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    《情景領(lǐng)導(dǎo)之高效行為管理藝術(shù)》公開課
他們談管理藝術(shù)：
    成功的管理藝術(shù)有賴于在一個(gè)充滿偶然性的環(huán)境里為自己的活動(dòng)確定一個(gè)理由充分的成功比率。——卡斯特
    管理工作雖是一種藝術(shù)，但管理實(shí)際工作者像其他實(shí)踐工作者一樣，如果他們懂得并利用基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)，他們就能把工作做得更好。——哈羅德·孔茨、西里爾·奧唐奈（美）
    管理就是為了將一些分散的部分組合起來，以期發(fā)揮系統(tǒng)的功能。但如何將分散的部分組合起來，很多人認(rèn)為只是一門藝術(shù)，靠的是管理者的聰明與靈感，這就是我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的“領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)”。其實(shí)，管理主要要靠一套科學(xué)的制度，在制度不完善的地方才需要管理藝術(shù)去彌補(bǔ)。

時(shí)間地點(diǎn):2010年12月10日   深圳
課程對(duì)象: 企業(yè)中高層管理干部
課程費(fèi)用:2680元/人/天  （含教材、資料、 稅金、下午茶點(diǎn)，不含午餐）
課程收益:
    極大地增進(jìn)和強(qiáng)化您的領(lǐng)導(dǎo)技能
    學(xué)會(huì)準(zhǔn)確判斷他人的能力和職責(zé)
    幫助您選擇正確的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
    有效運(yùn)用影響他人的各種方式
    提高您和團(tuán)隊(duì)的總體績效
    增加下屬對(duì)您的滿意度
    提升您的領(lǐng)袖魅力
    讓您和您的團(tuán)隊(duì)一起成長
課程特色:
    課程為便于學(xué)員記憶，講師結(jié)合國際最前沿的“圖像記憶發(fā)”講課程所有內(nèi)容設(shè)計(jì)程幾何圖形，并依照?qǐng)D形的關(guān)聯(lián)與邏輯性進(jìn)行授課，實(shí)現(xiàn)了易掌握、易體會(huì)、易復(fù)習(xí)、易理解的學(xué)習(xí)效果。
    課程中包含了一組由美國領(lǐng)導(dǎo)力研究中心開發(fā)，并延用了37年的國際著名領(lǐng)導(dǎo)能力連環(huán)診斷測(cè)試題。改組題總共有五個(gè)測(cè)試階段，每個(gè)階段配合學(xué)習(xí)的內(nèi)容逐漸展開，加之講師深入淺出的診斷分析，學(xué)員在學(xué)習(xí)及測(cè)評(píng)的引導(dǎo)下，尋找到后續(xù)改善的可能。五套連環(huán)測(cè)試題分別作用說明如下：
    《領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)試》，目的：幫助學(xué)員了解自身在領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)時(shí)的行為風(fēng)格；
    《主導(dǎo)風(fēng)格與員工適應(yīng)性診斷》，目的：幫助學(xué)員了解自身領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的影響
    《領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格匹配效率診斷》，目的：幫助學(xué)員了解自身領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與員工的針對(duì)性匹配效果
    《領(lǐng)導(dǎo)者影響力類型測(cè)評(píng)》，目的：幫助學(xué)員了解自身影響團(tuán)隊(duì)員工的習(xí)慣導(dǎo)向，以及關(guān)注點(diǎn)
    《領(lǐng)導(dǎo)者管理穩(wěn)定度診斷》，目的：幫助學(xué)員了解自身在管理領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)過程中的傾向性，以及團(tuán)隊(duì)成員心態(tài)的穩(wěn)定程度。
    為配合培訓(xùn)的內(nèi)容快速消化與吸收，培訓(xùn)中還安排了“情境領(lǐng)導(dǎo)沙盤”活動(dòng)，以幫助學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)，將診斷與學(xué)習(xí)到的內(nèi)容，消化吸收，并固化。
    豐富的教學(xué)視頻，使得學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中，以輕松的學(xué)習(xí)狀態(tài)吸收新的理念與知識(shí)。

課程安排：

第一單元：領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知
    新形勢(shì)下的領(lǐng)導(dǎo)力需求
    對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知
    領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
    領(lǐng)導(dǎo)的定義
    為啥培育領(lǐng)導(dǎo)
    領(lǐng)導(dǎo)者習(xí)慣性思維
    領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力與影響力的理解
    實(shí)施影響力的方式與過程（民主與獨(dú)裁、個(gè)人權(quán)力與職位權(quán)力）
    領(lǐng)導(dǎo)理論（連續(xù)統(tǒng)一體理論、領(lǐng)導(dǎo)方格論、情境領(lǐng)導(dǎo)模式）
    影像案例分析
第二單元：領(lǐng)導(dǎo)者的行為與風(fēng)格
    工作行為與關(guān)系行為分析
    領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格四象限
    領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)試及分析
    領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格案例分析
第三單元：員工準(zhǔn)備度評(píng)估
    有效的成功
    準(zhǔn)備度—— 工作能力與意愿的分析
    員工狀態(tài)的定義與分類
    員工狀態(tài)的動(dòng)態(tài)關(guān)系（準(zhǔn)備度圖譜）
    員工狀態(tài)的評(píng)估方法及工具
    準(zhǔn)備度確認(rèn)注意事項(xiàng)
    案例、錄象分析
第四單元：情境領(lǐng)導(dǎo)模式
    領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與跟隨者狀態(tài)的對(duì)應(yīng)分析
    情境領(lǐng)導(dǎo)的錄象分析
    情境領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)性診斷
    實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)的三步驟
    情境領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行原則
    情境領(lǐng)導(dǎo)模式實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練
    領(lǐng)導(dǎo)者的七大影響力
    七大影響力與情境領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的對(duì)應(yīng)
    領(lǐng)導(dǎo)穩(wěn)定度分析

主講嘉賓簡介：李偉老師——經(jīng)理人行知格教育特約高級(jí)講師
    李老師在國內(nèi)大型跨國企業(yè)集團(tuán)任職期間，主導(dǎo)創(chuàng)建了領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院，并與國際學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)始人彼德.圣吉攜手，在集團(tuán)內(nèi)部實(shí)施了學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)試點(diǎn)項(xiàng)目，成為中國第一家導(dǎo)入“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室”企業(yè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，在企業(yè)大學(xué)創(chuàng)建及大型學(xué)習(xí)項(xiàng)目的推動(dòng)方面具有非常資深的經(jīng)驗(yàn)。被列入國家人事局高級(jí)人才庫備案的培訓(xùn)專家。
    多年的培訓(xùn)管理、授課和咨詢經(jīng)驗(yàn)，在組織文化創(chuàng)建和領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)方面深厚的積累，可以幫助企業(yè)規(guī)劃企業(yè)文化、領(lǐng)導(dǎo)力提升、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等項(xiàng)目，并運(yùn)用國際認(rèn)證專利工具，將這些項(xiàng)目在企業(yè)中落地實(shí)施。
    美國領(lǐng)導(dǎo)力研究中心中國區(qū)注冊(cè)講師
    中國經(jīng)濟(jì)聯(lián)合會(huì)培訓(xùn)委員會(huì)委員
    榮獲“2007年度中國領(lǐng)導(dǎo)力十佳專家”稱號(hào)
    人民大學(xué)培訓(xùn)中心注冊(cè)講師，清華大學(xué)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中心注冊(cè)講師
    中山大學(xué)嶺南學(xué)院EMBA課座教授
    國家人事局高級(jí)人才庫備案的培訓(xùn)專家
    【情境領(lǐng)導(dǎo)】教練（國際行為學(xué)大師保羅赫塞博士認(rèn)證）；
    【開發(fā)你的內(nèi)在領(lǐng)導(dǎo)力】教練（國際影響力大師麥克斯維爾博士認(rèn)證）
    【團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室】教練（國際學(xué)習(xí)型組織協(xié)會(huì)主席，國際管理大師彼得.圣吉認(rèn)證）
    【變革領(lǐng)導(dǎo)力之－領(lǐng)導(dǎo)者使命】教練（國際領(lǐng)導(dǎo)力大師約翰科特博士認(rèn)證）
服務(wù)部分客戶：
中國電信、中國移動(dòng)、中國聯(lián)通、中國銀行、工商銀行、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、廣發(fā)證券、TCL、山東電力集團(tuán)、蒙牛集團(tuán)、美的集團(tuán)、德賽電子、歌莉婭、一汽集團(tuán)   創(chuàng)維電子 、德國寶柏、真維斯、樂華公司、步步高、青島造船、二汽集團(tuán)、廣汽集團(tuán)、大連航空、深圳航空、海航集團(tuán)等

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    聯(lián) 系 人：李先生   陳小姐   林先生

    傳真號(hào)碼：010-58850935

    電子郵件：71peixun@163.com

    （備注說明：本課程全年循環(huán)滾動(dòng)開課，如遇到開課時(shí)間或地點(diǎn)不合適，您可以撥打010-62278113咨詢最新時(shí)間、地點(diǎn)等相關(guān)培訓(xùn)安排，并歡迎聯(lián)系咨詢本課程內(nèi)訓(xùn)事宜！）