培訓安排：2015年4月11-12日 深圳
學習投資: 6800元/人(包括培訓、培訓教材、場地費等)
學員對象：企業市場部、銷售部、客服部、培訓部等中高層管理人員。企業全體人員（企業負責人攜團隊全體成員共同參加效果更佳）
課程大綱：
第一部分：互聯網大勢，傳統企業何去何從？
模塊一：顛覆，無處不在（為什么轉型）
1、看得見的顛覆：巨頭倒下，身體還是溫的
2、看不見的顛覆：那些悄然消失的傳統企業
3、顛覆者往往來自突然闖入的野蠻人
4、傳統商業4大失效現象
5、BAT等互聯網巨頭的跨界邏輯
模塊二：移動互聯網的顛覆邏輯（誰需要轉型）
1、移動互聯網技術特征和本質
2、什么樣的行業容易被跨界顛覆？
3、什么類型的企業容易被跨界顛覆？
4、你的企業離被顛覆還有多遠？
5、天變了，人變了，道亦要變！
模塊三：傳統企業的互聯網轉型路徑（怎么樣轉型）
1、傳統企業互聯網化四大誤區
2、傳統企業互聯網轉型四重境界
3、傳統企業互聯網轉型是一把手工程
4、傳統企業互聯網轉型的三個殺手锏
5、BAT等互聯網巨頭的戰略布局，對傳統企業意味著什么？
6、傳統企業互聯網轉型的節奏與火候
第二部分：轉型兵法（1）——商業模式創新
模塊一：產品售賣→用戶運營
1、小米為什么是一家互聯網公司？
2、免費是為了更好的收費
3、羊毛出在狗身上
4、產品公司VS平臺公司
5、如何發育生態型組織
實戰演練：重新定位你的盈利模式
模塊二：資源導向→數據驅動
1、互聯網公司的商業模式解讀
2、數據資產成為核心競爭力
3、順豐的跨界顛覆
4、傳統企業如何應對跨界競爭、構建護城河？
實戰演練：重新定義你的核心競爭力
模塊三：社群商業
1、媒體：一切產業皆媒體
2、社群：一切環節皆體驗
3、商業：一切行為皆數據
4、傳統企業互聯網化商業模式地圖
實戰演練：重新設計你的商業模式
第三部分：轉型兵法（2）——運營模式創新
模塊一：以體驗為核心產品體系重建
1、簡約，少即是多
2、極致，讓用戶尖叫
3、迭代，好產品是運營出來的
實戰演練：打造一款讓用戶尖叫的產品
模塊二：以口碑為核心品牌打法重塑
1、內容即廣告
2、關系即渠道
3、互動即傳播
實戰演練：新品上市社會化營銷策劃
模塊三：以數據為核心的O2O運營模式重構
1、O2O的本質，就是商務電子化和運營數據化
2、O2O三大平臺建設
4、凡是不以沉淀數據為目標的O2O都是耍流氓
5、消費品及零售行業O2O案例解析
6、服務行業O2O案例解析
7、O2O模式下的利益重新分配
實戰演練：為你的企業設計O2O運營模式
第四部分：轉型兵法（3）——管理模式創新
模塊一：以用戶為中心的組織設計
1、傳統管理的三大挑戰
2、扁平化：打通決策鏈
3、平臺化：打通內部利益鏈
4、生態化：打通外部利益鏈
實戰演練：設計你的互聯網化組織
模塊二：以效率為核心的管理方式
1、人人都是產品經理
2、自組織如何落地
3、移動互聯情境下的協作方式
4、社會化協作的5個有效工具
實戰演練：利用社會化網絡做一次眾包活動
模塊三：以人性為核心的激勵機制
1、沒有認同，就沒有合同
2、如何發育互聯網創新人才隊伍
3、從壓力管理到動力管理
4、文化是做出來的，不是設計出來的
實戰演練：為企業的互聯網創新團隊，設計非物質獎勵方式
模塊四：傳統企業組織變革核心問題
1、企業家思維轉換后，如何推動整個組織變革？
2、不同行業、不同規模的企業如何把握組織變革節奏？
3、互聯網業務，是體內孵化還是體外創新？
第五部分：營銷兵法——微營銷四步絕對成交法
1、不同類型企業的微信平臺該如何定位？
2、微信是一種戰略思考
3、微信實戰技巧
A)微信朋友圈實操訓練
B)二維碼營銷
4、微信營銷四步絕對成交方法
a)、微信營銷的定位方法
b)、微信營銷平臺的運營方法
c)、微信營銷人才團隊建設
講師介紹：何偉
互聯網連接營銷專家
資深高級營銷管理教練
平衡式落地銷售項目培訓專家
AEP全國就業能力測評與實訓高級顧問
原溫州電腦工作者協會技術與培訓部總監
原新中大軟件溫州分公司總經理
原用友軟件公司行業銷售總監
原中國職業培訓師協會會員
常州大學、蘇州大學、溫州大學等多所大學客座教授
進入管理咨詢行業歷任高級顧問/顧問部經理/執行董事.14年培訓教育經驗；接受過嚴格的市場營銷策劃、市場營銷管理、終端銷售、時間管理、人際溝通、教練技術等方面的系統訓練，具有豐富的企業發展規劃，市場規劃，終端銷售，項目策劃和咨詢方面的實戰經驗。10年企業管理培訓經驗；300余家各類企業營銷內訓、營銷管理主導； 10000人次一對一輔導；無數的掌聲與喝彩
【培訓特點】：
有理論高度，講解深入淺出，生動活潑，實戰性強，緊扣企業實際情況，學員學后的可操作性強，深得學員的歡迎與信賴。演講風格幽默、動人，能針對不同學員的需求，給予不同的支持與指導。卓越的學習力，粹取力，總結力，互聯網營銷時代的高瞻連接營銷專家。 |
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