講師分兩種，一種是自由職業講師，在家或工作室辦公，不隸屬于固定的公司，他的客戶是全國培訓機構，有自己的核心課程，作為培訓機構的特聘講師，全國巡回講授；一種是培訓機構或企業內部講師，隸屬于某企業，作為專業講師在企業內部或所屬客戶范圍巡講，講授課程。
兩者時間分配不同。作為企業內部講師，除課程研發講授外，還要做培訓方面組織管理工作；而自由職業講師主要是課程開發設計與講授，輔之以培訓機構做些企業客戶的需求訪談、培訓效果評估和追蹤輔導。
作為一名自由職業講師，時間應按三三制分配，即三分之一練基本功，表達技巧、普通話、語言邏輯訓練、培訓方式、學員互動、PPT制作、培訓流程的熟悉等；三分之一時間在課程研發設計、案例故事收集、課程實施；三分之一在業務推廣，包括講師包裝與市場推廣，建立網站、博客、專欄，寫文章，同培訓機構建立聯系，利用論壇、研討會、沙龍等推廣自己思想觀點課程，得到培訓機構和企業客戶的認可。
上面三塊時間劃分因人而異，新講師，練基本功時間會多些，隨著授課經驗增加，課程設計講授、業務推廣時間加長，并且有時三塊時間齊頭并進，講授的很多感受技巧是隨講課次數增多而增多，正好像學開汽車一樣，只研究理論不行，必須要試開，到實踐中邊練邊提高，直到輕車熟路，熟練駕馭。汽車是油門、離合、剎車三者配合，講課是嘴巴、大腦思路、眼神表情配合，根據學員授課對象不同調整自己講課方式，使培訓效果最佳。同樣，成名的自由職業講師用在基本功方面時間就很少了，主要是課程講授，業務方面花費時間相對較少，但要永續經營不斷提高自己，還要不斷創新，開發新課程和新模式，否則，終有坐吃山空的那一天。
職業講師時間安培規劃特別重要，要在不同階段有所側重。首先是把課講好，其次是讓培訓公司，企業客戶來花錢請你，做到這兩點都不容易的。
作一名職業講師要堅定自己的信念，修煉自己的道行，潛心研究，勤于實踐，把自己的思想觀點、方法工具與學員分享，教學相長，彼此有所收益，創造價值最大化。
作者：董栗序 來源：中國管理傳播網 |
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