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主講：王京剛老師

課程重點：

1、以簡單的理念把執行力的概念傳達給學員

2、使學員在短時內就能夠迅速接受執行力的理念

3、使學員能夠正確區分領導與執行的職能

4、教授學員把握執行力修煉的正確方法

課程對象：企事業高層、中層、基層管理人員

課程大綱：

一、執行力為什么這么火

企業管理的全程都離不開執行力

1、執行決定著一切決策的成敗

2、只有堅定執行才能讓戰略落地

3、只有尊重執行才能保組織運行

4、只有把握執行才能使流程順暢

5、沒有執行力的管理層是不合格的

二、什么是執行和執行力

（一）明確表述

1、執行——完成任務，達到目標

2、執行力——完成任務，達到目標的行為和能力

3、執行力的衡量標準――按質按量地完成自己的工作任務

（二）執行力表現在哪些方面

1、對戰略目標的理解程度

2、對經營理念的理解深度

3、對完成任務的熱情高漲

4、對達到目標充滿信心

5、對崗位工作駕輕就熟

6、對完成結果準確到位

（三）執行力的核心要素

1、心態要素怎樣決定執行力

2、角色要素怎樣構建執行力

3、工具要素怎樣落實執行力

4、流程要素怎樣保證執行力

（四）執行力的三個層面

1、執行力的實質是管理人員的能力

2、企業運營體系的優劣

3、過程管理的水平高低

（五）執行力的八大原則

（六）企業缺乏執行力的6種因素

三、高中層管理人員的執行力問題

（一）中高層管理素質與技能

1、素質決定成敗

2、外行與內行的探討

3、勝任愉快是努力目標

（二）中高層管理與執行力；

1、中高層不可忽視執行力

2、裁減部門減少溝通層次

3、高層執行力的關鍵點

4、中層執行力需掌握的重點

（三）下屬執行力不強上司有責任

1、下放權力到更小的操作單元

2、不能負責任的領導不是好領導

3、強化下屬執行力有方法

（四）情境領導與變革管理

1、情境把握與針對性

2、變則有度的領導和管理

（五）問題預防

1、防大于治

2、防患于未然

3、如何減少問題發生的幾率

（六）適度的控制管理

1、完善的高效雙向信息溝通渠道

2、貼近問題和執行要點

3、堅決不能丟掉過程

4、需要加強控制的主要方面

四、職能部門的執行力

（一）對職能部門執行力的要求

1、決策事項不走樣

2、上通下達特順暢

3、監督考核保目標

4、及時反饋做智囊

（二）職能部門的執行力特點

1、從上下關系看

2、從自身職能看

3、職能部門與盡職盡

4、職員的職業操守

（三）職能部門的執行體系（4套系統）

1、執行的驅動系統

2、執行人的職責系統

3、執行效果的檢查系統

4、執行結果考核系統                   

五、執行者修煉

（一）找準自己的定位

1、你究竟是誰

2、你的基本職能是什么

3、同在職能部門職能也不同

（二）界定各自的職能

1、人人都要有崗位說明書

2、明確實現職能必備的素質

（三）練就深厚的內功

1、事業理念

2、職業素養

3、崗位技能

4、忠于職守

（四）優秀執行者的特征

1、接受任務堅決

2、是非判斷準確

3、執行過程無波折

4、完成任務不打折

（五）執行者修練的關鍵環節

1、修煉執行者職業化素質

2、提升對目標的理解水平

3、提高把事情做對的能力

4、養成成敗經驗總結習慣

（六）執行力修煉的四大要點

1、職業化與專業能力

2、忠誠度與創造能力

3、標準化與創造能力

4、專注化與細節能力

（七）借助工具

小    結：

1、管理者的執行力訓練其實就是職業化訓練

2、執行力對于管理者來說是立身之本

3、執行力通過訓練是可以提高的

4、做一個自覺的執行者

（結束）

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