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課程背景：
  
    ·企業在技術人才培養工作中，沒有一個優秀技術人員的客觀的衡量標準；

    ·企業沒有建立體系化的人才測評機制，在晉升、薪酬等管理工作中存在不公平；

    ·技術人才培養多以“教育”為主，缺少學員的參與和自主學習的動力。

培訓對象：研發經理、售后服務部經理、生產部經理、工程部經理、人力資源部經理、總監等
 
備注：為了保證質量,本課程為(30-50人左右一班)

培訓講師：豆世紅 先生

    ·英國國家職業資格認證（NVQ）高級督考

    ·華為技術有限公司 原任職資格部部長、總裁助理

    ·德為管理咨詢有限公司總經理

職業經驗：曾在華為、聯想等國內著名高科技企業任職，擔任過總裁助理、任職資格管理部部長等職務。具有十多年的大型企業人力資源管理、產品管理經驗。在華為公司工作5年期間，長期與IBM、HAY、TOWER、英國職業資格委員會等國內外著名咨詢機構合作。

項目實踐：在華為擔任任職資格部部長期間：組織實施了華為任職資格體系、薪酬激勵體系、績效管理體系、素質模型等管理項目；華為秘書職業化項目。

在擔任資深顧問期間：成功主持了十多家企業涉及戰略規劃、組織設計、任職資格體系、績效管理、薪酬激勵系統、業務流程優化、市場體系規劃、研發管理/IPD等方面的管理咨詢項目。

專業文章：《建立高績效組織的七個步驟 》、《組織能力開發》、《基于任職資格的人才培養》……

專著：《職業化進程設計》

擅長課程：《基于流程的職位設計與績效管理》《任職資格管理與員加工加速成長》《管理人員職業化》《研發人員職業化》《行政人員職業化》《員工職業發展通道設計與全面報酬策略》（注：以上課程均成功舉辦過公開課、內訓）
 
課程收獲：
 
1、通過培訓，掌握如何建立技術人員的任職資格標準的方法和測評方法

2、通過培訓，掌握基于任職資格的激勵體系設計方法

3、通過培訓，掌握技術骨干加速成長的有效機制

3、通過培訓，獲得一整套培訓發展體系建立的思路和實操的方法、工具

5、通過培訓，提高企業培訓效率和效果，提高員工和企業的績效水平。

授課方式：采用案例分析、情景演練、與嘉賓對話、小組討論互動式教學
 
課程大綱：
 
一、  技術人員任職資格管理概述

1、技術人員任職資格管理體系

2、技術人員任職資格標準的開發

3、技術人員任職資格測評工具的設計

二、  技術職位的角色分析與職位族設計

1、技術職位的分類

2、技術職位的職位族設計

3、技術職位的角色分析

4、技術職位的職業發展通道設計

三、  技術人員的素質能力

1、素質字典與技術人員的素質模型

2、研發技術人員的素質能力標準

3、工程技術人員的素質能力標準

4、生產技術人員的素質能力標準

5、素質能力的測評工具

四、  研發技術人員的專業能力

1、研發技術人員的專業能力標準模型

2、專業能力一：產品設計

3、專業能力二：產品開發

4、專業能力三：技術攻關

5、專業能力四：決策影響

6、專業能力五：技術交流

7、研發技術人員的專業能力測評工具

五、  工程技術人員的專業能力

1、工程技術人員的專業能力標準模型

2、專業能力一：設備安裝

3、專業能力二：設備調測

4、專業能力三：技術支持

5、專業能力四：資料編寫

6、專業能力五：客戶關系

7、工程技術人員的專業能力測評工具

六、  生產技術人員的專業能力

1、生產技術人員的專業能力標準模型

2、專業能力一：產品測試

3、專業能力二：工藝規范

4、專業能力三：質量控制

5、專業能力四：器件認證

6、專業能力五：工裝設計

7、生產技術人員的專業能力測評工具

七、  技術人員加速成長機制

1、技術人員的職業發展管理與激勵

2、技術人員的成長規律

3、技術人員培養的資源庫建設

4、技術人員的加速成長機制

案例分析：1、華為公司硬件工程師任職資格標準

2、波音公司工程師認證管理制度

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