【課程收益】
5種 采購成本降低 工具… 4種采購技術(shù)… 3種核心 談判技巧… 1次掌握…
·您現(xiàn)在渴望工作表現(xiàn)的 職業(yè)化嗎? ·準(zhǔn)確了解今年的采購趨勢!如何結(jié)合自己企業(yè)的供應(yīng)環(huán)境,針對性的制定明年的采購策略? ·采購部應(yīng)如何規(guī)劃07年的采購工作,大幅度降低供應(yīng)鏈各個環(huán)節(jié)的采購成本? ·為什么 供應(yīng)商的品質(zhì)、供貨、價格老是讓我們覺得有所懷疑,難以把握? ·為什么自己的談判技巧如此的不堪一擊? ·黎一郴老師有豐富的工作經(jīng)驗,最重要的是咨詢經(jīng)驗,使解決問題成為主要的課程思路,針對性的解決學(xué)員問題與培養(yǎng)學(xué)員實操技能,傾多年采購管理經(jīng)驗和心得,兩天的實效課程,絕對切合企業(yè)所需…………
★★★采購管理理念 + 前沿采購供應(yīng)技術(shù) +降低成本策略 + 降價談判技巧★★★
兩天后角色轉(zhuǎn)換,真正實現(xiàn)脫胎換骨的行為改變,您將從經(jīng)驗采購者變成孫悟空型采購師
【課程對象】
總經(jīng)理、供應(yīng)鏈總監(jiān)、采購總監(jiān)、采購經(jīng)理、PMC經(jīng)理、 物料經(jīng)理、采購員等相關(guān)人員。 本課程尤其適合 制造業(yè)企業(yè)全體干部集體參加學(xué)習(xí)、思考、研討本企業(yè)的 生產(chǎn)計劃、JIT、 庫存、 現(xiàn)場改善等相關(guān)問題,召開會后會,應(yīng)用到企業(yè)實際工作中將產(chǎn)生莫大的收獲,效果極佳!
【培訓(xùn)大綱】 第一部分 07年采購趨勢&采購管理與技術(shù) 一、當(dāng)代采購管理發(fā)展新趨勢 二、最新采購與供應(yīng)管理發(fā)展趨勢 三、建立全面采購成本理念
四、采購在企業(yè)中的作用 1、供應(yīng)鏈管理理念下的新型采購管理 2、新型采購管理的應(yīng)用給競爭對手帶來的沖擊 3、采購與企業(yè)發(fā)展策略 4、采購的前瞻性發(fā)展 5、先進(jìn)采購技術(shù)案例-同步工程 6、采購與企業(yè)成本控制; 產(chǎn)品周期;產(chǎn)品品質(zhì)相關(guān)性 7、采購模式: CQDS
五、成本導(dǎo)向的采購供應(yīng)技術(shù) 1、采購的目標(biāo)-7 Rights 2、國際先進(jìn)采購策略: 影響性小的采購 Low-Impact Purchase 杠桿采購 Leverage Purchase 關(guān)鍵采購Critical Purchase 策略性采購Strategic Purchase 3、如何運用價格分析工具來分析報價 4、影響采購 績效評價的因素 5、降低庫存量與最佳采購時 6、e時代的采購重點方向 7、市場變化與應(yīng)變采購策略 8、制造策略的轉(zhuǎn)變 9、事業(yè)伙伴關(guān)系的種類
六、采購策略與采購物料匹配技術(shù) 1、物料的分類-ABC方法 ABC分類對應(yīng)價值等級 2、以價值等級匹配采購策略 3、采購集中化與分散 4、采購模式的選擇 5、采購功能性的成本縮減 6、幾種采購方法對采購成本的貢獻(xiàn) 7、協(xié)同ESI&&EPI的價值
第二部分 采購降價談判技巧
七、談判 1、采購談判的理由 2、采購談判的時機(jī) 3、談判問題 Problems in Negotiation 4、談判階段 Phases of Negotiation 5、采購談判模式 6、如何確定談判目標(biāo) 7、如何分析談判對象-評估對手 8、如何做好談判前的心理準(zhǔn)備 9、談判的實力;競爭目標(biāo);底線及其心理;資源的利用 10、一流談判者的六個必要條件 11、談判者的態(tài)度、信念與行為
八、談判的基本原則 1、遵循合法原則 2、雙贏原則 3、求同存異原則 4、談判的時機(jī)原則 5、讓步原則 6、議價原則
九、談判的策略戰(zhàn)術(shù) 1、通用采購談判技巧 2、破圍標(biāo)技法 3、討價還價策略 4、競爭性談判的策略與戰(zhàn)術(shù) 5、談判的過程三個典型的階段: 6、優(yōu)勢談判的秘密 7、合作型談判的策略與戰(zhàn)術(shù) 8、基于利益的談判:驅(qū)動性變革 9、如何打破談判僵局 10、在談判過程中要求獲利 11、七條黃金法則
十、談判的實戰(zhàn)應(yīng)用:模擬談判
【主講專家】黎一郴 好評如潮——目前中國培訓(xùn)界最受推崇的實戰(zhàn)派 培訓(xùn)師、咨詢師、日系管理顧問。 AMBA歐洲管理協(xié)會認(rèn)證專家,歐洲著名亨利管理學(xué)院(HMC)管理學(xué)博士研究生,英國管理協(xié)會認(rèn)證專家 世界管理文化網(wǎng)、 管理培訓(xùn)創(chuàng)新研究 項目帶頭人多家國內(nèi)知名管理顧問公司特聘高級顧問、著名日資企業(yè)采購供應(yīng)鏈全年指定顧問個人專場公開課100多場、企業(yè) 內(nèi)訓(xùn)200多場,包括23家世界級跨國公司。 典型的日系 精益供應(yīng)系統(tǒng)開發(fā)者——黎一郴老師是中國國內(nèi)唯一同時主導(dǎo)過大型日資、臺資、美資企業(yè)生產(chǎn)供應(yīng)鏈整合,并能在授課中現(xiàn)場指導(dǎo)不同企業(yè)整合措施的實戰(zhàn)型專家。憑借其在日本EPSON等國際著名企業(yè)的豐富顧問經(jīng)驗,深入淺出的語言技巧,使得課程通俗易懂,方法、模型簡單實用,是上百家日資、歐美、國內(nèi)大型制造業(yè) 客戶、學(xué)員指定供應(yīng)鏈顧問。
日系精益采購供應(yīng)品牌課程:《標(biāo)桿采購》《TPS零時-無間隙管理》《協(xié)同SCM價值鏈管理》《精益采購成本控制與降價談判技巧》《供應(yīng)商的管理&VMI技術(shù)》《SQE供應(yīng)商品質(zhì)管理》《敏捷式生產(chǎn)計劃與精益庫存管理》。《生產(chǎn)效能改進(jìn)與制造成本控制》,現(xiàn)已成為多家企業(yè)必選培訓(xùn)課題。其他品牌課程:《 IE工業(yè)工程》《杰出 班組長訓(xùn)練》《 中層管理技能訓(xùn)練》 授課資歷:日本EPSON(中國)培訓(xùn)學(xué)院講授《TPS零時-無間隙管理》、《中層管理技能訓(xùn)練》。曾任世界五百強(qiáng)企業(yè)GTI、日本EPSON公司部長等職務(wù),在多年的企業(yè)服務(wù)實踐中,形成了一系列企業(yè)經(jīng)營的獨到觀點和理論見解,實踐理論能顯著改善企業(yè)經(jīng)營績效,在部分企業(yè)實施應(yīng)用中獲得了本質(zhì)上的成功。Mr. Henry 既有工科與歐美管理項目(SAP/R3)系統(tǒng)實施工作背景,又有豐富的國內(nèi)企業(yè)管理實操經(jīng)驗,屬于理論與實踐相結(jié)合的資深管理顧問。其授課方式生動活潑,企業(yè)內(nèi)部咨詢分析獨到、透徹,善于通過獨特的促導(dǎo)技巧,啟發(fā)深層思維,調(diào)動其主動參與的熱情,受到學(xué)員和客戶的一致贊譽。 黎老師根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀,把管理體系建設(shè)和執(zhí)行能力進(jìn)行整合,將管理咨詢、培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合在一起,在中國開創(chuàng)了“咨詢、培訓(xùn)一體化”服務(wù)模式。 其案例有:東風(fēng)(日產(chǎn))汽車公司——“5天診斷式培訓(xùn)創(chuàng)造了為受訓(xùn)方降本增效850萬的效果”。黎一郴老師提倡在培訓(xùn)現(xiàn)場就解決問題、在培訓(xùn)現(xiàn)場就讓受訓(xùn)方看得見培訓(xùn)價值、產(chǎn)生實實在在的績效。
黎老師曾先后多次為松下、東風(fēng)(日產(chǎn))汽車、本田摩托、聯(lián)想等23家跨國公司及AMBA協(xié)會、美國GTI電子、日本EPSON、太平(國際)、諾基亞、瑞士格藍(lán)表業(yè)、IBM、美國華納、愛立信、金波蘿電業(yè)、TTI、摩托羅拉、蘋果集團(tuán)、寶潔、聯(lián)合利華、SONY(中國)、聯(lián)想、法國ELLE公司、日正彈簧、五羊-本田摩托、勝美達(dá)電機(jī)、荒井、松下?萬寶、東芝中國公司、三菱商社、康佳集團(tuán)、四通集團(tuán)、深圳電信、長城公司、廣州統(tǒng)一、科惠電路、奧托昆普銅管(中山)、美的集團(tuán)、科龍、中港四航局、毅力集團(tuán)、復(fù)盛機(jī)電、天創(chuàng)電子、李寧服裝、高寶集團(tuán)、新科電子、珠海麒麟啤酒、珠海賓館、白沙集團(tuán)、東菱凱琴集團(tuán)等數(shù)千家企業(yè)提供內(nèi)訓(xùn)、企業(yè)診斷及管理咨詢服務(wù)。
客戶心語:黎老師具備豐富的實踐經(jīng)驗和扎實的專業(yè)理論,其授課方式生動活潑,企業(yè)內(nèi)部咨詢分析獨到、透徹,善于通過獨特的促導(dǎo)技巧,啟發(fā)深層思維,調(diào)動學(xué)員主動參與的熱情。 |