課程目標：
您的企業(yè)是否面臨以下困惑——客戶的交貨周期要求越來越短，訂單變更、緊急插單頻繁，工廠不能有效反應(yīng)；工廠管理流程復(fù)雜，從接單到出貨周期過長，做過一些改善，但效果不佳；經(jīng)常性缺料造成交期嚴重滯后，但同時呆料庫存又不斷增長，導(dǎo)致改善缺乏動力，掩蓋很多的問題；信息傳導(dǎo)渠道不暢，傳導(dǎo)鏈條過長，市場信息又常常誤導(dǎo)工廠的生產(chǎn)，造成生產(chǎn)過量或緊缺；原材料、水電、人工都在漲價，人民幣在升值，但訂單價格卻一路走低，企業(yè)生存艱難；物流倉儲成本占據(jù)了總銷售成本的30％－40％，利潤不斷變薄。
課程收益:
理解供應(yīng)鏈管理的基本思想與實務(wù)操作；了解供應(yīng)鏈管理的實施原則；掌握制造型企業(yè)供應(yīng)鏈管理的管理思想和實際操作原則；理解供應(yīng)鏈管理的評估指標和模型；能夠結(jié)合自身業(yè)務(wù)特點運用供應(yīng)鏈管理的基本思想和原則；提升對生產(chǎn)、庫存的管理和控制能力，預(yù)測、計劃、以及運作管理全盤控制能力；大幅度降低企業(yè)的物流成本，提升企業(yè)利潤。
課程對象：總經(jīng)理、供應(yīng)鏈經(jīng)理、物流經(jīng)理、生產(chǎn)總監(jiān)、生產(chǎn)經(jīng)理、物料主管、采購主管及相關(guān)人員
訓(xùn)練大綱：
一、物流與供應(yīng)鏈管理的定位，在企業(yè)中所扮演的角色
A：純粹的服務(wù) B：可以降低一點成本，但效果不明顯，或經(jīng)濟效益不大
C：可有可無，供應(yīng)鏈更是談不上
案例: 美國麥克.戴爾的服務(wù)之道,他的供需鏈條不需要錢可以做生意
分析，企業(yè)的模式從“橄欖型”轉(zhuǎn)成“啞鈴型”的時候，供應(yīng)鏈管理與物流浮出水面
①無論大企業(yè)，中企業(yè)，小企業(yè)，都不可避免的設(shè)計整個鏈條的變化
②低成本運作是生存之道，但不是競爭優(yōu)勢，供應(yīng)鏈管理應(yīng)該在此時出現(xiàn)
③物流和供應(yīng)鏈管理將涉及企業(yè)的哪些層面
④想提高服務(wù)但又怕增加成本，為什么？
⑤定位，供應(yīng)鏈管理與物流是……
案例:預(yù)測不準確,富士施樂的庫存就9000萬
二．供應(yīng)鏈管理與并不是空洞的戰(zhàn)略指導(dǎo)，而是戰(zhàn)術(shù)，是方法，是策略
1．“啞鈴型”的左端—采購管理與運作思路與體系
A：采和購得分開
B：SWOT分析—供應(yīng)商定位分析
C：供應(yīng)商管理是我們工作的重心，記住我們對供應(yīng)商設(shè)置的檔案在哪里
（3）生產(chǎn)是扁平化的產(chǎn)物，是要平衡面對的
A：PMC的正常運行應(yīng)注意什么，不單單是BOM的運行
B：我們是“蹺蹺板”的支點，上游應(yīng)如何協(xié)調(diào)采購，下游應(yīng)如何面對銷售
C：在供應(yīng)鏈管理里面要記住：“規(guī)范動作”+“自選動作”，如何執(zhí)行，具體執(zhí)行
Ｄ：我們要合理利用工具：看板、TPM、7“S”……
Ｅ：銷售應(yīng)該尊重計劃，或提前計劃，預(yù)測和前置時間也應(yīng)該考慮，因為供應(yīng)部門是人，不是神；計劃應(yīng)來自：
歷史數(shù)據(jù) 經(jīng)驗預(yù)測 計劃判斷
案例：杭州博世的預(yù)測，如何能達到準確率９８％
（4）運輸系統(tǒng)控制
A：運輸活動剖析檔案及數(shù)據(jù)采擷
案例：外包的失誤
B：運輸活動績效衡量指標
C：物流網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與成本執(zhí)行
D：貨運規(guī)劃與貨件管理、運輸業(yè)者管理、運費及文件管理
案例：司機之家的管理，用心去關(guān)懷他們，這是成本最低的，工廠的物流俱樂部模式
E：運輸管理系統(tǒng)---不要把左口袋的錢掏出來放在右口袋就以為是收入
案例:卡特比勒的魔鬼檔案
D：質(zhì)量控制前移,如何做到供應(yīng)商的出庫單就是我們的入庫單
E：支持庫存、銷售和生產(chǎn)
F：采購中的考核價值和考核體系，支持成本減低的考核
案例：ＨＯＮＥＹＷＥＬＬ的ＫＰＩ管理
（2）倉庫管理與庫存控制----節(jié)約庫存成本是第一任務(wù)
A：庫存是一把雙刃劍，如何控制，是一個能力的體現(xiàn)，利潤的7%就在這里
案例:MAD公式的解析
B：倉庫的備料，物料流轉(zhuǎn)流程與周轉(zhuǎn)率
案例:北大方正的李漢生之路
C：怎么去協(xié)調(diào)，協(xié)調(diào)誰？牛鞭效應(yīng)如何?
案例:三星的高級協(xié)調(diào)會議
D：庫存是怎么形成的，“魚刺圖”分析能解決問題嗎？
E：如何循環(huán)利用我們的庫存？降低無謂的消耗
F：倉庫是一切物流、物料信息的載體，我們要引入“迪斯尼”的平面管理方式和模式，倉庫“立”起來
案例：什么是平面化管理，光一個看板能解決什么問題
案例：３Ｍ的危險品物流，為我們敲響警鐘
三．供應(yīng)鏈管理下的物流及物料運作要尊重流程
1.如何具備或如何打造完善的企業(yè)物料、物流流程
2.某企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人說：“我們老板的話就是流程”，對嗎，為什么？
3.理順思路—物料運轉(zhuǎn)成本是看不見的，物流冰山是什么
案例：上海通用的物料流轉(zhuǎn)之路
四．物流KPI考核與供應(yīng)鏈執(zhí)行力
1.物流是服務(wù)的部門，也是供應(yīng)服務(wù)的部門
2.不要讓員工哭著說：“我們都在憑良心給老板做事情”，我們應(yīng)該有所動
3.令能行，禁能止，指標是標準，但學(xué)會更新，并且知道包含什么
4.保證Q、C、D、S的一切運作，要接近完美
5.供應(yīng)鏈如何尊重市場的實際情況
6.人力的能動量是最大的，要激發(fā)
7.對我們的管理的改善，記住問客戶，他知道我們要什么
8.改善，改善，再改善，PDCA的正確使用
9.定位，我們就是提高效益，降低成本
講師介紹：馬曉峰先生 Ph.D
Xucoer高級講師，德國漢堡大學(xué)供應(yīng)鏈設(shè)計專業(yè)、美國華盛頓大學(xué)訪問學(xué)者，資深采購及物流領(lǐng)域?qū)＜摇Ｃ绹こ滩少弲f(xié)會會員、中歐商學(xué)院外聘教授。現(xiàn)任世界500強中國公司供應(yīng)鏈總監(jiān)。
專長領(lǐng)域——
馬曉峰先生曾接受國際最先進的供應(yīng)鏈和采購管理的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，擅長供應(yīng)鏈和采購系統(tǒng)，具有豐富的采購和與供應(yīng)商打拼的經(jīng)驗，其豐富的實踐和咨詢案例分享結(jié)合開放互動授課風(fēng)格，獲得了極高的課程滿意率。其出色的問題分析和解決能力為所服務(wù)企業(yè)獲得一致贊賞和認可。
授課風(fēng)格——
風(fēng)格活潑、生動，案例剖析深刻；豐富的專業(yè)知識，出色的現(xiàn)場解決問題能力得到了學(xué)員認可與好評。馬老師的采購及供應(yīng)鏈管理系列課程，融入其多年的實戰(zhàn)經(jīng)驗與先進的管理理念，內(nèi)容豐滿、實用。
服務(wù)企業(yè)——
安盛藥業(yè)、眼力健（杭州）制藥、BASF、惠氏——百宮制藥、巴斯夫維生素、青島海爾集團、廣東美的集團、漢高化工、西門子蕪湖VDO電子、天津通用半導(dǎo)體、廣州摩恩（Moen）水龍頭、英維斯（青島）控制器、珠海菲利浦電子、深圳大亞灣電站、瑞士迅達電梯上海物流中心、國際香料中國（廣州）有限公司、史克、高樂高、佳通輪胎、蘇泊爾廚房用品有限公司、美特斯邦威、NEC等數(shù)百家知名企業(yè)。
企業(yè)反饋——
案例水準高，專業(yè)知識豐富，實際操作能力很強。——鄭州三全
馬老師講課比較生動，案例也比較多，能很容易理解原本較為枯燥的內(nèi)容。——蘇州愛普生有限公司
全面的理論知識，對企業(yè)管理和行業(yè)非常有研究。——安弗施無線射頻系統(tǒng)（上海）有限公司 |
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