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策略銷(xiāo)售:大項(xiàng)目中找到致勝的方法

(本課程滾動(dòng)開(kāi)課,如遇開(kāi)課時(shí)間或者地點(diǎn)不合適,請(qǐng)撥打010-62258232咨詢(xún)最新時(shí)間、地點(diǎn)等培訓(xùn)安排。

培訓(xùn)安排:2018年9月6日—2018年9月7日  成都

培訓(xùn)費(fèi)用:3800 元/位

培訓(xùn)對(duì)象:營(yíng)銷(xiāo)副總、銷(xiāo)售總監(jiān)、客戶(hù)經(jīng)理、從事銷(xiāo)售支持兩年以上的售前顧問(wèn)和技術(shù)支持工程師、相關(guān)銷(xiāo)售管理人員、行業(yè)專(zhuān)家

課程收獲:
1、學(xué)習(xí)一套復(fù)雜銷(xiāo)售的項(xiàng)目運(yùn)作與分析表
2、使用微觀(guān)的銷(xiāo)售策略分析多個(gè)角色的特點(diǎn)及反應(yīng)模式
3、學(xué)習(xí)階段性的宏觀(guān)競(jìng)爭(zhēng)分析
4、導(dǎo)入關(guān)鍵的銷(xiāo)售致勝點(diǎn)

課程特色:
本課程直接使用學(xué)員的項(xiàng)目進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分析,幫助學(xué)員建立一套復(fù)雜銷(xiāo)售的項(xiàng)目運(yùn)作與分析方法,圍繞客戶(hù)角色、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、利益分析、客戶(hù)管理和客戶(hù)高層決策模型以及說(shuō)服方式幾個(gè)層面對(duì)大客戶(hù)銷(xiāo)售進(jìn)行剖析,使學(xué)員在不斷變化的銷(xiāo)售過(guò)程中,準(zhǔn)確找到大項(xiàng)目的突破點(diǎn)和項(xiàng)目致勝的方法,用最小的成本,贏得訂單,贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

課程大綱:
一、課程導(dǎo)入:大項(xiàng)目銷(xiāo)售的特點(diǎn)剖析
1、為什么要通過(guò)策略銷(xiāo)售制定銷(xiāo)售策略
2、復(fù)雜銷(xiāo)售的特點(diǎn)分析:你不能僅憑經(jīng)驗(yàn)決策
3、策略銷(xiāo)售的制定步驟
4、策略分析工具-藍(lán)表:繪制策略的總體地圖
二、位置定位
1、單一銷(xiāo)售目標(biāo):找到項(xiàng)目前進(jìn)的羅盤(pán)
2、用SSO判斷項(xiàng)目當(dāng)前的各種問(wèn)題
3、確定你的SSO
4、什么是項(xiàng)目位置判斷
5、項(xiàng)目位置判斷的標(biāo)尺
6、項(xiàng)目判斷的依據(jù)
7、用位置判斷找到項(xiàng)目中的問(wèn)題
三、銷(xiāo)售策略分析要素:微觀(guān)分析
1、采購(gòu)影響者
(1)為何要對(duì)角色進(jìn)行分類(lèi)
(2)從采購(gòu)角度看客戶(hù)角色
(3)從銷(xiāo)售角度看客戶(hù)角色
(4)采購(gòu)影響者在不同階段的不同作用
(5)誰(shuí)是真正的EB(客戶(hù)高層決策者)
(6)EB們都在關(guān)注什么
(7)如何接近EB獲得約見(jiàn)
(8)見(jiàn)到EB應(yīng)該做什么
(9)見(jiàn)到EB不應(yīng)該做什么
(10)TB(技術(shù)決策者)都是什么人
(11)TB通常會(huì)關(guān)注什么
(12)TB的咋采購(gòu)中的作用是什么
(13)銷(xiāo)售人員如何利用好TB屏蔽對(duì)手
(14)TB為什么反對(duì)你
(15)誰(shuí)是真正的UB(使用決策者)
(16)UB關(guān)注的焦點(diǎn)有哪些
(17)怎樣取得UB的支持
(18)UB為什么反對(duì)你
(19)利用UB打到TB
(20)銷(xiāo)售中最重要的角色-COACH(內(nèi)線(xiàn))
(21)COACH的特征
(22)如何發(fā)展COACH
(23)讓COACH幫助你做什么
(24)識(shí)別真假COACH
2、影響力分析
(1)圈子與影響力
(2)影響力分類(lèi)
(3)什么決定了影響力的大小
(4)六種需要特別防范的人
3、客戶(hù)的反應(yīng)模式與支持度
(1)客戶(hù)的問(wèn)題
(2)客戶(hù)的痛苦
(3)客戶(hù)的愿景
(4)到底買(mǎi)什么
(5)什么是客戶(hù)的反應(yīng)模式
(6)G模式客戶(hù)分析
(7)T模式客戶(hù)分析
(8)EK模式客戶(hù)分析
(9)OC模式客戶(hù)分析
(10)模式與銷(xiāo)售時(shí)機(jī)
(11)銷(xiāo)售識(shí)別客戶(hù)認(rèn)知模式的常見(jiàn)錯(cuò)誤
(12)客戶(hù)支持度分析
4、結(jié)果與贏
(1)客戶(hù)決策的自行車(chē)?yán)碚?BR>(2)客戶(hù)決策的利己原則
(3)銷(xiāo)售為何必須是雙贏
(4)結(jié)果的表現(xiàn)形式
(5)雞過(guò)馬路原理
(6)贏的表現(xiàn)形式
(7)如果找到個(gè)人的贏
(8)客戶(hù)拒絕你的根本問(wèn)題是什么
(9)真正的客戶(hù)關(guān)系
四、項(xiàng)目宏觀(guān)分析:總體考量整個(gè)項(xiàng)目
1、競(jìng)爭(zhēng)分析
(1)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)最不可饒恕的錯(cuò)誤
(2)四類(lèi)競(jìng)爭(zhēng),你不能只盯著對(duì)手
(3)客戶(hù)為什么騙我們
(4)初始階段競(jìng)爭(zhēng)位置判斷
(5)中間階競(jìng)爭(zhēng)段位置判斷
(6)最后階段競(jìng)爭(zhēng)位置判斷
(7)競(jìng)爭(zhēng)策略制定
(8)如何處理不期而至的邀標(biāo)
2、理想客戶(hù)
(1)銷(xiāo)售選擇潛在客戶(hù)的常見(jiàn)錯(cuò)誤
(2)銷(xiāo)售必須學(xué)會(huì)挑選客戶(hù)
(3)理想客戶(hù)的標(biāo)準(zhǔn)
3、銷(xiāo)售漏斗
(1)項(xiàng)目漏斗與銷(xiāo)售漏斗
(2)項(xiàng)目漏斗階段的劃分
(3)利用項(xiàng)目漏斗的分析銷(xiāo)售人員的工作
(4)利用漏斗輔導(dǎo)銷(xiāo)售人員實(shí)例
五、策略制定:找到致勝的策略
1、什么是項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)
2、什么是項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)
3、從哪里找到優(yōu)勢(shì)與風(fēng)險(xiǎn)
4、制定策略的邏輯
5、哪里是前進(jìn)的突破點(diǎn)
6、制定的策略可以執(zhí)行嗎

培訓(xùn)講師:實(shí)戰(zhàn)銷(xiāo)售管理專(zhuān)家、用友大學(xué)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)院院長(zhǎng) 王琢
從事一線(xiàn)銷(xiāo)售工作十七年,用友集團(tuán)產(chǎn)品市場(chǎng)經(jīng)理、北方區(qū)售前咨詢(xún)總監(jiān)、大客戶(hù)銷(xiāo)售總監(jiān)、用友大學(xué)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)院院長(zhǎng)、用友集團(tuán)績(jī)效改進(jìn)與人才發(fā)展中心總經(jīng)理等職務(wù)。作為資深銷(xiāo)售人員,扎根銷(xiāo)售一線(xiàn)的十七年從低端產(chǎn)品的陌生拜訪(fǎng)式推銷(xiāo)做起,直到千萬(wàn)級(jí)大型項(xiàng)目營(yíng)銷(xiāo)、大客戶(hù)銷(xiāo)售和服務(wù)團(tuán)隊(duì)管理。作為實(shí)戰(zhàn)銷(xiāo)售資深從業(yè)者,十余年曾主導(dǎo)和參與了數(shù)百個(gè)大中型項(xiàng)目的銷(xiāo)售,曾帶領(lǐng)多個(gè)營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)跨越式的成長(zhǎng),取得輝煌戰(zhàn)績(jī)。在從產(chǎn)品推銷(xiāo)到顧問(wèn)式銷(xiāo)售方法的進(jìn)階道路上,運(yùn)用大結(jié)構(gòu)化銷(xiāo)售策略的規(guī)劃方法,體系化的顧問(wèn)式銷(xiāo)售套路成功的運(yùn)作了大量的銷(xiāo)售項(xiàng)目,形成了許多的經(jīng)典案例。

在研究銷(xiāo)售專(zhuān)業(yè)的同時(shí),王琢先生也潛心研究銷(xiāo)售人才的培養(yǎng)路徑。希望克服培訓(xùn)效率低下,難以從本質(zhì)上改善員工的工作行為,從而績(jī)效提升緩慢的障礙,通過(guò)多年的理論研究、大量的項(xiàng)目實(shí)踐從而總結(jié)出一套行之有效、可復(fù)制、可廣泛應(yīng)用的方法。并撰寫(xiě)了《績(jī)效培養(yǎng)》一書(shū)。

授課特點(diǎn):于討論中求真知,于實(shí)踐中得理論——強(qiáng)調(diào)知識(shí)、技能傳授與訓(xùn)練、場(chǎng)景模擬和研討的充分結(jié)合。

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