【課程背景】
在繁重的生產(chǎn)任務(wù)面前,我們都面臨這樣一個(gè)思考,我們到底是不是設(shè)備的主人呢?如果是的話我們又是怎么樣駕馭設(shè)備,使得設(shè)備的總效率提高,降低設(shè)備停臺(tái)呢?
【課程目的】
1. 系統(tǒng)學(xué)習(xí)TPM的主要內(nèi)容和推廣的實(shí)務(wù)方法,掌握TPM活動(dòng)的思想精髓。通過全體員工的參與進(jìn)而提高員工的設(shè)備維護(hù)意識(shí)與技能,降低生產(chǎn)成本,提高產(chǎn)品質(zhì)量,最終實(shí)現(xiàn)提高設(shè)備總效率的目的。 2. 了解TPM活動(dòng)給企業(yè)帶來哪些具體益處,如維修保養(yǎng)費(fèi)用的下降、故障停機(jī)時(shí)間的減少、生產(chǎn)效率的提升、企業(yè)體質(zhì)的明顯改善與競(jìng)爭(zhēng)力的提升等。 3. 詳細(xì)學(xué)習(xí)企業(yè)如何成功地導(dǎo)入TPM的具體方法,如每個(gè)活動(dòng)的具體步驟、方法和關(guān)鍵點(diǎn),從而統(tǒng)一認(rèn)識(shí),掌握方法,少走彎路,促進(jìn)TPM活動(dòng)的順利開展。
【課程收獲】
1. 熟悉TPM的內(nèi)涵,明確TPM的目標(biāo),了解TPM的八大支柱; 2. 理解零故障的思想,熟悉實(shí)現(xiàn)零故障的主要方法; 3. 掌握改善設(shè)備管理的四大手段; 4. 掌握故障分析基本方法,了解PM分析的步驟; 5. OEE的計(jì)算和如何改善OEE; 6. 掌握改善的基本步驟與實(shí)現(xiàn)自主保養(yǎng)的七大步驟等。
【培訓(xùn)對(duì)象】 總經(jīng)理、運(yùn)營(yíng)副總、運(yùn)作經(jīng)理、精益生產(chǎn)經(jīng)理、設(shè)備經(jīng)理、工程經(jīng)理,生產(chǎn)經(jīng)理等相關(guān)各部門經(jīng)理、主管、設(shè)備維護(hù)人員和所有有興趣的人員。
【培訓(xùn)時(shí)間】6H
【課程大綱】
第一部份.TPM概論
1.TPM的定義與重要性
2.TPM的發(fā)展史
3.設(shè)備的故障的分類及損失結(jié)構(gòu)
4.設(shè)備的可靠度與故障對(duì)策
第二部份.TPM的目標(biāo)與制定
1.TPM的宗旨與目標(biāo)
2.TPM的目標(biāo)與制定
3.TPM達(dá)成的效果---消除生產(chǎn)活動(dòng)中的16大損失
4.TPM的目標(biāo)達(dá)成方式
5.TPM的主要內(nèi)容
6.TPM的主要手段---OEE
7.設(shè)備綜合效率的8大浪費(fèi)和設(shè)備綜合效率的關(guān)系
8.開展TPM之8大支柱
9.開展TPM應(yīng)有的基本觀念
第三部份.TPM實(shí)施的基本步驟
1.TPM導(dǎo)入期的基本方法
2.TPM導(dǎo)入初期的基本方法
3.TPM導(dǎo)入活動(dòng)期的基本方法
4.TPM導(dǎo)入成熟期的基本方法
5.TPM、5S與QCC的連結(jié)實(shí)施法
第四部份.設(shè)備總點(diǎn)檢
1.設(shè)備總點(diǎn)檢的意義與重要性
2.總點(diǎn)檢的實(shí)施方法
3.設(shè)備部位、零組件的檢查要點(diǎn)
4.保修制度的基本工作內(nèi)涵
第五部份.自主養(yǎng)護(hù)的實(shí)施
1.自主養(yǎng)護(hù)的七大步驟
2.設(shè)備的整理整頓與目視/感官管理
3.自主養(yǎng)護(hù)成功的十二點(diǎn)
第六部份.TMP與安全
1.TPM與安全關(guān)系
2.警報(bào)裝置與安全裝置的安全
3.點(diǎn)檢和設(shè)備的安全
4.保養(yǎng)作業(yè)的安全及其重點(diǎn)
5.非常態(tài)下作業(yè)的安全
6.如何保障「作業(yè)」的安全
第七部份.標(biāo)準(zhǔn)化
1.標(biāo)準(zhǔn)化的意義
2.標(biāo)準(zhǔn)化的范圍
3.標(biāo)準(zhǔn)化的目的
4.作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書的要件
5.寫作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書的注意事項(xiàng)
6.標(biāo)準(zhǔn)改訂時(shí)機(jī)
第八部份.向零故障邁進(jìn)
1.實(shí)現(xiàn)零故障的對(duì)策
2.向零故障的目標(biāo)前進(jìn) |