一、為什么學習本課程？
被譽為管理學界大師中的大師彼得·德魯克認為：“一個企業只能在企業家的思維空間之內成長，一個企業的成長被其經營者所能達到的思維空間所限制！”
人類社會的偉大變革自古以來都根植于思維范式的突破，只有在精神世界有著非凡智慧的人，才能造就事業的成功。從本質來講，思維范式等同于智慧范式，簡單的思維范式對應的是簡單的智慧，高級的思維范式對應的是高級的智慧，宏偉的思維范式對應的是宏偉的智慧。
縱觀古今中外，大凡有成就的人，幾乎都會自覺地進行頭腦智慧的錘煉，或是靜修內省，或是實踐體悟。這一過程不是對新知的追求，而是對思維范式的重整再造，追求的是更高層次的智慧和境界。
今天，隨著信息時代的到來，世界圖景發生了革命性的劇變，傳統的剛性思維范式越來越不適應瞬息萬變，錯綜復雜的激烈競爭。簡單的思維無法理解復雜的事物，面對一個非線性的動態環境，我們急需的不是更多的新知識，而是新的思維范式，更高層次的智慧。
《柔性思維智慧》課程的目標是學習柔性思維方法論，重新再造頭腦的思維框架，用柔性理念、柔性智慧替代剛性理念、剛性智慧，通過精煉打造一個個概念模塊和方法模塊，構建開放、多維、動態的高智慧頭腦。
這是一個智者為王的時代，為了成功，我們需要讓頭腦進化的更加完美！
二、課程效益
1、柔性思維原理學習
2、柔性思維視角訓練
3、柔性思維杠桿訓練
4、思維語言范式再造
5、思維結構范式再造
三、誰應該學習本課程？
1．企業中高層管理者、高級員工。
3．一切希望提升思維素質和頭腦智慧的人。
四、講師介紹
袁勁松先生是中國思維培訓第一人，國內著名思維訓練專家，柔性思維理論創始人，金智腦思維咨詢公司總經理，從事大腦思維研究和訓練近20年，當他開始在中國推廣思維培訓時，國內在這一領域還幾乎是一片空白。其研究領域涉及：創新思維、思維腦圖、復雜性思維、系統思維、戰略思維、混沌思維、形象思維、道家思維、兵家思維、右腦潛能開發、職業腦力訓練、團隊創造力開發、問題的分析和解決訓練、思維素質測評等諸多領域，其著作曾獲全國優秀暢銷書獎，在臺灣出版后被選為管理人員思維訓練教材。
2001年曾應邀赴北京參與全球著名思維訓練大師、英國劍橋大學教授愛德華·德·波諾博士的《橫向思維》和《六頂思考帽》教程改編工作。
2005年創建世界上最龐大的思維方法工具體系——柔性思維理論。其核心內容分為6大類，每類包含12個單元。柔性思維理論是世界上第一個既包含左腦工具，又包含右腦工具的思維方法工具體系，同時也是國內第一個原創的思維訓練體系。
2006年創建中國第一家思維訓練網站——柔性思維網。
個人著作：
《腦力訓練》、《智力拓張》
《全腦思維訓練場》、《像大師一樣思考》
《柔性思維教練》、《思維腦圖訓練》、《道家思維活學活用》
白沙集團、海信集團、青啤集團、惠泉啤酒、太平人壽保險、平安證券、太平洋保險、華僑地產、以太科技、IBM深圳分公司、成都藍光集團、西安印鈔廠、清華大學繼續教育學院、四川省交通廳領導高級研修班、萬豐奧特集團、青島移動、北京移動、內蒙古移動、廣東江門移動、黑龍江移動、江淮汽車集團等。
思維精品系列課程：
管理者腦力修煉1 《創新思維訓練》課程
管理者腦力修煉2 《右腦圖形思考》課程
管理者腦力修煉3 《復雜思維訓練》課程
管理者腦力修煉4 《柔性思維智慧》課程
管理者腦力修煉5 《道家思維智慧》課程
五、培訓方式
實戰型培訓風格，即以能力訓練為主（占80％），知識講解為輔（占20％）。在授課過程中注重對學員的心智啟發，善于調動全員參與思考研討，氣氛活躍愉快。
袁勁松老師獨創的五環訓練模式“要領講解—標準示范—模仿訓練－快速點評－現場矯正”可以達到快速提升“能力”的效果，同時結合實際問題幫助學員學以致用，將所學思維方法和腦力技能融會貫通，應用于實際工作中。
培訓格言：任何技能都是反復訓練的結果，腦力技能也不例外！
課程大綱
第一講：柔性思維原理
一、柔性思維導論
1．為什么要學習思維？
1）數學是科學的語言，思維是智慧的語言。
2）在信息時代，不懂思維的人是“智盲”。
2．柔性思維的定義
1）剛性思維是本能的思維；
柔性思維是智能的思維。
2）剛性思維是簡單的、靜態的、單維的思維；
柔性思維是復雜的、動態的、多維的思維。
二、柔性思維的6大原理
1、贏者務虛
2、逆向反成
3、動態邏輯
4、模糊智慧
5、自組織性
6、混沌系統
第二講 有形／無形思維工具
一、有形／無形思維視角
1、有形思維視角——從有形的角度看問題。
2、無形思維視角——從無形的角度看問題。
二、有形／無形思維杠桿
1、有形思維杠桿——用有形的方法解決問題。
2、無形思維杠桿——用無形的方法解決問題。
三、思維實戰訓練
1、案例研討分析
2、實際問題思考
第三講 整體／局部思維工具
一、整體／局部思維視角
1、整體思維視角——從整體的角度看問題。
2、局部思維視角——從局部的角度看問題。
二、整體／局部思維杠桿
1、整體思維杠桿——用整體的方法解決問題。
2、局部思維杠桿——用局部的方法解決問題。
三、思維實戰訓練
1、案例研討分析
2、實際問題思考
第四講 有利／有害思維工具
一、有利／有害思維視角
1、有利思維視角——從有利的角度看問題。
2、有害思維視角——從有害的角度看問題。
二、有利／有害思維杠桿
1、有利思維杠桿——用有利的方法解決問題。
2、有害思維杠桿——用有害的方法解決問題。
三、思維實戰訓練
1、案例研討分析
2、實際問題思考
第五講 主要／次要思維工具
一、主要／次要思維視角
1、主要思維視角——從主要的角度看問題。
2、次要思維視角——從次要的角度看問題。
二、主要／次要思維杠桿
1、主要思維杠桿——用主要的方法解決問題。
2、次要思維杠桿——用次要的方法解決問題。
三、思維實戰訓練
1、案例研討分析
2、實際問題思考
第六講 肯定／否定思維工具
一、肯定／否定思維視角
1、肯定思維視角——從肯定的角度看問題。
2、否定思維視角——從否定的角度看問題。
二、肯定／否定思維杠桿
1、肯定思維杠桿——用肯定的方法解決問題。
2、否定思維杠桿——用否定的方法解決問題。
三、思維實戰訓練
1、案例研討分析
2、實際問題思考
第七講 過程／環境思維工具
一、過程／環境思維視角
1、過程思維視角——從過程的角度看問題。
2、環境思維視角——從環境的角度看問題。
二、過程／環境思維杠桿
1、過程思維杠桿——用過程的方法解決問題。
2、環境思維杠桿——用環境的方法解決問題。
三、思維實戰訓練
1、案例研討分析
2、實際問題思考
第八講 柔性思維實戰應用（略） |
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