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創(chuàng)新思維與思維導(dǎo)圖訓(xùn)練

(本課程大綱可根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求進(jìn)行調(diào)整。如有相關(guān)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)需求,請(qǐng)致電010-62278113咨詢具體事宜!)

培訓(xùn)講師曾子熙(>>點(diǎn)擊查看老師詳細(xì)介紹)
課程規(guī)劃說明:
互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,創(chuàng)新成為每個(gè)行業(yè)必須面對(duì)的問題,也是企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路,創(chuàng)新思維就成為每個(gè)職場(chǎng)人必須掌握的技能。創(chuàng)新是指以現(xiàn)有的思維模式提出有別于常規(guī)或常人思路的見解為導(dǎo)向,利用現(xiàn)有的知識(shí)和物質(zhì),在特定的環(huán)境中,本著理想化需要或?yàn)闈M足社會(huì)需求,而改進(jìn)或創(chuàng)造新的事物、方法、元素、路徑、環(huán)境,并能獲得一定有益效果的行為。創(chuàng)新思維是一種具有開創(chuàng)意義的思維活動(dòng)。開創(chuàng)我們認(rèn)識(shí)新成果的思維活動(dòng),它往往表現(xiàn)為新的服務(wù)理念,新的商業(yè)模式,新的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、形成新觀念,提出新方案和決策。
本課程的特別之處是將結(jié)合創(chuàng)新思維學(xué)的內(nèi)容,引入思維導(dǎo)圖工具,思維導(dǎo)圖又叫心智圖,是表達(dá)發(fā)射性思維的有效的圖形思維工具 ,它簡(jiǎn)單卻又極其有效,是一種革命性的思維工具。英國(guó)著名心理學(xué)家東尼•博贊在研究大腦的力量和潛能過程中,發(fā)現(xiàn)偉大的藝術(shù)家達(dá)•芬奇在他的筆記中使用了許多圖畫、代號(hào)和連線。他意識(shí)到,這正是達(dá)芬奇擁有超級(jí)頭腦的秘密所在。在此基礎(chǔ)上,博贊于19世紀(jì)60年代發(fā)明了思維導(dǎo)圖這一風(fēng)靡世界的思維工具。
課程目標(biāo)及收益
本課程集結(jié)了全球最為權(quán)威的創(chuàng)新研究學(xué)者、專家,從不同的視角來幫助學(xué)員深入理解和掌控創(chuàng)新的核心。通過形式豐富的課堂教學(xué)、案例分享以及標(biāo)桿學(xué)習(xí),本課程將為學(xué)員展示如何通過科學(xué)運(yùn)用管理工具確保企業(yè)對(duì)創(chuàng)新的投資利益最大化。
一、 了解創(chuàng)新領(lǐng)域中最重要的趨勢(shì)與理論,了解創(chuàng)新機(jī)會(huì)的來源,發(fā)揮你的創(chuàng)意引擎;
二、 了解創(chuàng)新思維的核心,突破思維定勢(shì),打破思維模式,全方位提供創(chuàng)新思維的水平;
三、 利用創(chuàng)新思維來激發(fā)想法和解決方案,從不同的角度看待一個(gè)想法和問題,將自己的想法和公司的想法進(jìn)行組合創(chuàng)新。
四、 學(xué)習(xí)如何利用不同的創(chuàng)新工具,解決各種創(chuàng)新需求,全力支持企業(yè)創(chuàng)新,利用不同的創(chuàng)新思維工具進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng);
五、 學(xué)習(xí)會(huì)導(dǎo)圖的繪制,以及構(gòu)思,呈現(xiàn),掌握思維導(dǎo)圖的四大核心能力
六、 提高創(chuàng)造力, 讓同1個(gè)問題至少想到20種解決方法;
七、 開發(fā)思維潛能,強(qiáng)化思維記憶,讓您的記憶能力得到全面強(qiáng)化;
課程特色及方式:
一、 體驗(yàn)活動(dòng)導(dǎo)入,身心感受創(chuàng)新,原理深入講解
二、 思維碰撞分享,互動(dòng)學(xué)習(xí)參與,迷你案例研討
三、 小組觀點(diǎn)競(jìng)賽,聚焦中心主題,付諸行動(dòng)實(shí)踐
學(xué)員對(duì)象:管理者、企業(yè)骨干,中層管理人員等
講師風(fēng)格:
一、 講師具有專業(yè)魅力的表達(dá)技巧,課程活潑具啟發(fā)性。
二、 講師具備各類型課程的規(guī)劃與講授的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),實(shí)踐性強(qiáng)。
三、 課程內(nèi)容深入淺出,幽默風(fēng)趣、見解獨(dú)到。
四、 理論與實(shí)務(wù)兼具, 使學(xué)習(xí)輕松愉快。
五、 透過問卷分析及個(gè)案解說,輕易掌握課程內(nèi)容。
六、 由實(shí)際演練中得到隨學(xué)即用的效果。
授課時(shí)數(shù):1天6小時(shí)(9:00-12:00;13:30-16:30)
課程大綱:
(備注,老師會(huì)根據(jù)不同企業(yè)產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)選擇案例)
第一單元:創(chuàng)新的前提-打開思維的空間
一、 什么是創(chuàng)新?(案例引導(dǎo))
二、 轉(zhuǎn)換思維模式突破創(chuàng)新(6個(gè)案例)
三、 三種創(chuàng)新觀點(diǎn)的探討
 熊彼特論創(chuàng)新(案例講述)
 德魯克論創(chuàng)新(案例)
 克里斯滕森論創(chuàng)新(案例)
四、 為何要進(jìn)行創(chuàng)新的原因
 外部劇烈變動(dòng)的環(huán)境(案例 大數(shù)據(jù)時(shí)代+移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng))
 內(nèi)部主動(dòng)積極向上提升的企圖心(案例商業(yè)模式創(chuàng)新等)
五、 創(chuàng)新的機(jī)會(huì)來源
 客戶需求改變(案例)
 消費(fèi)行為改為(案例)
 商業(yè)模式變革(案例)
 服務(wù)技術(shù)改變(案例)
六、 都有哪些類型的創(chuàng)新?-配套案例
 產(chǎn)品與服務(wù)創(chuàng)新
 營(yíng)銷創(chuàng)新
 技術(shù)創(chuàng)新
 管理創(chuàng)新
 商業(yè)模式創(chuàng)新
七、 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代創(chuàng)新之道
 好的想法能夠吸引技術(shù)和資金(三個(gè)案例)
 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代跨界創(chuàng)新之道
 從移動(dòng)互聯(lián)走向互聯(lián)網(wǎng)+
八、 發(fā)揮你的創(chuàng)意引擎
九、 創(chuàng)新的開始
 質(zhì)疑是創(chuàng)新的前提
 小組活動(dòng):提出工作中需要改進(jìn)的問題
十、 創(chuàng)新思維體驗(yàn)活動(dòng)
 重新設(shè)計(jì)你們的胸卡?
 曲別針有多少用途?
 信封有多少用途?……
第二單元:創(chuàng)新思維的原理與方法
一、 什么是思維?
二、 人類左腦和右腦思維的構(gòu)成
三、 認(rèn)識(shí)創(chuàng)新思維(創(chuàng)新性設(shè)想的思維形式)
四、 創(chuàng)新思維的原理
 非常規(guī)性
 非邏輯性
 積極主動(dòng)性
五、 破除各種思維定勢(shì)
 從眾定勢(shì) 
 權(quán)威定勢(shì)
  經(jīng)驗(yàn)定勢(shì) 
 書本定勢(shì)
六、 創(chuàng)新活動(dòng)及案例體驗(yàn)
七、 發(fā)散思維法-同中求異的思維方法
八、 頭腦風(fēng)暴法
九、 六頂思考帽思考方法
十、 核檢表法與列舉法
第三單元:創(chuàng)新思維工具之思維導(dǎo)圖繪制技巧
一、 思維導(dǎo)圖的產(chǎn)生與效力
二、 思維導(dǎo)圖的介紹
 思維導(dǎo)圖又叫心智圖-(從出發(fā)-智慧方法-圖像思考)
 表達(dá)發(fā)射性思維的圖形思維
三、 思維導(dǎo)圖原理
 創(chuàng)造性思維理論、回憶功能理論
 基于對(duì)人腦的模擬
 突出思維的內(nèi)容中心和層次
 強(qiáng)化了聯(lián)想功能
四、 思維導(dǎo)圖構(gòu)思技巧
 關(guān)鍵詞
 先擴(kuò)散再收斂
 系統(tǒng)思考
五、 思維導(dǎo)圖繪制技巧
 不會(huì)畫or不敢畫?
 繪制思維導(dǎo)圖的七個(gè)步驟
 繪制思維導(dǎo)圖的三大核心要點(diǎn)
六、 繪制思維導(dǎo)圖注意事項(xiàng)
 清晰明白
 突出重點(diǎn)
 使用聯(lián)想
七、 繪制思維導(dǎo)圖的境界
 手里畫圖:模仿結(jié)構(gòu)(圖解工具)
 腦中有圖:引領(lǐng)思維(圖導(dǎo)思維)
 腦中無圖:潛意識(shí)運(yùn)用、習(xí)慣培養(yǎng)
八、 實(shí)戰(zhàn)演練思維導(dǎo)圖繪制(練習(xí))
九、 思維導(dǎo)圖的四大核心能力訓(xùn)練
 發(fā)散性-放射思維能力(案例)
 聯(lián)想性-創(chuàng)造思維能力 (練習(xí))
 條理性-歸納思維能力(練習(xí))
 整體性-分析思維能力(練習(xí))

【報(bào)名咨詢】

聯(lián)系電話:010-62258232  62278113  13718601312  18610339408

聯(lián) 系 人:李先生  陳小姐

電子郵件:25198734@qq.com  11075627@qq.com

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內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程——
1) 企業(yè)根據(jù)面臨的問題,提出具體培訓(xùn)需求。
2) 根據(jù)貴單位的培訓(xùn)需求,確定內(nèi)訓(xùn)講師,設(shè)計(jì)初步培訓(xùn)方案。
3) 通過電話訪談與客戶人力資源部門和參訓(xùn)學(xué)員代表或上級(jí)主管進(jìn)行溝通,進(jìn)一步了解企業(yè)面臨的問題和培訓(xùn)需求。
4) 在上述溝通和調(diào)研基礎(chǔ)上,根據(jù)實(shí)際溝通結(jié)果修訂培訓(xùn)方案。
5) 客戶確認(rèn)度身定制的培訓(xùn)方案。
6) 簽訂具體內(nèi)訓(xùn)服務(wù)合同。
7) 制訂培訓(xùn)教材,配合客戶進(jìn)行培訓(xùn)的現(xiàn)場(chǎng)安排。
8) 課程實(shí)施,通過理論講授、案例分析、互動(dòng)交流、小組探討、情景模擬等形式開展針對(duì)性的內(nèi)訓(xùn)服務(wù)工作。
9) 課程結(jié)束后對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)析,并進(jìn)行相關(guān)跟蹤服務(wù)。
咨詢電話:010-62278113  13718601312;聯(lián)系人:李先生  QQ號(hào)碼:11075627。
企業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)航
·按培訓(xùn)課題:
企業(yè)戰(zhàn)略
運(yùn)營(yíng)管理
生產(chǎn)管理
營(yíng)銷銷售
人力資源
財(cái)務(wù)管理
職業(yè)發(fā)展
高層研修
標(biāo)桿學(xué)習(xí)
認(rèn)證培訓(xùn)
專業(yè)技能
培訓(xùn)專題
·按培訓(xùn)時(shí)間:
一月課程
二月課程
三月課程
四月課程
五月課程
六月課程
七月課程
八月課程
九月課程
十月課程
十一月課
十二月課
·按培訓(xùn)地點(diǎn):
北京培訓(xùn)
上海培訓(xùn)
廣州培訓(xùn)
深圳培訓(xùn)
蘇州培訓(xùn)
杭州培訓(xùn)
成都培訓(xùn)
青島培訓(xùn)
廈門培訓(xùn)
東莞培訓(xùn)
武漢培訓(xùn)
長(zhǎng)沙培訓(xùn)
年度培訓(xùn)計(jì)劃
企業(yè)培訓(xùn)年卡
培訓(xùn)積分兌換禮品
精品研修項(xiàng)目
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