【培訓(xùn)安排】2014年11月14日 清華大學(xué)
【培訓(xùn)費(fèi)用】2000元/人（含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、會務(wù)服務(wù)費(fèi)）
【適合對象】企業(yè)董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理等高級管理人員。
【課程背景】
1. 為什么企業(yè)發(fā)展到一定時期，就停滯不前無法突破發(fā)展瓶頸？
2. 為什么同樣的技術(shù)水平，同樣的行業(yè)，資源差不多，經(jīng)營結(jié)果卻天壤之別？
3. 是什么原因?qū)е麓蟛糠值闹行∑髽I(yè)干苦力活掙小錢，很難進(jìn)入高利潤區(qū)？
4. 從3千萬到1億，從1億到10億，從10億到30億的訣竅是什么？
5. 為什么市場成長和利潤不能兼得？企業(yè)做大了是更累，而不是更賺錢？
【課程收益】
1、了解商業(yè)模式盈利系統(tǒng)，學(xué)習(xí)設(shè)計重組企業(yè)盈利系統(tǒng)；
2、針對商業(yè)模式創(chuàng)新的問題，幫助學(xué)員尋找突破的對策；
【主講專家】李東老師
商業(yè)模式創(chuàng)新專家、北京大商同學(xué)匯理事長、《范蠡》名賈文化研究學(xué)者、中國鬼谷子研究學(xué)院副院長、清華大學(xué)（河北）經(jīng)濟(jì)研究中心主任。李東老師潛心企業(yè)商業(yè)模式研究多年，他的課程不僅有西方管理精華，同時又把中國傳統(tǒng)文化之精華運(yùn)用其中。正是基于這種東西方文化的有機(jī)整合，李老師形成了一套完整的商業(yè)模式創(chuàng)新體系。近幾年來，李老師為多家企業(yè)創(chuàng)造并構(gòu)建商業(yè)模式，都取得極好的市場反響。
【課程大綱】
企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新 主講人：李東老師 11月14日（周五）
一：關(guān)于商業(yè)模式創(chuàng)新探討
什么是最完美的商業(yè)模式
企業(yè)商業(yè)環(huán)境正發(fā)生著巨大變化
企業(yè)基礎(chǔ)環(huán)境正發(fā)生著巨大變化
企業(yè)金融環(huán)境正發(fā)生著巨大變化
商業(yè)模式是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的戰(zhàn)略
商業(yè)模式是企業(yè)價值和資本的橋梁
二：企業(yè)創(chuàng)新商業(yè)模式范圍
定位滿足客戶需求的方式和方法
重新確定企業(yè)的業(yè)務(wù)活動邊界和范圍
重新設(shè)計企業(yè)的收益來源和盈利模式
重新設(shè)計企業(yè)關(guān)鍵與非關(guān)鍵成本結(jié)構(gòu)
重新規(guī)劃企業(yè)的重要合作與競合關(guān)系
重新梳理企業(yè)的核心資源與重要資源
重新定位企業(yè)的核心業(yè)務(wù)與關(guān)鍵業(yè)務(wù)
三：商業(yè)模式創(chuàng)新時機(jī)
企業(yè)創(chuàng)業(yè)起步階段
企業(yè)并購擴(kuò)張階段
企業(yè)收益衰退階段
四：商業(yè)模式創(chuàng)新思維方法
他山之石可以攻玉
重新定位突破界限
天路行案例分析
鳳凰涅槃浴火重生
案例：異聯(lián)---立體交易消費(fèi)增值平臺
ITAT—雙零模式，規(guī)則顛覆的典范
掌控資源提高門檻
案例：京東商城---國美蘇寧的網(wǎng)絡(luò)化商城
借力打力輕靈圓活
案例：邱天道泥灸養(yǎng)生--店中店的單零模式
案例：工具式商業(yè)模式構(gòu)想
五：商業(yè)模式創(chuàng)新設(shè)計流程
確定目標(biāo)，初步構(gòu)想，組建團(tuán)隊(duì)
環(huán)境分析，走訪專家，收集觀點(diǎn)
頭腦風(fēng)暴，制作模型，淘汰選擇
測試調(diào)整，實(shí)施執(zhí)行，溝通造勢；
綜合反饋，調(diào)整優(yōu)化，管理評估。
六：企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新原則
操作使用簡單
把競爭變合作
有標(biāo)準(zhǔn)可復(fù)制
融資能力強(qiáng)大
能變化可持續(xù)
七：商業(yè)模式的定期體檢
為企業(yè)的商業(yè)模式做定期評估
商業(yè)模式創(chuàng)新評估方向
優(yōu)劣勢評估方法與分析
機(jī)會與威脅評估與分析
總結(jié)：商業(yè)模式創(chuàng)新流程圖 |
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