講師分兩種，一種是自由職業(yè)講師，在家或工作室辦公，不隸屬于固定的公司，他的客戶是全國(guó)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有自己的核心課程，作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的特聘講師，全國(guó)巡回講授；一種是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或企業(yè)內(nèi)部講師，隸屬于某企業(yè)，作為專業(yè)講師在企業(yè)內(nèi)部或所屬客戶范圍巡講，講授課程。
兩者時(shí)間分配不同。作為企業(yè)內(nèi)部講師，除課程研發(fā)講授外，還要做培訓(xùn)方面組織管理工作；而自由職業(yè)講師主要是課程開發(fā)設(shè)計(jì)與講授，輔之以培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做些企業(yè)客戶的需求訪談、培訓(xùn)效果評(píng)估和追蹤輔導(dǎo)。
作為一名自由職業(yè)講師，時(shí)間應(yīng)按三三制分配，即三分之一練基本功，表達(dá)技巧、普通話、語(yǔ)言邏輯訓(xùn)練、培訓(xùn)方式、學(xué)員互動(dòng)、PPT制作、培訓(xùn)流程的熟悉等；三分之一時(shí)間在課程研發(fā)設(shè)計(jì)、案例故事收集、課程實(shí)施；三分之一在業(yè)務(wù)推廣，包括講師包裝與市場(chǎng)推廣，建立網(wǎng)站、博客、專欄，寫文章，同培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立聯(lián)系，利用論壇、研討會(huì)、沙龍等推廣自己思想觀點(diǎn)課程，得到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和企業(yè)客戶的認(rèn)可。
上面三塊時(shí)間劃分因人而異，新講師，練基本功時(shí)間會(huì)多些，隨著授課經(jīng)驗(yàn)增加，課程設(shè)計(jì)講授、業(yè)務(wù)推廣時(shí)間加長(zhǎng)，并且有時(shí)三塊時(shí)間齊頭并進(jìn)，講授的很多感受技巧是隨講課次數(shù)增多而增多，正好像學(xué)開汽車一樣，只研究理論不行，必須要試開，到實(shí)踐中邊練邊提高，直到輕車熟路，熟練駕馭。汽車是油門、離合、剎車三者配合，講課是嘴巴、大腦思路、眼神表情配合，根據(jù)學(xué)員授課對(duì)象不同調(diào)整自己講課方式，使培訓(xùn)效果最佳。同樣，成名的自由職業(yè)講師用在基本功方面時(shí)間就很少了，主要是課程講授，業(yè)務(wù)方面花費(fèi)時(shí)間相對(duì)較少，但要永續(xù)經(jīng)營(yíng)不斷提高自己，還要不斷創(chuàng)新，開發(fā)新課程和新模式，否則，終有坐吃山空的那一天。
職業(yè)講師時(shí)間安培規(guī)劃特別重要，要在不同階段有所側(cè)重。首先是把課講好，其次是讓培訓(xùn)公司，企業(yè)客戶來花錢請(qǐng)你，做到這兩點(diǎn)都不容易的。
作一名職業(yè)講師要堅(jiān)定自己的信念，修煉自己的道行，潛心研究，勤于實(shí)踐，把自己的思想觀點(diǎn)、方法工具與學(xué)員分享，教學(xué)相長(zhǎng)，彼此有所收益，創(chuàng)造價(jià)值最大化。
作者：董栗序 來源：中國(guó)管理傳播網(wǎng) |
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