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贏在職場(chǎng)——職業(yè)力提升訓(xùn)練

(本課程大綱可根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求進(jìn)行調(diào)整。如有相關(guān)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)需求,請(qǐng)致電010-62278113咨詢具體事宜!)

培訓(xùn)講師張蕾(>>點(diǎn)擊查看張蕾老師詳細(xì)介紹)

課程背景:

互聯(lián)網(wǎng)正在成為傳統(tǒng),移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)正成為一個(gè)新的時(shí)代,這是我們不得不承認(rèn)的現(xiàn)實(shí)。社會(huì)中不確定性明顯大于確定性;移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展為個(gè)性自由爭(zhēng)取了更大的空間,弱中心化將是企業(yè)組織發(fā)展明顯特征。

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,商業(yè)模式屢被顛覆,管理模式需隨之改變,然“天下大事必作于細(xì),古今事業(yè)須成于行”,怎么也繞不過(guò)一個(gè)詞——職業(yè)化。職業(yè)化建設(shè)需要用新思想去打造。職業(yè)化無(wú)論對(duì)個(gè)人還是組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都具有基石作用。職業(yè)化是成長(zhǎng)進(jìn)階之路的主旋律。

課程收益:

● 明確職業(yè)化團(tuán)隊(duì)的四大標(biāo)準(zhǔn)

● 理解職業(yè)化的五種心態(tài),從內(nèi)到外塑造職業(yè)化

● 明晰職業(yè)化的兩大支點(diǎn):責(zé)任與效率

● 塑造時(shí)代背景下的職業(yè)化

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天

課程對(duì)象:全員

課程方式:采用啟發(fā)互動(dòng)式教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)、經(jīng)典案例分享、小組討論、角色扮演等

課程大綱

第一講:職業(yè)化的重要意義

一、從時(shí)代的變遷理解職業(yè)化

1. 第一階段:農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)時(shí)代——經(jīng)驗(yàn)就是力量

2. 第二階段:工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代——標(biāo)準(zhǔn)就是規(guī)模

3. 第三階段:服務(wù)經(jīng)濟(jì)時(shí)代——懶惰就是市場(chǎng)

4. 第四階段:體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代——參與才是前提

二、職業(yè)化是一種選擇

第二講:職業(yè)化的五種心態(tài)

一、職業(yè)心態(tài)——了解競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,提高危機(jī)意識(shí)

一個(gè)人什么時(shí)候行動(dòng)力最強(qiáng)?

所有成功的企業(yè)都是因?yàn)橛形C(jī)感

心態(tài)源于定位

案例:鷹的重生:放下舊的包袱、學(xué)習(xí)新的技能

無(wú)論獅子還是羚羊都必須奔跑,無(wú)論企業(yè)還是員工都必須成長(zhǎng)

二、創(chuàng)業(yè)心態(tài)

三、積極心態(tài)

四、快樂(lè)心態(tài)

五、危機(jī)心態(tài)

第三講:職業(yè)化的核心——執(zhí)行力

《執(zhí)行》拉里. 博西迪 與拉姆. 查蘭 著作一書中闡述:

“執(zhí)行應(yīng)該成為一家公司的戰(zhàn)略和目標(biāo)的重要組成部分,它是目標(biāo)和結(jié)果之間,”缺失的一環(huán)“。

一、組織執(zhí)行低效的三大現(xiàn)象

1. 忙碌不出業(yè)績(jī)

2. 計(jì)劃不敵變化

3. 聽(tīng)說(shuō)總有距離

二、員工執(zhí)行力提升的三大條件

1. 意愿:解決動(dòng)力的問(wèn)題

2. 能力:能力匹配才能做好結(jié)果

3. 資源:內(nèi)外部資源匹配與整合

第四講:職業(yè)化的兩大關(guān)鍵支點(diǎn)

一、責(zé)任

1. 個(gè)人責(zé)任的兩大認(rèn)識(shí)

2. 企業(yè)責(zé)任的兩大定律

二、效率:時(shí)效優(yōu)化、過(guò)程簡(jiǎn)化、習(xí)慣固化

1. 效率提升核心5法

1)方法1:事不宜遲,速度制勝

2)方法2:統(tǒng)籌安排,平行作業(yè)

3)方法3:優(yōu)化流程,簡(jiǎn)化操作

4)方法4:整理整頓,快速定位

5)方法5:第一次就把事情做好

第五講:塑造職業(yè)化的三種能力

一、哈佛大學(xué)人生目標(biāo)跟蹤測(cè)試

啟示:你的目標(biāo)決定你的人生,為什么工作比工作本身更重要

為什么有些人總是被提拔,為什么有些人總是被遺忘?

總結(jié):職業(yè)化素養(yǎng)的十六字法則

二、專注力

專注產(chǎn)生力量

木桶理論:短板理論失效,長(zhǎng)板理論盛行

三、自驅(qū)力

四、創(chuàng)新

第六講:職業(yè)化團(tuán)隊(duì)的四大標(biāo)準(zhǔn)

一、職業(yè)化團(tuán)隊(duì)組建——偉大業(yè)績(jī)的背后必然有一個(gè)偉大的團(tuán)隊(duì)

二、整體至上:沒(méi)有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)

小成功靠個(gè)人,大成功靠團(tuán)隊(duì)

合作精神:單個(gè)部門沒(méi)有價(jià)值,所有部門共同努力才能創(chuàng)造價(jià)值

競(jìng)爭(zhēng)精神:適當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)猶如催化劑,可以最大限度地激發(fā)團(tuán)隊(duì)的潛力

犧牲精神:沒(méi)有個(gè)人利益的犧牲,哪有真正強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)

【報(bào)名咨詢】

聯(lián)系電話:010-62258232  62278113  13718601312  18610339408

聯(lián) 系 人:李先生  陳小姐

電子郵件:25198734@qq.com  11075627@qq.com

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內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程——
1) 企業(yè)根據(jù)面臨的問(wèn)題,提出具體培訓(xùn)需求。
2) 根據(jù)貴單位的培訓(xùn)需求,確定內(nèi)訓(xùn)講師,設(shè)計(jì)初步培訓(xùn)方案。
3) 通過(guò)電話訪談與客戶人力資源部門和參訓(xùn)學(xué)員代表或上級(jí)主管進(jìn)行溝通,進(jìn)一步了解企業(yè)面臨的問(wèn)題和培訓(xùn)需求。
4) 在上述溝通和調(diào)研基礎(chǔ)上,根據(jù)實(shí)際溝通結(jié)果修訂培訓(xùn)方案。
5) 客戶確認(rèn)度身定制的培訓(xùn)方案。
6) 簽訂具體內(nèi)訓(xùn)服務(wù)合同。
7) 制訂培訓(xùn)教材,配合客戶進(jìn)行培訓(xùn)的現(xiàn)場(chǎng)安排。
8) 課程實(shí)施,通過(guò)理論講授、案例分析、互動(dòng)交流、小組探討、情景模擬等形式開(kāi)展針對(duì)性的內(nèi)訓(xùn)服務(wù)工作。
9) 課程結(jié)束后對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)析,并進(jìn)行相關(guān)跟蹤服務(wù)。
咨詢電話:010-62278113  13718601312;聯(lián)系人:李先生  QQ號(hào)碼:11075627。
企業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)航
·按培訓(xùn)課題:
企業(yè)戰(zhàn)略
運(yùn)營(yíng)管理
生產(chǎn)管理
研發(fā)管理
營(yíng)銷銷售
人力資源
財(cái)務(wù)管理
職業(yè)發(fā)展
高層研修
標(biāo)桿學(xué)習(xí)
認(rèn)證培訓(xùn)
專業(yè)技能
·按培訓(xùn)時(shí)間:
一月課程
二月課程
三月課程
四月課程
五月課程
六月課程
七月課程
八月課程
九月課程
十月課程
十一月課
十二月課
·按培訓(xùn)地點(diǎn):
北京培訓(xùn)
上海培訓(xùn)
廣州培訓(xùn)
深圳培訓(xùn)
蘇州培訓(xùn)
杭州培訓(xùn)
成都培訓(xùn)
青島培訓(xùn)
廈門培訓(xùn)
東莞培訓(xùn)
武漢培訓(xùn)
長(zhǎng)沙培訓(xùn)
最新培訓(xùn)課程
年度培訓(xùn)計(jì)劃
企業(yè)培訓(xùn)年卡
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