課程時(shí)間：2014年10月19號(hào)（周日）9：30-12：30；14：00-17：00
授課地點(diǎn)：佛山市禪城區(qū)季華四路33號(hào)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園23號(hào)樓教育-Mall(416)
參加對(duì)象：香港亞洲商學(xué)院學(xué)員
授課導(dǎo)師：張廣
溫馨提示：請(qǐng)各位同學(xué)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到課，非常感謝您的配合；另接院方要求，各教學(xué)點(diǎn)開(kāi)課時(shí)，學(xué)員聽(tīng)課須佩戴校徽；再次感謝您的配合。
●授課老師：張廣
現(xiàn)任職務(wù)：清華大學(xué)深圳研究生院制度設(shè)計(jì)中心主任
研究領(lǐng)域：商業(yè)模式設(shè)計(jì)、制度設(shè)計(jì)學(xué)
教育背景：清華大學(xué)學(xué)士、碩士、博士、德國(guó)明斯特大學(xué)博士后
●工作經(jīng)歷：
2003年10月-2010年9 月，清華大學(xué)深圳研究生院工作，歷任清華大學(xué)深圳研究生院生命學(xué)科和管理制度學(xué)科建設(shè)負(fù)責(zé)人；
2010年10月-2011年6月，籌建管理制度設(shè)計(jì)中心，并擔(dān)任副主任；
2011年07月-至今 清華大學(xué)深圳研究生院管理制度設(shè)計(jì)中心主任；
●主講課程：
《戰(zhàn)略與商業(yè)模式設(shè)計(jì)》、《商業(yè)模式的從頭設(shè)計(jì)》、《管理制度設(shè)計(jì)與機(jī)制設(shè)計(jì)》、《博弈論-分錢(qián)的藝術(shù)》。
●部分研究項(xiàng)目：深圳市中小企業(yè)再擔(dān)保機(jī)制設(shè)計(jì)、深圳地鐵發(fā)展模式設(shè)計(jì)、中旭教育集團(tuán)發(fā)展模式及內(nèi)部機(jī)制設(shè)計(jì)、創(chuàng)維集團(tuán)考核機(jī)制設(shè)計(jì)、牛將軍皮具發(fā)展模式及機(jī)制設(shè)計(jì)……
●課程收益：
課程目標(biāo)：
清楚描述企業(yè)現(xiàn)有商業(yè)模式；
掌握壹套商業(yè)模式設(shè)計(jì)和評(píng)估的工具；
啟發(fā)產(chǎn)生本企業(yè)商業(yè)模式改進(jìn)、創(chuàng)新思路；
掌握壹套通用的商業(yè)模式語(yǔ)言；
在課程結(jié)束時(shí)，我希望；有企業(yè)家可以承諾，通過(guò)二天的學(xué)習(xí)和思考，我設(shè)計(jì)出了一套非常適合自己企業(yè)的商業(yè)模式，回去后立馬完善，盡快實(shí)施。
●課程對(duì)象：
外資企業(yè)高層管理者國(guó)有企業(yè)中層管理者及基層主管，民營(yíng)企業(yè)高層管理者，民營(yíng)企業(yè)中層管理者及基層主管，人力資源部、培訓(xùn)部經(jīng)理及員工、國(guó)家機(jī)關(guān)以及事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者與普通工作人員，任何希望系統(tǒng)學(xué)習(xí)最新的工商管理知識(shí)的人士。
●授課風(fēng)格：
張廣老師授課結(jié)構(gòu)清晰，善于使用生活案例，啟發(fā)學(xué)生，以幽默的語(yǔ)言調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，授課風(fēng)格深受學(xué)生的喜愛(ài)。
●課程目錄：
第一部分：
戰(zhàn)略—商業(yè)模式與宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境
戰(zhàn)略—商業(yè)模式與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理
中西部小微企業(yè)生存困難
東莞制造業(yè)現(xiàn)狀
IBM創(chuàng)新型企業(yè)調(diào)查（3740家）
超出競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的運(yùn)營(yíng)毛利增長(zhǎng)
商業(yè)模式創(chuàng)新者列舉的受益
免費(fèi)接送的商業(yè)模式
沃爾瑪?shù)氖畬哟潍@利
商業(yè)模式的三維設(shè)計(jì)流程
咖啡店都有哪些玩法？
全球十大著名咖啡連鎖店
什么企業(yè)需要特別關(guān)注商業(yè)模式？
商業(yè)模式的背景
商業(yè)模式的定義
企業(yè)是賺錢(qián)、花錢(qián)、分錢(qián)的組織
模式是分錢(qián)容易嗎？
案例-分餅與分蛋糕
游戲-分房租游戲
商業(yè)模式的作用
商業(yè)模式是可復(fù)制的
資源能力是不可復(fù)制的
什么是企業(yè)的資源？
什么是企業(yè)的能力？
商業(yè)模式設(shè)計(jì)的幾個(gè)誤區(qū)：
一勞永逸的商業(yè)模式
“最佳”的商業(yè)模式
“先進(jìn)”的商業(yè)模式
不可以復(fù)制的商業(yè)模式
有“門(mén)檻”的商業(yè)模式
商業(yè)模式地圖
案例-加多寶渠道細(xì)分圖
案例-加多寶渠道關(guān)系圖
商業(yè)模式創(chuàng)新的三種思維方式：
改善思維：精益創(chuàng)新
重構(gòu)思維：顛覆創(chuàng)新
整體思維：系統(tǒng)創(chuàng)新
商業(yè)模式業(yè)務(wù)改善
瑞士私人銀行商業(yè)模式（案例）
商業(yè)模式的精益創(chuàng)新
娃哈哈聯(lián)銷(xiāo)體協(xié)議簡(jiǎn)介（案例）
……
第二部分：
小組討論-自己企業(yè)的現(xiàn)有商業(yè)模式能做哪些優(yōu)化？
從頭設(shè)計(jì)的關(guān)注點(diǎn)：
•關(guān)注起始，不局限于目標(biāo)
•關(guān)注系統(tǒng)，不局限于單體
•關(guān)注可能，不局限于優(yōu)劣
•關(guān)注選擇，不局限于成功
•評(píng)估效率，穩(wěn)定和成長(zhǎng)
商業(yè)模式設(shè)計(jì)問(wèn)題
游戲：“共贏”的離婚
案例討論：
再生銀行是美國(guó)一家垃圾回收公司。公司的創(chuàng)始人是兩個(gè)年輕小伙子……
如何運(yùn)營(yíng)一家垃圾回收公司？(問(wèn)題)
服裝“ 渠道之妖 ”ITAT
危機(jī)關(guān)頭企業(yè)家的兩種風(fēng)險(xiǎn)
商業(yè)模式設(shè)計(jì)的視角問(wèn)題
商業(yè)模式設(shè)計(jì)的上帝視角
視角問(wèn)題導(dǎo)致的商業(yè)模式誤區(qū)
案例：ING Direct銀行 |
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