時間地點：2008年12月27-28日（廣州） 2009年2月28-3月1日（廣州）
2009年3月14-15日（深圳） 3月21-22日（上海） 4月11-12日（北京）
收費標準：￥2500/人（含授課費、資料費、會務費、午餐費）
培訓對象：高層管理者、采購部門、品管部門、設計部門、財務部門及其他相關部門的職業經理人。
資格證書費：￥500元/人（不參加認證考試的學員無須交納此費用）。
備注：
1. 凡希望參加認證的學員，在培訓結束參加考試合格者，頒發(國際職業認證標準聯合會) <<采購管理師>>
國際國內雙職業格證書，（國際國內認證／全球通行／雇主認可／網上查詢）；
2．凡參加認證的學員須提交本人身份證號碼及大一寸數碼照片；
3．課程結束后10天內將證書快寄給學員；
4．可申請中國國家人才網入庫備案。
課程背景：
在金融風暴的影響下，如何降低采購的各項成本？采購管理的績效考核目標有哪些？我方的要求過多或過高會怎樣？怎樣分析供應商給我們的報價? 企業招投標與政府招投標有何區別?如何提高采購談判的實效性? 如何控制原材料的庫存?
課程收益：
·如何設定采購管理的績效目標？
·如何避免不必要的采購成本？
·如何分析供應商的報價？
·如何通過招投標進行有效的“砍價”？
·采購談判的挑戰是什么？
·如何分析談判雙方的強弱勢地位？
·如何制定談判的計劃？
·如何與不同性格的人談判？
·如何控制物料庫存？
課程內容：
第一講：如何設定采購管理的績效目標？
上街購物與公司采購有什么區別？
沃爾碼采購與寶潔采購有何區別？
采購管理的六大績效目標
各種采購管理的目標差異
為什么采購部門‘老受氣’？
如何與其他部門協調好
采購管理的基本流程是什么？
各種采購的關鍵難點在哪里
家樂福如何確定采購物品？
外資與民企相互學習些什么？
如何提升我們的采購職業能力？
案例:某外資企業采購人員績效考核評估表
第二講：如何避免不必要的采購成本？
哪些因素與價格沒有關系？
質量與價格的關系
采購要求的類別
如何避免不必要的采購成本？
第三講：如何分析供應商的報價？
第一節：供應商是如何定價的？
汽車銷售價格是怎樣定出來的？
家電是遵循什么來定價的?
為什么平價藥店遭冷遇？
海爾產品定價三步曲
供應商定價原則
邊際成本定價法(案例）
OEM公司的成本分攤法
長虹公司－目標收益定價法
麥得龍公司目標毛利如何確定？
商貿型供應商的定價戰略
第二節：如何分析供應商的報價？
如何做好價格的分析？
市政工程間接費費率
市政工程差別利潤率
供應商成本分析表(損益表)基本摸式
案例:餐盒供應商成本報價表
如何分析資產性采購總成本?
資產型采購的三種形式
為什么我們租而不買？
外包的目的
租賃的分類
如何做好租賃供應？
不同租賃方式的比較
可租賃的領域
億翼物流公司各種運輸形式的成本比較
第四講：如何通過招投標進行有效的“砍價”？
第一節：如何選擇招標方式？
什么叫“邀標”？
案例:齊二藥假藥何以中標廣東集中采購
影響選擇砍價方式的因素有哪些？
不同組織的采購目標差異
各種定價模式的砍價策略
邀請招標的基本流程
寶潔公司如何實施邀請招標的？
第二節：如何評標？
影響評標方法選擇的因素？
采購軟件系統能否招投標？
不同招標項目的評標挑戰
原材料招標與辦公用品招標的評標區別？
綜合評標實戰案例
伊卡露公司如何評定技術標？
誰來評
技術標內容的選擇
如何分析評標結果？
評估指標的權重分析
如何分析評標結果？
第三節：實用招標策略
招投標方式的分類
暗標與明標的比較
招標的幾種形式
什么是串通投標罪？特征有哪些？
如何破解參標者的‘不軌’？
如何處理過低價格
投標方是如何確定報價的？
招標實踐中的問題
第五講：采購談判的挑戰是什么？
采購談判與銷售談判的區別在哪里？
您不認可下列哪些觀點？
何為雙贏?
何為”公平”
采購談判的四大核心
談判能力的測試
第六講：如何分析談判雙方的強弱勢地位？
買賣雙方的利益之差
什么是供應商的關系營銷?
供應商的客戶分類
供應商為何會報不同的價？
什么是買賣之間的門當戶對?
第七講：如何制定談判的計劃？
即興性談判與計劃性談判的優缺點各是什么？
美贊臣公司制定談判方案的六大步驟
第一步：雙方意向的明確
第二步：雙方差異的分析 計算機購買項目合同草案
第三步：各項分歧的重要性排序
第四步：設定各項分歧的談判目標
第五步：達成談判目標的各種方法和途徑
第六步：談判方式的確定
第八講：如何與不同性格的人談判？
為什么要進行性格分析？
職場性格的分析方法有哪些
性格測試
談判人員的四種性格
您最容易和最不容易相處的談判對手
如何面對激情型？
如何面對控制型？
如何面對分析型？
如何面對和諧型？
第九講：采購談判的實戰
實戰演練
開場開得如何？
整個談判的掌控如何？
“問”的水平如何？
誰“問”的能力弱一些？
聽力－－－撕紙
誰的“聽力”弱一些？
“答”的水平如何？
誰“答”的能力弱一些？
“僵局”處理的如何？
是“說”的問題還是“聽”的問題？
有冷場嗎？
對‘對手’性格把握的如何？
‘讓步’的水平如何？
說服力如何？
誰“說服”的能力弱一些？
我為弱勢怎么談？
第十講：如何控制物料庫存？
第一節：庫存管理的挑戰是什么？
索愛公司的庫存挑戰？
庫存管理的KPI指標有哪些？
庫存周轉率
單庫周轉率與總周轉率的區別？
庫存的七種成分
主要挑戰？
PMC的庫存管理
第二節：如何準確下單以減少庫存？
庫存訂單管理的兩大環節是什么？
庫存導向型的生產需求確定方法？
什么是定量（連續）訂貨法？
如何確定定量法的下單點?
經濟訂貨量的選擇案例
什么是庫存持有成本？
經濟生產批量的計算
什么是定期（間斷）確定法?
兩種確定法的比較
如何確定定期間隔天數？
定期訂貨法指標－庫存覆蓋期？
如何確定原材料定期間隔天數？
如何確定間隔期－情況A
如何確定間隔期－情況B
第三節：如何做好VMI管理
箭牌與索愛公司的供應鏈管理的區別是什么？
敏捷化的好處是什么？
如何做到供應鏈的敏捷性？
供應商管理庫存 (VMI)
供應商代管式
供應商寄存式
講師介紹：張仲豪
張老師是改革開放后早期海歸派講師。1986年獲美國Gerber公司的獎學金赴美國Michigan State University (密西根州立大學) 留學，獲碩士學位。畢業后,受聘于美國Heinz(亨氏)集團公司。張老師曾先后受聘于美國亨氏公司、英國聯合餅干公司、美國美贊臣公司等，曾任美贊臣公司的技術及運作總監。從2000年開始,張老師開始自己創業，從事于多行業的經營管理。所以,張老師既有世界500強企業職業經理人的豐富閱歷,又有作為企業老板的心得體會。在二十多年的職業生涯中，張老師曾接受過各種國際國內的職業培～訓。曾赴加拿大、美國、英國、新加坡、泰國、菲律賓、馬來西亞等國考察學習。曾任國家技術監督局食品標準化委員會成員和國家技術監督局食品添加劑標準化技術委員會成員，參與、制定和審核國家級別的食品標準和食品添加劑標準。曾任廣東省食品工業協會的理事以及其它多項社會職務。 張老師的授課富有很強的激情,現場感染力強，風趣,幽默,現場氣氛活躍；思維敏捷,反應能力強,看問題較為深刻。張老師的課件設計力求深度、實用；案例多為工具性案例,有很強的實操。課程內容跨度大,盡量吸取各個行業的精粹，具有高度的濃縮性。 |
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