【課程背景】 二十一世紀的企業(yè)競爭,歸根到底是人才的競爭。人是企業(yè)的根本,管理者更是企業(yè)中根本的根本,而作為管理者的職業(yè)心態(tài)、職業(yè)素養(yǎng)又是管理者的根本。一些國際化大公司對管理者的職業(yè)心態(tài)和價值觀等“軟”素質(zhì)方面的要求和訓(xùn)練往往比對職業(yè)技能方面的“硬”素質(zhì)要求更加關(guān)注和給予更加多的投入。 據(jù)零點調(diào)查公司新近對我國國內(nèi)二千多家各類型企業(yè)所作調(diào)查,企業(yè)普遍存在以下現(xiàn)象: 1、企業(yè)人員不斷在增加,工資獎金不斷上漲,但公司的辦事效率卻逐漸下降,公司的經(jīng)濟效益不斷下滑。企業(yè)員工的工作主動性和積極性始終沒有根本性的提高。 2、老板或者領(lǐng)導(dǎo)因為工作壓力寢食不安,但是下屬卻無所事事,沒有任何工作壓力。布置任務(wù)時,下屬都信誓旦旦保證完成,沒有完成時又習(xí)慣性的借口多多。 3、企業(yè)制訂了許多規(guī)章制度,甚至為此付出了很高的成本。但是,很少有人真正執(zhí)行,最終制度流于形式,企業(yè)運作管理仍然有章不依,有章難依。 4、對自己有利可圖的事情大家搶著做,對自己暫時沒有好處而對公司極端重要的事情,卻鮮有人管。非得老板親自過問不可才勉強去做。 5、對于危害公司整體利益的事情熟視無睹,在老板和上級面前不講真話,欺上瞞下,推過攬功。不愿承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。 6、你不授權(quán),就有人指責(zé)你獨裁專橫。你一旦放權(quán),他就來濫用職權(quán),以權(quán)謀私 ...... 綜合分析以上種種現(xiàn)象,陳方博士認為很多管理者在制度規(guī)范、技能培訓(xùn)、精神激勵、物質(zhì)獎勵、職務(wù)升遷、加薪處罰等企業(yè)管理方面雖然是用盡心思,但是事實卻總是事倍功半。問題在于:企業(yè)平時對于員工管理絕大多數(shù)都只關(guān)心只解決員工的知識技能層面存在的問題,停留在如何控制員工的層面,得到的結(jié)果自然也是只能暫時提高工作績效,稍微過一段時間,就又一切照舊。真正的原因是管理者沒有也無法解決員工的人生觀、價值觀、職業(yè)心態(tài)等本質(zhì)的內(nèi)在的問題,無法真正做到讓員工自動自發(fā)。而這些問題就是員工的觀念和職業(yè)心態(tài)問題,它恰恰是最關(guān)鍵的。不全面提升員工的職業(yè)化素養(yǎng),不全面提升管理者的職業(yè)化素養(yǎng),企業(yè)即使化再多的錢,費盡心思去培養(yǎng)員工的知識技能,可能也無法讓企業(yè)的績效有根本性的轉(zhuǎn)變,無法讓企業(yè)得到持續(xù)性的發(fā)展。 【課程對象】企業(yè)中高層管理人員 【課程收益】 1、幫助受訓(xùn)者重塑管理的正確理念,使受訓(xùn)者掌握如何充分調(diào)動企業(yè)員工工作積極性、主動性的方法 2、幫助受訓(xùn)者重塑自己的職業(yè)心態(tài),最大限度的激發(fā)受訓(xùn)者的工作潛能,提升受訓(xùn)者的職業(yè)素養(yǎng),提升受訓(xùn)者的團隊領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊凝聚力 3、讓受訓(xùn)者掌握大量員工管理的實用方法,提升受訓(xùn)者在員工管理中的藝術(shù),提升企業(yè)管理效益 【課程時間】 兩天=(2×6=12小時) 【培訓(xùn)大綱】 第一項修煉 管理者的職業(yè)化素養(yǎng) 關(guān)于職業(yè)的辨析 對職業(yè)化的思考 第二項修煉 把握管理者的角色定位 反思管理者的工作現(xiàn)狀 正確定位管理者的角色 第三項修煉 管理者必須樹立的正確理念 深刻理解企業(yè)與員工的關(guān)系 人才的真義 如何面對企業(yè)的問題? 對公平的思考 怎樣看待機會 企業(yè)執(zhí)行力從哪里來? 第四項修煉 永遠關(guān)注管理的核心 為什么要進行管理 應(yīng)該如何進行管理 第五項修煉 塑造陽光心態(tài) 什么叫心態(tài) 職業(yè)心態(tài)的正確內(nèi)涵 如何塑造積極的職業(yè)心態(tài) 跨越人生最大的一道坎---認識自我 突破自我設(shè)限---培養(yǎng)情商 第六項修煉 管理者如何提升用人的藝術(shù) 能力與忠誠的取舍 可以批評,不可以輕視 適當(dāng)養(yǎng)些“閑人” 留住核心員工的三大秘訣 開除員工的方法 如何給員工加薪
備 注: 1、課程時間為兩天,也可以根據(jù)企業(yè)需要適當(dāng)?shù)难娱L或縮短 2、培訓(xùn)前對企業(yè)經(jīng)營管理狀況進行問卷調(diào)查和分析,使課程真正有針對性的解決企業(yè)經(jīng)營管理的實際問題 3、本課程由惠肯培訓(xùn)與管理咨詢網(wǎng)資深培訓(xùn)師陳方博士親自主講
【培訓(xùn)講師】 陳方 |