主講老師：陳云
課程益處：
學員收益
·掌握成功思維模式理論方法
·破除禁錮封閉思維模式
·把握企業的現在和未來
·提升工作前瞻性和解決能力
·強化核心思維以達績效
·有效全面提升科學管理
企業與組織收益
·組織架構與“商業思維”
·加強領導成員的前瞻性
·在競爭中保持敏銳頭腦
·提升領導力和創新能力
·掌握威爾遜楔子三技能
·增強客戶長遠合作關系
培訓對象：企業高中層管理人員、部門經理、總監、主管與相關人員
培訓天數：2天（9:00 - 17:00）14課時 [ 濃縮版——1天7課時]
教學方法：
·主題講座，多媒體 + 理論 + 技能 + 互動的培訓模式，使學員對培訓內容與技能印象深刻；
·以學員為中心，使學員在輕松活潑的游戲體驗、演練中得到提高，在小組溝通和腦力風暴體驗；
·學員將參與邏輯推理、討論、測試、練習、案例分析、角色扮演并有機會演練所學知識與技能。
課程介紹：
開場白：有趣的動物試驗/著名歷史三故事與思維模式啟示/民生銀行的故事/思維表露模型推理
課程步驟
第一步思路更新“思維模式”有其自然規律，掌握這些管理規律，無疑是掌握開啟成功思維鑰匙；順應自然規律是一切科學研究與應用重要原則，諺語‘能把馬牽到河邊，但不能強迫它喝水’便是闡明其中規律。
★解放思想——成功的第一要素
★思路與出路——辯證的統一
★思維原理——剖析思維的原理，掌握思維規律
★定勢思維的利弊——模式和定義
★思維障礙——形成背景，表現形式，固有和破除
★大腦三個導圖——思維導圖
第二步思維運用，任何人都有能力進行基本思維功能，處理信息的功能，識別事物的積極因素的功能。發現事物的消極因素的功能，形成觀點和感覺的功能，創造解決問題的方法和思路的功能。而思維工具可給人以熱情、勇氣和創造力，讓決策充滿新意和生命力。這些工具能幫助增加建設性產出、充分研究每種情況和問題，創造超常規解決方案、使用思考技能，取代對抗型和垂直型思考方法、提高企業員工協作能力，發揮團隊潛能。
★我國和美國的思維模式測評劃分
★第一印象的重要性
★直感與靈感——非預期突發性
★創造性思維的四形態
★擴散性思維
★集中模式——核心思維的運用
★主觀思維、客觀思維、辯證思維的聯系與區別
★博弈思維在團隊思維中的體現
課程目標
本課程將帶領學員從歷史事件和日常事情，測試和推理出思維理論和運用方法，配合生動案例，提供工具和風向標，以提示經理學員日后工作指導；并生動地從全國工商聯‘金淑平與民生銀行故事’引申出精彩內涵。
Frank曾指出：人生有三種重要價值：經驗價值，來自遭遇；創造價值，來自個人獨創；態度價值，也就是面臨困境譬如遭遇重大挫折，又如患絕癥時反應。三種價值中境界最高的是‘態度’；所以，喚起學員生活與工作經驗、得出規律并達成共識，從此有一個良好的態度將是本次培訓的成功標志之一。 |
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