【培訓講師】陳代友老師（>>點擊查看陳代友老師詳細介紹）
【課程背景】
1. 我是技術背景的業務經理，對財務總是感覺云里霧里。財務數字密密麻麻，有沒有什么具體的方法能讓我在面對財務報表時可以有一個全面而清晰的分析邏輯與思路？
2. 業務人員拿著一堆業務招待費的發票找財務報銷，財務總是要審個沒完。業務覺得財務死板教條，財務搬出一堆理由：公司制度，國家稅法，部門預算……，跟財務溝通總是困難重重。
3. 碰到有的客戶有各式各樣的節稅要求或建議，財務總是不同意，到底是否能夠靈活操作，這里面到底有哪些涉稅的風險？
4. 為什么昨天看起來還是非常好的企業，會在一夜之間破產倒閉？為什么利潤非常好的企業也會存活不下去呢？
5. ……
6. 在企業中，無論是非財務人員還是財務人員都常常會有類似的困惑和問題。安越的非財課程從企業運營的財務邏輯入手，深入分析經營活動背后的財務本質，為非財務人員提供切實可行的財務分析方法，建立與財務溝通的良好平臺。
【課程特色】
·從管理的視角理解財務，與公司日常經營有著超高的契合度
·全面整理運用財務分析的思路與方法，帶給大家切實可行管理業務的財務手段與工具
·深入淺出，循序漸進，邏輯縝密，把枯燥的財務課程變成大家共同參與的推理分析的趣味課堂
【課程收益】
·掌握基礎的財務知識，讀懂公司常用財務報表
·理解各部門的經營活動如何影響公司的財務狀況
·各部門與財務人員在統一的平臺上達成有效溝通
·建立起清晰的成本及風險控制意識，強化現金流意識，提高資金運作效率
·如何規避企業的財務風險
·運用財務思維解讀企業運作，并有效提升工作績效
【培訓對象】
本課程主要針對企業非財務管理人員
【培訓時間】
1天1晚（9小時）
【課程大綱】
引導：診斷你的個人財務狀況，實現財富夢想
模塊一、為什么要學習財務知識
李嘉誠論合格管理人員必須具備的兩大要素。
——案例分享：如何利用財務會計知識賺取1180億
企業管理人員面對企業實際問題的困境：
——案例情景分享：1）銷售與財務的對話(一票制與兩票制)
2） 人力與財務的對話（績效管理）
3）經理與財務的對話（財務戰略的誤區）
4）企業并購，財務知識的運用（我該賣多少錢）
從債務糾紛案例看營銷人員財務知識缺乏，如何給公司造成絕大損失？
財務語言是商業通用語言，不懂語言，如何進行商務交流。
——案例分享
模塊二、認識財務、認識會計
財務與會計的前世今生
——財務發展變化及其對企業價值的影響
——會計發展與財務丑聞是企業風險管理的助推動力來源
——對財務和會計的誤解
課堂練習：選擇題
財務知識框架、2大觀念和常用術語
——企業管理人員應具備的財務知識結構
——資金的時間價值與風險價值
案例討論：為什么我們收入在增加，我們的日子越來越難過？
企業要不要負債經營？
課堂練習：利用財務管理的2大觀念，如何改進管理？
課堂辯論：存款：無賴的選擇（如何投資理財）
——企業資金運動
課堂辯論：企業靠什么運行，什么樣的企業是健康企業？
綜合案例分析：為什么盈利企業會倒閉？
會計知識框架、6大要素及常用術語
——企業管理人員應具備的會計知識結構
——會計6大要素及常用術語
——案例分析： 診斷你的財務健康狀況
課堂練習：資產的含義及其分類以及資產價值計量
負債的含義及其分類及負債價值計量
股東權益的含義及其分類與計量
收入的定義、分類與計量
成本的定義、分類與計量
利潤的定義、分類與計量
模塊三、如何快速讀懂財務報表
認識企業的儀表盤——財務表
——如何理解報表上的財務數字
——公司的各項經營活動在報表上怎樣反映
資產負債表
——資產負債表結構、要素及其數字背后的密碼解讀
課堂練習：大家來當會計，制作資產負債表
解讀利潤表
——利潤表的格式、要素及其數字背后的密碼解讀
課堂練習：大家來當會計，完成利潤表
現金流量表解讀
——現金流流量表格式、要素及其數字背后密碼解讀
課堂練習：大家來當會計，完成現金流量表制作
學習總結
——關鍵知識點
——后續課程《非財務經理的財務知識：成本管理》、《非財務經理的財務知識：管理決策》和《非財人員的財務分析和管理控制》《總經理財務管理》《財務戰略》
【聯系咨詢】
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