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封殺湖南衛視是哪門子規定   文/葉東

南京某名校家長會上，老師對家長們“頒布”了學校的新規定：學生周末不準看湖南衛視，建議看中央臺。生日不可以請同學一起過！不許使用手機、MP3、MP4！并且要求家長督促孩子嚴格執行。看到這一規定，我的第一反應是這真是個腦殘的規定。為何這么說？原因如下：

1、看不看湖南衛視乃是學生自由選擇。90后之所以喜歡湖南衛視，是因為湖南衛視的節目符合他們的口味，滿足了他們的情感需求，豐富了自己的業余生活。有人說湖南衛視的節目品味太低，學生看了這些節目會影響他們的學業。品味從來就沒有高與低之說，只是符合不符合。老師覺得這些節目低俗，學生并不會覺得低俗。老師不應該將自己的思想強加給與自己出生年代、成長背景完全不同的學生。至于這些節目會不會影響學生的發展，我覺得這點不用太擔心。因為每個群體成長到一定階段都會自動進行反思與回歸，就像當年人們擔心80后不能承擔重任一樣，80后到現在不也是社會的中流砥柱嗎？不同年代的人具有不同的活法、不同的價值觀、不同的審美情趣。一種活法不能替代另一種活法，一種價值觀不能替代另一種價值觀，一種審美情趣不能替代另一種審美情趣。

2、90后學生的特點之一是過分自我與追求個性，不喜歡受到約束。對于他們不能限制只能引導。從管理角度看的話，管理要想取得效果，必須考慮到被管理對象的特點，根據他們的特點調整管理的風格與手段。不允許學生看湖南衛視反而激起學生的反感，你不讓看我偏看，看你能把我怎么著？你不讓我在家看，我就去同學家看或者去網吧看。現在的信息渠道太廣泛了，怎么可能限制得了。這一點都不知道的話，我認為這個老師根本就不是個合格的老師。時代已經完全不同了，任何具有計劃經濟時代色彩的命令都不會取得好的目標效果。

3、老師們必須意識到學生的成長不能完全以學業為主盡管學業是其中的一部分，快樂對于孩子的成長是至關重要的。學習成績再好而沒有快樂，又有什么意義？！在這我不是完全否定壓榨式教育的作用，只是覺得這種教育太不人道。成績是重要的但不是全部，成績好不一定有出息，成績不好不一定沒有出息，重要的是要有獨立思考的習慣以及獨特的不同于他人的興趣與愛好。這一點對于學生的成長太重要了。話說回來，不是所有湖南衛視的節目都是完全無益的，很多節目對于培養學生的興趣與愛好、開發學生的智力也有一定的幫助作用。很多老師根本就沒有看過湖南衛視，就出來這么一個腦殘的規定，這是多么可笑啊。