【課程背景】
內容根據德魯克的名著《卓有成效的管理者》設置，與德魯克一起探討，如何成為卓有成效的管理者。幫助管理者從自身修煉著手，養成卓有成效的管理習慣，迎接紛繁復雜的管理挑戰。
本課程旨在使管理者將自身培養作為第一要務，并在善用時間、聚焦貢獻、發揮長處、有效決策、創新思維等方面提高工作績效，“使平凡的人在組織中發揮不平凡的作用”。
【課程收益】
1. 有效篇：認識到管理有效性的關鍵，不在于如何有效“管理他人”，而在于如何有效“管理自己”
2. 時間篇：認識到管理時間就是在管理生命，以及如何要事第一地處理日常工作
3. 貢獻篇：認識到管理者的責任是要為組織的整體績效做出有效貢獻，以及如何在人際關系和日常會議中發揮作用
4. 用人篇：認識到管理的用人之道在于用人所長，幫助管理者發現自己的長處，以及幫助他人發揮長處
5. 決策篇：幫助管理者了解決策因素和決策過程，提高決策能力，減少決策失誤
【課程特色】
精選德魯克先生最具代表性的、適用于中高層管理者的經典理論，結合管理者的工作實踐，以案例和情景游戲為載體展開研討的行動學習法。
【課程對象】有兩年以上管理經驗的部門經理、分公司經理、總經理等中高層管理者
【課程時長】2天（6小時/天）
【課程大綱】
模塊一、何謂卓有成效
認識到管理有效性的關鍵，不在于如何有效“管理他人”，而在于如何有效“管理自己”。
1. 誰是管理者
2. 什么是卓有成效
3. 效率與效果之辯
4. 誰是一切問題的根源
5. 有效性與習慣
案例研究：看，都是豬一樣的隊友！
模塊二、要事第一
認識到管理時間就是在管理生命，以及如何要事第一地處理日常工作。
1. 時間對管理者的壓力
2. 記錄與診斷自己的時間
3. 決定優先次序的四原則
4. 碎片與整片時間
5. 從“防火”著手實現“滅火”
案例分析：忙碌的老板與抱怨的經理
模塊三、聚焦于有效貢獻
認識到管理者的責任是要為組織的整體績效做出有效貢獻，以及如何在人際關系和日常會議中發揮作用。
1. 管理者的價值體現
2. 安排晉升的原則
3. 管理者對組織做出的承諾
4. 有效性的三個方面
1) 自己的工作內容、工作水準及其影響
2) 自己與他人的關系（上司、同事、下屬）
3) 各項管理手段的運用（包括會議等）
5. 著眼于明日的策略
1) 創新、風險、機遇
2) 如何處理保持今日的成就和開創未來的關系
案例研究：季度總結會上的爭吵
視頻學習：向上溝通
模塊四、用人之長
認識到管理的用人之道在于用人所長，幫助管理者發現自己的長處，以及幫助他人發揮長處。
1. 認知的窗口
2. 發揮自己的長處
3. 用長處輔佐上司、輔導下屬
4. 卓有成效的用人4原則
5. 讓平凡的人做出不平凡的事
案例研究：毛澤東的用人所長
互動體驗：發現長處練習
模塊五、有效決策
幫助管理者了解決策因素和決策過程，提高決策能力，減少決策失誤。
1. 有效決策者的基本觀念
2. 有效決策過程的五大要素
3. 界定問題的3個提示
1) 避免反射性的決策
2) 區分一般問題與特殊問題
3) 發現問題背后的根本性問題
4. 如何確立邊界條件
5. 企業是否應盡法律規定以外的社會責任
研究與討論：社會責任的邊界
模塊六、課程總結
1. 慶祝我們的收獲
2. 自我管理的總結
3. 要帶走的精華
4. 要行動的要領
【報名咨詢】
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