課程背景：
在商業的戰場中，只有極少數領導人能夠站在金字塔的頂端，他們能做到“士為知己者死”，80%的領導人流于平庸或失敗。這一結果直接決定了中國80%的企業慣有的英年早逝，猝死是典型的特征。
對于一個優秀的企業，好的領導會用人，用死人；平庸的領導不會用人，死用人！領導一定是先有領導力，后有執行力！
一只獅子率領的羊群遠遠勝過一只羊率領的獅群，關鍵人物對于企業所起的作用是無庸質疑的。那么，在組織中起關鍵作用的中高層領導者如何才能塑造自己卓越的領導力？
1. 真正的領導靠的是影響，而不是控制！好的領導都是極具領導力的人。平庸的領導控制下屬，績效往往事與愿違；卓越的領導影響下屬，績效常常超出預期；實現最好的管理境界是沒有管理。
2. 優秀的領導人應致力于執行體系的建設，而不是靠能人做事,領導者要設法把企業的流程寫得“連小學畢業生都看得懂”，這樣才有可能提高大面積員工的執行力。只有流程體系的保證才能確保組織執行力的貫徹，而不是大多數企業所強調的個人執行力。
3. 您的下屬千差萬別，有人想做不會做，有人會做不想做，有人既會做又想做，有人既不會做也不想做，身為領導者，你不可能一招打天下，好的領導者懂得：運用四種不同的領導方法領導四種不同的下屬。
4. 員工能不能把事情做好，本質上取決于兩點：第一是他會不會做，第二是他想不想做，因此領導者最重要的兩件事就是：教練他讓他會做，激勵他讓他想做！
5. 領導者的首要責任是制造更多的英雄，而不是把自己首先變成英雄。
6. 適當的激勵可以讓白癡變天才！
7. 人們不會做你強調的事，只會做你檢查的事，所以授權本身不是問題，授權后的追蹤才是大問題。
課程目標：
本課程將幫助你提升高績效領導者所必需的5項核心能力
1. 診斷能力：確定跟隨者的發展層次
2. 統馭能力：彈性使用四種不同的領導方法
3. 教練能力：提升下屬的生產力
4. 激勵能力：激發下屬的工作意愿
5. 授權能力：四步驟授權方法
培訓對象：企業高、中層領導者
培訓時間：2天
課程大綱：
一、 用影響代替管理，用制度貫徹流程。（3小時）
1. 領導是一個影響的過程
A、從“要他做”到“他要做”！
B、員工心目中的領導
C、讓管理者走開！
2. 領導力提升的三個渠道
3. 領導者的三種能力結構
4. 領導的6P特質
A、purpose
B、passion
C、people
D、process
E、position
F、power
5. 如何用權力造就你的影響力
A、五種權力基礎
B、權力=可能的影響力
6. 影響領導績效的三個關鍵因素
二、診斷能力：將下屬分門別類（90分鐘）
1. 衡量員工發展層次的兩把尺子
A、員工們會做嗎（工作能力）
B、員工們想做嗎（工作意愿）
2. 員工發展的四個層次
A、D1階段特征/D2階段特征/D3階段特征/D4階段特征
錄像分析：診斷員工的發展層次
3. 員工的發展層次會固定不變嗎？
三、 統馭能力：彈性領導風格的應用（120分鐘）
1. 問卷測試：領導風格的自我診斷
2. 兩種不同的領導行為
A、指揮性行為
B、支持性行為
3. 四種不同的領導風格
A、命令式/教練式/支持式/授權式
4. 情境領導模型
5. 領導風格測試與診斷：如何改進我們的領導風格？
6. 權變領導的陷阱
7. 彈性領導風格運用的5個建議
案例研究：領導風格的選擇（90分鐘）
四、教練能力：造就精英下屬！（90分鐘）
1. 教練是什么？
2. 教練的四大職能
3. 為什么要教練下屬？
A、擁有精進的技能才能達成目標
B、培育下屬成為釣魚的高手
C、教練下屬是水落石出，還是水漲船高？
D、員工績效方程式=F（知、愿、能、行）
4. 創造成長的環境
——激勵員工的學習動機
——影響學習效果的四個因素
——營造教練的氛圍和環境
5. 讓下屬稱呼你為“教練”！
6. 通過教練改變行為
A、行為演變的過程
B、培育下屬的PDCA
C、兩種訓練方法
7. 輔導問題員工的六步驟
8. 訓練四步曲
A、案例學習：鷹的訓練課程
B、角色演練：做一個稱職的教練
五、激勵能力：給員工裝上發動機（90分鐘）
1. 激勵信號：員工們怎么啦？
2. 關注下屬的工作動力
A、內在動力與外在動力
3. 激勵的循環圖
A、影響動力的三種方法
4. 金錢是激勵的重要因素嗎？
A、現場調查：個人工作動機？
B、士兵為何視死如歸？
5. 不同層級領導者的需求排序
6. 激勵菜譜分享：10種激勵策略及案例分享
7. 激勵的BEST策略
8. 激勵的四項基本原則
六、 授權能力：放手又放心的藝術！（90分鐘）
1. 授權是委派任務，還是交出權力？
2. 領導者，你為什么不授權？
3. 授權有什么益處？
4. 授權有風險嗎？
5. 影響授權的權變因素
6. 授權四步驟
A、步驟一：確定任務
B、步驟二：選擇人員
C、步驟三：明確溝通
D、步驟四：追蹤
7. 授權后的控制技巧
8. 授權的藝術：學會放風箏
9. 蝴蝶的啟示
10. 開辟授權之路！ |
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