再造
 互聯網+管理的兩個誤區
 傳統企業在互聯網+時代的管理選擇
二、互聯網+時代管理角色轉換
1、互聯網+時代的管理素質
 互聯網+時代需要什么樣的管理？
 互聯網+時代的管理素質
2、互聯網+時代的管理角色認知
 管理角色認知的5大誤區
 互聯網+管理的邊界
 互聯網+時代的管理價值定位
 管理者的互聯網+認知
 管理經驗與管理新趨勢的統一
3、互聯網+時代各類經理的角色轉換
 成熟型經理的角色轉換
 成長型經理的角色轉換
三、互聯網+新團隊建設
1、互聯網+時代的團隊特征
 關系平面化
 心理多樣化
 行為碎片化
 工作自主化
2、互聯網+團隊建設的基本原則
 團隊建設的立與破
 互聯網+團隊建設的六大任務
 互聯網+團隊建設的原則
3、互聯網+人力資源建設
 互聯網+人力資源規劃
 互聯網+時代的招聘策略
 人力資源優化
4、互聯網+制度建設
 互聯網工具在制度建設中的應用
 互聯網+制度設計的準則
 互聯網+制度與團隊的適用性
5、互聯網+職業化
 互聯網+時代要不要職業化
 互聯網+職業化的策略
 互聯網+時代的職業發展期望
 互聯網+時代的職業規劃
6、互聯網+高效團隊溝通
 互聯網+時代的溝通行為分析
 新舊溝通模式的平衡
 互聯網+溝通策略
 互聯網+溝通中的信息轉換
7、互聯網+團隊心態建設
 互聯網+時代的員工心理特征
 新生代員工的個性分析
 互聯網+時代如何塑造團隊精神
 下屬的心理輔導
 互聯網工具在團隊心態建設中的應用
四、互聯網+目標管理
1、目標管理的挑戰
 目標管理的內涵
 互聯網+時代的目標管理問題
2、互聯網+團隊目標的制定
 團隊目標的互聯網+手段
 如何保證目標效用的最大化
3、互聯網+ KPI優化
 KPI的定義
 傳統KPI存在的幾個問題
 如何對KPI的優化
4、互聯網+計劃執行管理
 為什么計劃變成了一張廢紙
 計劃管理的五大“硬件”
 互聯網+時代的計劃管理策略
5、互聯網+績效考核
 績效考核的基本目的
 互聯網+績效考核的操作方法
五、互聯網+團隊執行力提升
1、互聯網+執行力
 什么是執行力
 互聯網+執行力新常態
2、執行不力的原因分析
 人性問題
 管理問題
 環境問題
3、互聯網+執行力管理策略
 引導：增強執行的意愿
 推動：抓好典型，促進執行
 示范：上行則下效
 立正：嚴肅對待制度
 支持：為下屬提供后盾和服務
 控制：過程好，結果才能好
4、化解執行沖突
 幾種常見的執行沖突現象
 執行沖突分級
 執行沖突的處理程序
六、互聯網+激發團隊驅動力
1、傳統激勵的4個盲點
2、激勵的心理機制
 有關激勵的7種經典理論
 激勵的目標導向
 激勵效用
 激勵效用周期
 激勵強度
 激勵的階段效應
 激勵基因圖—激勵心理密碼
3、互聯網+團隊引擎：驅動力激勵
 互聯網+需要什么樣的團隊動力
 什么是驅動力激勵
 驅動力激勵模式
4、驅動力激勵策略創新
 激勵目標創新
 激勵指標創新
 激勵形式創新
 激勵杠桿創新
 激勵因素創新
 負激勵創新
七、互聯網+創新管理
1、互聯網+管理創新思考
 互聯網+蘊藏的管理潛力
 互聯網+時代管理創新的幾個方向
 互聯網+管理創新思想
2、創新時機：問題處理完畢時
 工作擁堵期
 危機結束期
 集體反思期
3、創新策略：從細節著手
 案例式創新
 集腋成裘式創新
 模仿創新
4、創新模式：從試點到推廣
 試點的選擇
 如何形成試點經驗
 推廣的基本路徑

講師簡介：馮進
·中山大學MBA
·PTT國際高級專業講師
·國家認證拓展培訓師
·國際EAP協會權威認證，國際EAP咨詢師
·橋梁商學院商業研究院執行院長（北京）
·東莞市培訓師聯合會常務副會長
·國際EAP協會認證國際注冊EAP咨詢師　　　　　
一、講師經歷：
曾任：廣州市某醫院任職2年， 曾經在廣州一家電氣生產企業做經營部經理，負責公司核心客戶（主要為南方電網）的營銷工作。
2006年進入EAP咨詢行業，并參與全國中移動系統的首個EAP咨詢項目的實操（培訓、咨詢、測評、數據統計）。承接并主持實施包括中國海洋石油集團公司的首個EAP咨詢項目在內的多個咨詢項目，并講授其中的管理類課程，其風趣、激情、震撼的授課風格深受學員喜歡。2015年任北京橋梁商學院商業研究院執行院長，關注商業模式在企業的實操與實踐。2016年6月至今任上海景格職業研究院院長，關注管理理論在實踐中的應用。
二、課程特色：
教學風格獨特，幽默、風趣，講師肢體語言豐富，與學員互動多，現場氛圍特別融洽；講師引經據典，學識淵博、穩重，深受廣大學員好評。震撼力是講師獨到的風格，每一次的課程都會有震撼聽眾的環節，讓人深深感受到心靈深處的撞擊，令人印象極為深刻。
注重拓寬學員的視野和發展學員果斷解決問題的勇氣和深刻洞見，而且也特別注重培養學員解決實際管理問題的能力；
采用多元化教學方法，如案例分析、游戲活動、故事串講、角色扮演、管理電影分享/研討、小組研討、自測練習、學員演示等。

【報名咨詢】

聯系電話：010-62258232  62278113  13718601312  18610339408

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