課程一、成功經(jīng)理——實效管理技能訓練（2-3天）
一、經(jīng)理之路：千里之行，始于足下
二、從我做起，緊張有序
三、委派任務
四、鼓勵雇員取得優(yōu)異成績
五、目標確定的簡單化
六、績效評價
七、溝通
八、團隊工作
九、關鍵時刻的考驗
十、培訓雇員，指導發(fā)展
十一、十大管理誤區(qū)
十二、激發(fā)雇員進取
課程二、持久活力——管理創(chuàng)新訓練（2天）
一、管理中的創(chuàng)造性
二、創(chuàng)造性解決問題的障礙處理
三、關于創(chuàng)造力的理論
四、識別問題
五、形態(tài)分析及相關技術
六、頭腦風暴法及其變式
七、橫向思維法
八、集體研究制及相關方法
九、多種觀念激發(fā)術
十、觀念評價
十一、觀念的實施
課程三、出色完成任務——中層干部執(zhí)行技能訓練（2天）
一、不為人知的鴻溝
二、執(zhí)行文化所帶來的區(qū)別
三、執(zhí)行要素一：領導者的七條基本行為
四、執(zhí)行要素二：建立文化變革的框架
五、執(zhí)行要素三：絕對不能托付他人的工作——人員的配置
六、人員流程：在戰(zhàn)略和運營之間建立聯(lián)系
七、戰(zhàn)略流程：將人員與運營結合起來
八、如何進行戰(zhàn)略評估
九、運營流程：在戰(zhàn)略和人員之間建立聯(lián)系
課程四：引領成長——員工激勵技能精華訓練（1天）
建立一個動機明確的團隊、員工為他們自己工作、做這件事對我有什么好處呢？明了是什么在驅動員工、讓員工覺得自己是股東、讓員工了解公司的運作、正視面臨的競爭、鼓勵明智的冒險、激發(fā)創(chuàng)新思維、強化動機與績效間的關聯(lián)、幫助員工取得更大的業(yè)績、讓員工認同你的——也就是他們自己的觀點、贊揚并獎勵員工、永遠對員工抱有最高期望、激發(fā)最佳表現(xiàn)、采取獎賞措施激勵員工、下放權力、激發(fā)責任感、樹立明天會更好的信心、鼓舞士氣、讓工作充滿樂趣、讓工作充滿活力、消除削弱動力的因素、留住你的員工、全身心投入帶團隊中去、激發(fā)員工的潛能 |
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