課程寄語:
停滯?困惑?路在何方?
沒有人沒有理想
沒有人愿意等待
因?yàn)槭チ俗约海驗(yàn)槭チ朔较颍驗(yàn)槟繕?biāo)消逝了
在職業(yè)生涯規(guī)劃的課程中,希望能與大家分享一個(gè)系統(tǒng)的方法,幫助每一個(gè)希望提升個(gè)人生活品質(zhì)的朋友找到自己、找到自己的方向、找到自己的路徑,祝大家開心,愿大家同樣能帶給家人和朋友快樂!
課程利益:
1、學(xué)習(xí)如何找到自己在職業(yè)生涯所面臨的問題
2、掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的系統(tǒng)方法
課程提綱:
一生何求——虛無話題的討論
• 生存的意義——快樂自己 • 工作的意義——為自己打工 • 職業(yè)生涯規(guī)劃 • 職業(yè)生涯四個(gè)階段
敢問路在何方——什么決定了我們的職業(yè)生涯選擇
• 職業(yè)生涯有幾條路徑? • 職業(yè)經(jīng)歷:風(fēng)險(xiǎn)最小 • 教育背景:效率最高 • 潛在而真我:個(gè)性與偏好 • 社會(huì)因素:機(jī)會(huì)最大
借我一雙慧眼——評(píng)價(jià)現(xiàn)狀,突破生活的格線,塑造清新充實(shí)的自我
• 真我的三維評(píng)價(jià) • 目標(biāo)選擇方法 • 三分法建立目標(biāo) • 角色和定位
畫劃化——建立個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃
• 畫出一張圖 • 劃出一條線 • 一個(gè)可行的計(jì)劃
風(fēng)雨彩虹——偏執(zhí)狂與執(zhí)行力創(chuàng)造奇跡
• 職業(yè)生涯規(guī)劃案例 • 職業(yè)生涯動(dòng)態(tài)規(guī)劃 |