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   大連旭日紅尾職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校是遼寧省最早一批職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)學(xué)校之一。我校的發(fā)展目標(biāo)是成為我國職業(yè)資格認(rèn)證研究、教育、培訓(xùn)、咨詢和學(xué)術(shù)交流的重要基地。并為我國職業(yè)資格認(rèn)證的事業(yè)發(fā)展提供國際化的發(fā)展道路，現(xiàn)已經(jīng)與國內(nèi)外著名企業(yè)進(jìn)行密切的往來，并以一流的教師隊(duì)伍、豐富的書籍資料和先進(jìn)的專業(yè)培訓(xùn)模式在短時(shí)間內(nèi)為全國各大知名企業(yè)提供專業(yè)化的培訓(xùn)服務(wù)、培養(yǎng)了數(shù)千名精英人才。

   學(xué)校毗鄰大連東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、理工大學(xué)、海事大學(xué)、醫(yī)科大學(xué)、水產(chǎn)學(xué)院；其他各分校與大連外國語學(xué)院、遼寧師范大學(xué)、大連大學(xué)等著名院校接壤。中山區(qū)、黑石礁、興工街、開發(fā)區(qū)等處均有授課地點(diǎn)，每年為各院校培養(yǎng)企業(yè)急需的各類專業(yè)人才近千人，畢業(yè)生就業(yè)涉及各個(gè)領(lǐng)域，現(xiàn)設(shè)國家頒發(fā)的物流師、理財(cái)規(guī)劃師、營銷師、文秘（涉外文秘）、會(huì)展策劃師、報(bào)關(guān)員、報(bào)檢員、人力資源管理師、項(xiàng)目管理師、電子商務(wù)師、心理咨詢師、物業(yè)管理師、公共營養(yǎng)師、貨運(yùn)代理人、職業(yè)指導(dǎo)師、企業(yè)培訓(xùn)師、單證員等職業(yè)資格證書班30余種，并以培訓(xùn)、就業(yè)、參觀、實(shí)習(xí)一體化的教學(xué)理念已成為同行業(yè)中領(lǐng)跑者，得到學(xué)員廣泛好評，培訓(xùn)效果好，學(xué)員通過率高。

    目前，已成立企業(yè)人才儲(chǔ)備庫可為企業(yè)輸送各類人才，畢業(yè)生就業(yè)涉及各個(gè)領(lǐng)域，得到企業(yè)的好評

    我們學(xué)校是專業(yè)化的職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)校不僅注重學(xué)員的理論應(yīng)用，更強(qiáng)調(diào)在市場引導(dǎo)下綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，使我們的學(xué)員結(jié)業(yè)就能上崗，上崗就能勝任，為實(shí)現(xiàn)學(xué)員百分之百就業(yè)提供了有力的保障。

     隨著市場經(jīng)濟(jì)不斷的完善和發(fā)展，職業(yè)培訓(xùn)和資格認(rèn)證考試愈發(fā)升溫，而依靠社會(huì)專業(yè)組織開辦的職業(yè)開發(fā)，職業(yè)培訓(xùn)和考核會(huì)漸漸的滲透到各個(gè)領(lǐng)域，無論你從事何種職業(yè)，都持證上崗。

師資隊(duì)伍

大連海大、理工、東財(cái)、交大、遼師、大外等知名高校專業(yè)教授講師

國內(nèi)知名企業(yè)行政主管、企業(yè)專業(yè)培訓(xùn)講師聯(lián)袂主講。

主講教師大部分碩士畢業(yè)，從教多年。

學(xué)校榮譽(yù)

2003年12月首家推出十余種國家職業(yè)資格認(rèn)證項(xiàng)目

2004年4月份第一期物流考試達(dá)到98%通過率

2005年8月接受大連新聞獨(dú)家采訪。

2005年12月冬季直接命中考題

2005年國家職業(yè)資證書考試及獲得證書總?cè)藬?shù)在同領(lǐng)域中居全省之首。也創(chuàng)造了有史以來最佳成績。

2006年被同行業(yè)譽(yù)為品牌學(xué)校、在中澳兩國政府支持下，已成功引進(jìn)澳洲國際職業(yè)培訓(xùn)最新教學(xué)。與澳大利亞TAFE學(xué)院于2004年9月簽訂合作合同，學(xué)員通過學(xué)習(xí)后可獲得TAFE學(xué)歷及職業(yè)資格證書。

澳大利亞新南威爾士州 TAFE學(xué)院

中澳合作辦學(xué)許可證：勞社批 [2005]74號

TAFE NSW（Technical and Further Education Commission, New South Wales） 是澳大利亞新南威爾士教育部職業(yè)與繼續(xù)教育委員會(huì)的簡稱，隸屬澳洲政府教育部，是亞太地區(qū)也是南半球最大的職業(yè)與繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)，擁有 100 多年的歷史 。澳洲的 TAFE 教育與中國的職業(yè)教育有所不同，澳大利亞聯(lián)邦政府通過建立國家職業(yè)資格框架，規(guī)范就業(yè)市場，規(guī)定各個(gè)行業(yè)中，技能要求高的工作崗位必須持有職業(yè)證書才能就業(yè)。其教育體系的完整性、社會(huì)地位和畢業(yè)生的受歡迎程度與國內(nèi)無法比擬，是澳洲作為一個(gè)教育發(fā)達(dá)國家的成熟度的標(biāo)志性體系。澳洲眾多的 TAFE 學(xué)院為政府所有并由政府負(fù)責(zé)管理和資助， 每年澳洲政府提供的教育經(jīng)費(fèi)為 69 億澳元。在澳洲各地共擁有 232 所學(xué)院， 1200 多門培訓(xùn)課程，所有專業(yè)均與實(shí)際工作職業(yè)技能緊密相連；學(xué)歷專業(yè)均與澳洲大多數(shù)大學(xué)學(xué)位課程銜接。同時(shí)與世界其他國家進(jìn)行教育合作，澳大利亞 TAFE 學(xué)院吸收了全澳洲 70% 近 100 萬中學(xué)畢業(yè)生前往就讀， 每年在校生人數(shù)超過 520，000 人。