(文/交廣商學(xué)院首席培訓(xùn)講師譚小芳,預(yù)定譚老師績效管理培訓(xùn)課程,請(qǐng)聯(lián)系13733187876)
中國的中小型企業(yè),多數(shù)是由原來幾十人、甚至十幾個(gè)人的小單位或小作坊發(fā)展壯大起來的,在改革開發(fā)的市場大潮中有勇氣、有魄力,做出了一番事業(yè),在多年的經(jīng)營中積累了大量的經(jīng)驗(yàn)和競爭優(yōu)勢;同時(shí)這些企業(yè)最容易出現(xiàn)的弊病就是管理體系的不規(guī)范與落后,尤其是相對(duì)與現(xiàn)代化企業(yè)制度和管理理論而言。
譚小芳老師在咨詢和培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)——與大企業(yè)相比,中小企業(yè)的特點(diǎn)之一是實(shí)力較弱,競爭力不強(qiáng)。所以在推行績效管理時(shí),不可能象大企業(yè)那樣,可以請(qǐng)專業(yè)的咨詢公司設(shè)計(jì)方案,也不可能投入過多的時(shí)間和精力去研究制定方案。中小企業(yè)在某種程度上更加關(guān)注那些在短期內(nèi)能為企業(yè)帶來有效價(jià)值的東西,經(jīng)常把一些比較先進(jìn)的考評(píng)手段實(shí)行“拿來主義”,但沒有注意到它的針對(duì)性如何。特點(diǎn)之二是人員較少,組織結(jié)構(gòu)簡單,人力資源組織機(jī)構(gòu)設(shè)置不完善,只能讓少量管理人員去執(zhí)行績效管理,導(dǎo)致效率低下,不能充分發(fā)揮績效管理各個(gè)環(huán)節(jié)的功能。特點(diǎn)之三是規(guī)模較小,產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)獨(dú)特和缺乏系統(tǒng)化的管理,導(dǎo)致在績效管理中存在簡單化、非程序化和專斷化現(xiàn)象,如何利用考評(píng)結(jié)果制定“員工個(gè)人發(fā)展計(jì)劃”、“培訓(xùn)計(jì)劃”、“薪酬計(jì)劃”等深層次的問題也難獲得關(guān)注,導(dǎo)致績效管理的效果不好。
從傳統(tǒng)的拍腦袋管理到現(xiàn)代西方管理思潮的泛濫,中國的企業(yè)家始終沒有停止探索的腳步。在中小企業(yè)遍地開火的中國,將西方大型企業(yè)精細(xì)化的管理模式(如Six Sigma)搬遷過來的作法并沒有帶給我們多少福音,相反卻使眾多的中小企業(yè)患上了機(jī)構(gòu)僵化、效率低下等一系列后遺癥。究其原因,不在于中國企業(yè)與西方企業(yè)在規(guī)模上的差異,而在于雙方企業(yè)所處的發(fā)展階段不同。但譚小芳老師堅(jiān)持認(rèn)為,以流程為基礎(chǔ)的績效考核是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展到一定階段的必然要求。
一、現(xiàn)在企業(yè)的發(fā)展對(duì)公司戰(zhàn)略規(guī)劃和戰(zhàn)略執(zhí)行能力提出了更高的要求:以流程為基礎(chǔ)的績效考核是將公司戰(zhàn)略分解到各單位及部門的有效工具,通過目標(biāo)分解并形成關(guān)鍵績效指標(biāo)和監(jiān)控指標(biāo),引導(dǎo)中層管理者、基層管理者及普通員工的行動(dòng)同公司戰(zhàn)略方向保持一致,從而提高企業(yè)的戰(zhàn)略執(zhí)行力。
二、現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展對(duì)薪酬管理提出了更高的要求:隨著人力資源市場競爭的日益激烈、人才的流動(dòng)性的加大,合理的規(guī)劃人力資源并且作出富有激勵(lì)和挑戰(zhàn)性的個(gè)人績效考核,給予員工高度的認(rèn)同和主人翁意識(shí),對(duì)人力資源的工作提出了巨大的挑戰(zhàn)。而各級(jí)員工的績效考核是以公司戰(zhàn)略目標(biāo)和部門目標(biāo)分解為基礎(chǔ)建立起來的,這是一個(gè)自上而下逐層分解的過程,可以說業(yè)務(wù)層面的績效考核是連接公司戰(zhàn)略和員工績效考核的橋梁。
三、中國企業(yè)發(fā)展到一定階段,很多中小企業(yè)的內(nèi)部管理存在流程不明晰、關(guān)鍵環(huán)節(jié)控制脫節(jié)和責(zé)權(quán)重疊的現(xiàn)象,造成一定程度的績效水平低下,急待提高的績效水平成為實(shí)施績效考核的內(nèi)在動(dòng)力,也是企業(yè)發(fā)展到一定階段的必然要求。 |