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    一天，一個(gè)制造工廠的首席執(zhí)行官?zèng)Q定到基層轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，進(jìn)行他的“走動(dòng)式管理”。隨后，他碰上了一個(gè)名叫特德的設(shè)備操作員，很明顯，特德正無(wú)事可做，被問(wèn)及發(fā)生了什么事時(shí)，這個(gè)員工解釋說(shuō)正在等一個(gè)技術(shù)員來(lái)校準(zhǔn)設(shè)備，并不失時(shí)機(jī)地抱怨已經(jīng)等該技術(shù)員很長(zhǎng)時(shí)間了，電話(huà)打了好幾次，還不見(jiàn)人來(lái)。
    首席執(zhí)行官問(wèn)：“特德，請(qǐng)你告訴我，這臺(tái)設(shè)備你用了多長(zhǎng)時(shí)間了？”
    特德回答說(shuō)：“哦，先生，我想大概有20年了。”
    首席執(zhí)行官繼續(xù)說(shuō)：“特德，你是不是告訴我，用了20年你還不知道如何校準(zhǔn)這臺(tái)設(shè)備？這很難讓人相信，因?yàn)槲抑滥憧赡苁俏覀冏詈玫臋C(jī)械師。”
    “哦，先生，”特德自豪地回答，“我閉上眼睛都能校準(zhǔn)這個(gè)設(shè)備。但你知道，校準(zhǔn)設(shè)備不是我的工作。我的工作描述上說(shuō)了，期望我使用這臺(tái)設(shè)備，并將校準(zhǔn)方面的問(wèn)題報(bào)告給技術(shù)員，但不必修理設(shè)備。我不想讓任何人煩惱。”
    首席執(zhí)行官忍住自己的沮喪，邀請(qǐng)這位設(shè)備操作員到辦公室，并請(qǐng)他拿出一份工作描述。“我要告訴你，”首席執(zhí)行官說(shuō)，“我們將為你寫(xiě)一份更有意義的全新工作描述。”首席執(zhí)行官再?zèng)]有說(shuō)其他的話(huà)，就將那份工作描述撕掉了，并很快在一張新表上寫(xiě)了點(diǎn)什么東西，遞給了特德。
    新的工作描述就一句話(huà)：“用你的腦子。”
    你的角色不只是被管理者，其實(shí)你也是管理者
    作為一名員工，你在職場(chǎng)中所扮演的角色，不只是一名被管理者，其實(shí)，你更應(yīng)該成為一名管理者。彼得。德魯克認(rèn)為，任何一名知識(shí)型員工都應(yīng)該是一名管理者，都應(yīng)該學(xué)會(huì)自我管理，并找到自己的貢獻(xiàn)和企業(yè)績(jī)效之間的聯(lián)系，以便在為企業(yè)貢獻(xiàn)智慧和力量的時(shí)候發(fā)揮更大的作用。
    如果你認(rèn)為自己是一名知識(shí)型員工的話(huà)，你應(yīng)該照大師的話(huà)去做，如果你認(rèn)為自己還不夠資格成為一名知識(shí)型員工的話(huà)，那么，你更應(yīng)該照大師的話(huà)去做，先通過(guò)學(xué)習(xí)成為一名知識(shí)型員工，然后再成為一名管理者。
    既然同時(shí)也是管理者，那么，在工作當(dāng)中，你就不要被動(dòng)等待，不要像特德那樣，等著老板告訴他要用腦子做事，你要?jiǎng)佑媚愕哪X子，全面檢視自己的工作，看看你的職位描述是否存在需要更新和修訂的地方，是否有因素已經(jīng)限制了你的成長(zhǎng)，使你的工作變得被動(dòng)，貢獻(xiàn)降低。
    然后，拿出具體的解決方案，去你的管理者那里尋求幫助，與他們進(jìn)行溝通，獲得他們的認(rèn)同，改善工作流程，改進(jìn)工作的方法和技巧，使你能更好地成為一名管理者，進(jìn)行更加高效的自我管理，與團(tuán)隊(duì)成員更好地合作，為企業(yè)創(chuàng)造更多的效益，同時(shí)使自己獲得更好的提升。
    你也擁有權(quán)力
    是不是只有那些被企業(yè)賦予職權(quán)的管理者才擁有權(quán)力？是不是作為一名員工，你只能被領(lǐng)導(dǎo)、被管理、被考核？你是如何理解權(quán)力的？是能利用手中的簽字筆決定大筆開(kāi)支？是擁有大群的員工對(duì)你俯首膜拜？是可以對(duì)其他人大聲說(shuō)話(huà)而無(wú)所顧忌？還是其他？如果你這樣理解權(quán)力，你只是認(rèn)識(shí)到了權(quán)力的表面，不夠深刻，不夠到位。
    實(shí)際上，正確的權(quán)力應(yīng)該是影響力。即便是擁有職權(quán)的管理者，發(fā)揮作用更多的也是他們?cè)趩T工當(dāng)中的影響力，是他們的管理風(fēng)格、領(lǐng)導(dǎo)魅力和溝通技巧等因素所構(gòu)成的影響力在發(fā)揮作用，而所謂的職權(quán)所發(fā)揮的作用，只是表面的現(xiàn)象，并不是問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。敢于肯定自我、謀求自我實(shí)現(xiàn)的員工，往往并不買(mǎi)那些喜歡利于用職權(quán)給下屬制造壓力的管理者的帳。
    那么，作為一名員工，你如何擁有權(quán)力呢？《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》的作者史蒂芬。柯維說(shuō)，在這個(gè)世界上，當(dāng)你能決定你做事方式的時(shí)候，你就擁有了權(quán)力。我想，這句話(huà)將能引發(fā)你思考，啟迪你的思維。
    作為一名員工，你不能總以為只有晉升才能獲得權(quán)力，你也不能期望管理者能給你特別的授權(quán)，讓你一夜之間擁有權(quán)力。你要做好本職工作，以當(dāng)前正在做的工作為核心，不斷深入和提升，以增加你的專(zhuān)業(yè)影響力，豐富你的工作內(nèi)容，開(kāi)拓你的職責(zé)范圍，進(jìn)而獲得公司和同事的認(rèn)可，成為自己工作領(lǐng)域的權(quán)威，形成影響力，以此來(lái)幫助你獲得更多認(rèn)可和更大提升！
    你才是自己績(jī)效的主人
    你的上司是無(wú)法決定你的績(jī)效高低的，盡管他們經(jīng)常這樣做（通過(guò)考核主觀判斷員工績(jī)效的優(yōu)劣）。
    作為一名員工，你不要被那些假象迷惑，因?yàn)樗麄儽旧淼穆殭?quán)其實(shí)完全不能決定你的績(jī)效高低，如果說(shuō)他們?cè)谀愕目?jī)效提升過(guò)程中發(fā)揮了什么作用的話(huà)，那就是當(dāng)他們以支持者和幫助者的身份出現(xiàn)時(shí)，當(dāng)他們與你對(duì)話(huà)而不是訓(xùn)話(huà)的時(shí)候，當(dāng)他們幫助你確立目標(biāo)并為你掃除障礙時(shí)，他們才是你獲得績(jī)效提升的貴人，否則不是。
    其實(shí)，真正了解你的工作進(jìn)展情況和績(jī)效狀況的不是別人，正是你自己，真正決定你績(jī)效的也不是別人，還是你自己。作為一名員工，你必須認(rèn)識(shí)到，其實(shí)，你才是自己績(jī)效的主人，你能擁有并產(chǎn)生績(jī)效。那些管理者實(shí)際上是你的績(jī)效水平的支持者和幫助者，而不是決定者。
    所以，作為一名員工，你要做的工作就是認(rèn)真地規(guī)劃自己的績(jī)效計(jì)劃，與管理者保持高效的績(jī)效溝通，在績(jī)效目標(biāo)方面聽(tīng)取他們的建議，在完成績(jī)效目標(biāo)的過(guò)程中，針對(duì)自己存在的問(wèn)題，對(duì)管理者進(jìn)行反饋，尋求他們的幫助，在績(jī)效評(píng)估面談會(huì)議上，認(rèn)真分析自己的績(jī)效狀況，并擬訂改進(jìn)計(jì)劃，真正成為自己績(jī)效的主人。
    隨時(shí)向管理者尋求幫助
    你不要害怕跑到管理者的辦公室會(huì)打擾了他們的工作，也許有時(shí)候會(huì)，但大多時(shí)候，管理者都會(huì)歡迎你去找他們，向他們尋求幫助，因?yàn)椋瑤椭鷨T工更好地完成工作，獲取成功才是他們最該做的工作。
    如果你的管理者始終都埋頭于事務(wù)性的工作，無(wú)暇顧及員工的感受，那你就要提醒他了，因?yàn)樗呀?jīng)偏離了方向，及時(shí)地提醒管理者，也是一個(gè)會(huì)用腦子工作的員工該做的事。
    作為員工，你在工作中可能會(huì)碰到諸多的困難和麻煩，比如工作流程、資源配備、資金需求、市場(chǎng)因素、管理者的風(fēng)格等等，這些外在的因素和困難，可能正是阻礙你繼續(xù)前進(jìn)的絆腳石，影響你的能力和積極性的發(fā)揮，降低了你的績(jī)效水平。
    這個(gè)時(shí)候，你不要猶豫，要勇敢地向管理者說(shuō)出你的困難，請(qǐng)他們提供幫助，使困難和障礙得到討論和解決，使你能夠更加高效地開(kāi)展工作，完成并超越績(jī)效目標(biāo)。