【培訓(xùn)講師】王翔老師（點擊查看王翔老師詳細介紹）
【課程背景】
在國際新形勢、新格局下，企業(yè)所面臨的不確定性大幅增加。今天企業(yè)的經(jīng)營與管理，已不只是處理那些必然發(fā)生的事情，而是要確定最可能的生存、發(fā)展方向。企業(yè)決策層、高管層不得不面對事物的矛盾性，在大幅延展的可能性空間中根據(jù)企業(yè)的愿景、使命和價值觀，改變條件，使企業(yè)沿著可能性空間內(nèi)某種確定的方向發(fā)展，這就是控制論的所謂“控制”，也是企業(yè)管理所講的“戰(zhàn)略制定與戰(zhàn)略實施”。
本課程運用控制論與系統(tǒng)方法論來構(gòu)造企業(yè)戰(zhàn)略制定與執(zhí)行閉環(huán)模型，形成貫穿企業(yè)戰(zhàn)略管理、經(jīng)營管理的核心思考框架“企業(yè)模型”，讓高層管理者通過兩天的實盤演練，理解和掌握實戰(zhàn)性強的“動態(tài)戰(zhàn)略制定”方法，形成“戰(zhàn)略管理流程閉環(huán)”。為企業(yè)構(gòu)建“動態(tài)戰(zhàn)略管理”機制，增大生存、發(fā)展、壯大的可能性空間。
【課程受眾】企業(yè)VP以上高管團隊
【課程時長】2天（微咨詢3-5天）
【課程形式】
課程以工作坊的形式，實盤案例進行教學(xué)（以企業(yè)實際案例進行教學(xué)），講練結(jié)合，現(xiàn)場咨詢式點評。
工作坊（WORKSHOP）是目前越來越流行的一種以知識掌握/技能獲得的學(xué)習(xí)方式。一般而言，工作坊是以一名在某個領(lǐng)域富有經(jīng)驗、掌握流程和方法的主講人為核心，多名小團體在該名主講人的指導(dǎo)之下，通過練習(xí)、互相糾錯、老師點評等形式，讓學(xué)員學(xué)懂知識、學(xué)會方法、掌握技能。
課程完全改變老師講學(xué)員聽的灌輸式模式，以過程實效和結(jié)果產(chǎn)出為出發(fā)點，以學(xué)員公司實際案例為核心，運用講師講授、互動交流、小組討論、案例分析、現(xiàn)場解答等多種培訓(xùn)方式作為知識、方法論和工具的載體，全面調(diào)動參與者的視覺、聽覺、動手和思考的能力，讓培訓(xùn)成果得以彰顯。
【課程收益】
1. 熟悉戰(zhàn)略管理流程
2. 掌握戰(zhàn)略情報分析方法
3. 精通戰(zhàn)略制定方法
4. 了解戰(zhàn)略管理的流派和定義
5. 戰(zhàn)略制定的13問
6. 健康戰(zhàn)略的特征
【課程產(chǎn)出】
1. 企業(yè)戰(zhàn)略
2. 企業(yè)戰(zhàn)略指標與目標
【課程綱要】
第一部分：戰(zhàn)略是什么？為什么？
1、什么是戰(zhàn)略
1.1戰(zhàn)略的定義
1.2戰(zhàn)略管理的十大流派辨析
1.3系統(tǒng)派戰(zhàn)略管理解析
2、為什么需要戰(zhàn)略
2.1戰(zhàn)略與可能性空間
2.2戰(zhàn)略與不確定性
2.3戰(zhàn)略與控制
3、企業(yè)如何實現(xiàn)三個導(dǎo)向的同時達成
3.1客戶導(dǎo)向？
3.2戰(zhàn)略導(dǎo)向？
3.3供應(yīng)鏈/價值鏈導(dǎo)向？
4、健康戰(zhàn)略有哪五大特征？
第二部分：戰(zhàn)略怎么做
1、戰(zhàn)略管理閉環(huán)
1.1戰(zhàn)略思考框架：企業(yè)模型
1.2戰(zhàn)略管理閉環(huán)：
a) 戰(zhàn)略制定
b) 戰(zhàn)略實施
c) 戰(zhàn)略監(jiān)控與反饋
d) 戰(zhàn)略調(diào)整
2、戰(zhàn)略制定
2.1戰(zhàn)略選項制定
2.2戰(zhàn)略選項選擇
2.3回答戰(zhàn)略13問進一步明晰戰(zhàn)略
2.4設(shè)計“一句話戰(zhàn)略”
2.5制定戰(zhàn)略指標和目標
2.6實操練習(xí)：制定企業(yè)戰(zhàn)略及戰(zhàn)略指標和目標
2.7練習(xí)點評：戰(zhàn)略制定要點
3、戰(zhàn)略實施
3.1戰(zhàn)略實施兩大載體：
a) 戰(zhàn)略舉措——項目
b) 戰(zhàn)略攸關(guān)流程
3.2戰(zhàn)略攸關(guān)流程確定與流程目標制定
a) 流程目標與指標
b) 流程關(guān)鍵節(jié)點目標與指標
c) 流程關(guān)鍵部門目標與指標
d) 流程關(guān)鍵崗位目標與指標
3.3戰(zhàn)略舉措（戰(zhàn)略項目）目標制定
4、戰(zhàn)略監(jiān)控與反饋
4.1基于流程的戰(zhàn)略監(jiān)控調(diào)整體系
4.2戰(zhàn)略攸關(guān)流程指標監(jiān)控
4.3戰(zhàn)略攸關(guān)流程問題定位與追蹤
4.4戰(zhàn)略攸關(guān)部門問題定位與追蹤
4.5戰(zhàn)略攸關(guān)崗位問題定位與追蹤
5、戰(zhàn)略管理閉環(huán)與戰(zhàn)略管理流程
5.1戰(zhàn)略制定流程設(shè)計
5.2戰(zhàn)略實施流程設(shè)計
5.3戰(zhàn)略監(jiān)控與反饋流程設(shè)計
5.4戰(zhàn)略管理閉環(huán)流程設(shè)計
第三部分：總結(jié)與提高
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