大學(xué)生就業(yè)難成為普遍現(xiàn)象，自主創(chuàng)業(yè)似乎成了大學(xué)生的出路之一，眾多媒體與學(xué)者鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)確實(shí)可以分流部分沒有畢業(yè)的大學(xué)生，創(chuàng)業(yè)也可以增加市場的活躍度，也會有大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中能力得到大幅度的提升以及獲得成功！但筆者并不認(rèn)同媒體與專家的鼓吹。
每個人在每個階段都有不同的任務(wù)。在大學(xué)這段時期大學(xué)生應(yīng)將重心放在學(xué)習(xí)上，提高閱讀量、加大理論知識的學(xué)習(xí)、提高內(nèi)在的修養(yǎng)，這是他們大學(xué)四年最主要的任務(wù)。很多人說創(chuàng)業(yè)以后也可以學(xué)習(xí)啊。沒錯，活到老學(xué)到老。但創(chuàng)業(yè)以后的精力是高度分散的，即使有學(xué)習(xí)的欲望也是心有余而力不足，這是很多人的體會。因此，大學(xué)生大學(xué)期間的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)而不是創(chuàng)業(yè)。
其次，創(chuàng)業(yè)是異常艱難的，成功率是非常低的。筆者并不是說創(chuàng)業(yè)艱難大學(xué)生應(yīng)該放棄，而是說沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)、對社會了解甚少、資源人脈短缺的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率是及其低的。盡管有極少數(shù)的大學(xué)生能夠成功，但并不具有代表性。大學(xué)生畢業(yè)以后的首要任務(wù)是工作，獲得工作經(jīng)驗(yàn)，磨練意志，提高能力，積累人脈與資源，增加閱歷，加深對社會的理解，只有擁有這些能力創(chuàng)業(yè)的成功率才會有提高。
很多朋友會說創(chuàng)業(yè)也可以提高能力，也可以磨練意志等。沒錯，但在不具備這些能力的時候去創(chuàng)業(yè)，在創(chuàng)業(yè)中提高能力代價是巨大的。在付出巨大代價后，大學(xué)生的心靈受到的創(chuàng)傷可能是短時間內(nèi)很難恢復(fù)的，這對其以后的生活與工作影響是不可估量的，也可能加劇其對社會的負(fù)面認(rèn)識，降低其對生活的信心。
因此，筆者認(rèn)為不應(yīng)該鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊是遠(yuǎn)大于利的。經(jīng)濟(jì)危機(jī)階段，大學(xué)生最現(xiàn)實(shí)的選擇就是找個工作（哪怕這個工作起點(diǎn)很低、條件極其艱苦、工資遠(yuǎn)不能解決生活問題）腳踏實(shí)地的干著。 |
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