培訓(xùn)安排：2014年12月19-20日（上海-劉老師主講） 12月19-20日（武漢-楊老師主講）
培訓(xùn)費用：3680元/人（含培訓(xùn)費、資料費、午餐及茶點）
培訓(xùn)對象：中層管理人員，待提拔中層管理者，基層管理人員
培訓(xùn)背景：
美國蓋洛普（Gallup）調(diào)查指出，65%的離職員工其實是想離開自己的上司，并且員工離職五大原因排行是：No1：不受尊重，No2：沒有決策的參與感，No3：意見被輕視，No4：付出與回報不相符，No5：薪資問題，前三項都是主管應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任。
然而，作為一名中層干部，我們常常會感到迷惑：
為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪？
為什么我的下屬總是不能勝任他的工作？
為什么我總是扮演消防員的角色，到處救火，分身乏術(shù)？
為什么我投入了那么多的時間，仍然達(dá)不到預(yù)期的績效目標(biāo)？
為什么……
今天的中層干部，正承受著前所未有的壓力，上級希望自己執(zhí)行到位，下級希望自己指揮得當(dāng)，同級希望自己多多配合。一提到現(xiàn)狀，很多人都會用“忙、亂、累、煩”來形容。
許多中層干部并不是學(xué)管理出身，而是因工作出色，由業(yè)務(wù)骨干提拔到管理崗位上來，因此常常沿襲過去的工作和行為模式。對于管理，他們經(jīng)常依靠零散的經(jīng)驗和感覺，并沒有真正形成系統(tǒng)的、科學(xué)的、實操性的管理技能。
本課程將給出一個中層干部管理工作的全景圖，將幫助中層干部全面理解管理內(nèi)涵，由內(nèi)而外的提高自己的知識與技能，從而全面提升自己的管理績效。
培訓(xùn)收益：
明確：深刻理解“管理”的定義，完成角色轉(zhuǎn)換，透過眾人做好事。
認(rèn)同：通過核心管理技能學(xué)習(xí)，掌握并學(xué)以致用，調(diào)動和使用每個下屬積極性、發(fā)揮他們最大可能的作用，還要認(rèn)同自己要對組織發(fā)展負(fù)責(zé)，既確保完成眼前業(yè)績，也保證團(tuán)隊未來能夠承擔(dān)更大的業(yè)績。
理解：建立與下屬之間的互信關(guān)系的作用以及相關(guān)的方法；使用各種類型員工和發(fā)展各種類型員工的策略；激勵下屬士氣的重要因素；認(rèn)識輔導(dǎo)下屬的作用以及常用手段。
掌握：通過員工有效溝通，掌握員工思想動態(tài)；了解各個員工所重視的激勵因素的方法；制定員工發(fā)展目標(biāo)以及確定輔導(dǎo)談話目的的方法。
行動計劃：每個課程模塊結(jié)束時，都將要求學(xué)員根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，針對自己所管理員工制定行動計劃。
培訓(xùn)大綱：
模塊1：高效經(jīng)理人的角色定位
職業(yè)化-高效經(jīng)理人的成功定義；
依賴-獨立-互賴：經(jīng)理人成熟漸進(jìn)圖；
管理角色認(rèn)知與五大領(lǐng)導(dǎo)力品質(zhì)；
角色轉(zhuǎn)變：通過他人產(chǎn)生業(yè)績；
自強(qiáng)不息-乾卦的智慧；
模塊2：八項核心管理技能之一：凡事預(yù)則立，管理始于計劃
計劃制定不周的結(jié)果和跡象；
制定計劃的4大益處；
領(lǐng)導(dǎo)不愿制定計劃的原因；
如何制定計劃的7個因素及其實施；
目標(biāo)管理七步驟；
案例：墨菲定律
模塊3：八項核心管理技能之二：行勝于言-行動與檢查
將計劃付諸行動的4個步驟
造成時間浪費的因素
行動次序的重要性
4項行動技巧與4項檢查技巧
時間管理矩陣-定義要事才能管理要事；
大事YES小事NO；
案例：亂了頭緒的經(jīng)理人。
模塊4：八項核心管理技能之三：用好人，有效授權(quán)
☆ 人盡其才，才盡其用，把合適的人放在合適的崗位上；
發(fā)現(xiàn)部屬的才干與優(yōu)勢：你可以不知道下屬的短處，但你一定要知道下屬的長處；
尊重差異性：不同類型員工MBTI工作風(fēng)格的確定及調(diào)試；
四種情景領(lǐng)導(dǎo)方法，針對性用人策略的制定；
管理者回避授權(quán)的原因；
有效的授權(quán)技巧與流程 ；
如何進(jìn)行有效授權(quán)的7個原則。
模塊5：八項核心管理技能之四：相信人，雙贏溝通
I SEE U不是我看見你，溝通從心開始；
有效溝通的基本要素
如何與下屬建立互信關(guān)系：80、90后部屬的特點總結(jié)及剖析
先診斷后開處方-經(jīng)理人的同理心溝通及要訣；
高效溝通的5個“C”與有效傾聽的七個好習(xí)慣；
重視建立非正式關(guān)系，掌握成員的思想動態(tài)，建立良好工作關(guān)系；
經(jīng)理人的情感賬戶建立（EBA）。
模塊6：八項核心管理技能之五：激勵人，搭建共好團(tuán)隊
☆ “亮劍”團(tuán)隊的形成與定義
☆ 高績效團(tuán)隊建設(shè)的八個步驟；
☆ 經(jīng)理人如何對部屬進(jìn)行有效激勵；
☆ Q12調(diào)查：滿意度≠敬業(yè)度
留人密鑰-員工四級敬業(yè)階梯的搭建；
部門團(tuán)隊矛盾沖突的解決，搭建共好團(tuán)隊；
模塊7：八項核心管理技能之六：要求人，MENTOR教練式指導(dǎo)
做教練而非保姆，輔導(dǎo)技術(shù)助力部屬成功；
-員工有效輔導(dǎo)案例：關(guān)系、過程、對話、績效評估等；
員工不接受指導(dǎo)的原因；
指導(dǎo)的4種形式；
反饋的特征與類型；
指導(dǎo)的6個步驟與“4個C”指導(dǎo)方法；
模塊8：八項核心管理技能之七：要求人，有效傳達(dá)期望與績效評估
有效的期望與無效的期望
如何制定清晰、簡潔的職位說明
如何制定有效的績效目標(biāo)
制定績效目標(biāo)的5個要點
記錄關(guān)鍵事件的STAR法
如何檢查員工工作進(jìn)度
員工績效不佳的原因，如何對員工工作進(jìn)度進(jìn)行評估
“預(yù)防性”會談方法與“矯正”會談方法
模塊9：八項核心管理技能之八：培養(yǎng)人，員工發(fā)展與提升
終身學(xué)習(xí)-培訓(xùn)員工的目的
針對不同工作表現(xiàn)員工的培訓(xùn)方法
有效培訓(xùn)的結(jié)果
技術(shù)培訓(xùn)5步法與工作績效7步檢查法
職業(yè)生涯規(guī)劃這點事兒。
總結(jié)篇：臻于至善，勇創(chuàng)佳績
管理在于PDCA,持續(xù)改善；
勇于創(chuàng)新，搭建學(xué)習(xí)型組織；
知行合一，臻于至善，建設(shè)高效管理團(tuán)隊
培訓(xùn)講師：
劉軍元老師（上海班）
教育及資格認(rèn)證：
資深培訓(xùn)師、組織及人本管理專家
特約財經(jīng)管理書評人
國內(nèi)知名財經(jīng)媒體、管理網(wǎng)站專欄作家、特約撰稿人
講師經(jīng)歷及專長：
劉老師擁有十五年大中型、成長型企業(yè)實戰(zhàn)管理經(jīng)驗，從基層員工到企業(yè)高管，從職業(yè)經(jīng)理人到創(chuàng)業(yè)家的完整職業(yè)經(jīng)歷，歷任香港上市制藥企業(yè)(HK2877)培訓(xùn)經(jīng)理、大型醫(yī)藥公司HR總監(jiān)、某化工集團(tuán)董事長顧問等職務(wù)，現(xiàn)為某環(huán)境科技公司聯(lián)合創(chuàng)始人。熟悉大中型企業(yè)規(guī)范運(yùn)作，專注組織與員工發(fā)展，多角度解析組織變革，量身定制并實施培訓(xùn)課程。劉老師經(jīng)歷了中國大中型、成長型企業(yè)管理變革全過程，自2001年起多次參與實施公司系列管理咨詢項目，內(nèi)容涉及戰(zhàn)略及組織流程再造、HR管理體系構(gòu)建、企業(yè)文化體系、中高管測評、協(xié)同商務(wù)軟件上線、三體系認(rèn)證等，積累了較完備的組織變革及HR管理實踐經(jīng)驗。劉老師對中國咨詢培訓(xùn)行業(yè)見解獨到，在醫(yī)藥、商業(yè)、管理咨詢、培訓(xùn)、財經(jīng)媒體、文化出版界有著豐富的智力及人脈客情資源，極具整合能力和行業(yè)影響力。劉老師擅長的課程有：從技術(shù)專家到管理高手，TTT培訓(xùn)師的培訓(xùn)，MTP中層管理者的管理技能提升，高效能人士的七個習(xí)慣，贏在執(zhí)行力等系列精品課程。
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格：
劉老師國學(xué)、易學(xué)、管理學(xué)素養(yǎng)深厚，具備良好語言表達(dá)能力，扎實理論功底。培訓(xùn)互動性強(qiáng)，案例教學(xué)，語言幽默，注重心靈交流，培訓(xùn)效果反饋極佳，曾培訓(xùn)過的客戶超過幾百家，其中包括：海爾集團(tuán)（青島）、富士康科技（太原）、宏碁電腦、浙江西子富沃德、深圳銀寶山新、華美冰熊、安徽一天電氣、佛山新中源陶瓷、四川新希望集團(tuán)、重慶長安汽車、重慶力帆魔頭、金海重工、河北南玻、今麥郎飲品、今麥郎面業(yè)、美麗健乳業(yè)、頤通管業(yè)、首安工業(yè)消防、永泰柯瑞特化工、上海永隆科技、冀凱集團(tuán)、英利奧地膠、惠康集團(tuán)、嘉祥精密機(jī)械、洛杉奇食品、中國高嶺土、南理工科化，中國惠普（美）、大陸電子（德）、重山風(fēng)力（韓）、歐尚集團(tuán)（法）、合保電氣（美）、冠群電腦（美）、安利河北公司（美）、馬士基（丹麥）、麗東化工(韓)、佳通輪胎（新）、蒂普拓普橡膠（德），中航工業(yè)沈飛、中航天二院、國網(wǎng)天津電力、國網(wǎng)河北電力、深能源濱海電廠、上海醫(yī)藥分銷控股、廣州白云山和黃中藥、江蘇恒瑞醫(yī)藥、山東瑞陽制藥、神威藥業(yè)、長沙雙鶴醫(yī)藥、江蘇濟(jì)川藥業(yè)、武漢遠(yuǎn)大制藥、安斯泰來（日本）制藥、天津中央藥業(yè)、安徽華源醫(yī)藥、萬泰生物藥業(yè)、龍澤制藥、萬邦醫(yī)藥、東盛英華、華藥集團(tuán)等多家知名企業(yè)。
楊波老師（武漢班）
教育及資格認(rèn)證：
高級講師；實戰(zhàn)派企業(yè)管理培訓(xùn)專家；
美國領(lǐng)導(dǎo)力中心CLS認(rèn)證中心培訓(xùn)師；
北京師范大學(xué)心理學(xué)院EAP導(dǎo)師；
管理教練訓(xùn)練導(dǎo)師（TMCC）。
講師經(jīng)歷及專長：
楊老師曾任中國遠(yuǎn)洋集團(tuán)、香港CTS集團(tuán)、日企等大型企業(yè)及外企總經(jīng)理助理、營銷總監(jiān)和人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)等職務(wù)，是華夏銀行和海南航空高級顧問。多年為企業(yè)提供管理培訓(xùn)咨詢服務(wù)期間，積累了豐富的實戰(zhàn)管理經(jīng)驗。
楊老師擅長以心理學(xué)的角度覺察人性，使用企業(yè)教練和情景管理的工具培養(yǎng)學(xué)員的實戰(zhàn)能力，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了實際而有效的幫助，培訓(xùn)課程贏得了業(yè)界良好的口碑和贊譽(yù)。
楊老師擅長講授的課程有：《MTP中層管理》《從專業(yè)走向管理》《新任經(jīng)理人管理技能提升》《高效能人士的七個習(xí)慣》《情境領(lǐng)導(dǎo)》《贏在執(zhí)行》《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》《高績效團(tuán)隊》《360度高效溝通》《情緒壓力管理》《8090后管理》《員工職業(yè)化塑造》《管理者職業(yè)化素養(yǎng)提升》……
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格：
楊老師曾培訓(xùn)過眾多知名企業(yè)，其中包括：微軟(中國)、摩托羅拉、佳能、松下、三菱、西門子、中國電子科技集團(tuán)、蒙牛集團(tuán)、三元集團(tuán)、沃爾瑪、康師傅集團(tuán)、國美集團(tuán)、美的集團(tuán)、山東煙草、江西煙草、貴州煙草、三一重工、上汽集團(tuán)、長春一汽、北京八方達(dá)客運(yùn)、北京大容汽車、朔黃鐵路、華僑城、香格里拉、凱賓斯基、中鐵建工集團(tuán)、山東濰柴動力、沈飛集團(tuán)、中國民航、首都機(jī)場、中航集團(tuán)、上海國際機(jī)場、中糧集團(tuán)、中國神華集團(tuán)、遠(yuǎn)洋地產(chǎn)、萬科集團(tuán)、永康房地產(chǎn)、中國移動、中國聯(lián)通、中國電信、國航、東方航空、海南航空、廈門航空、金鹿航空、中石油、中石化、國家電力中心、百全超市、中友百貨、翠微百貨……
培訓(xùn)風(fēng)格：楊老師的授課深入淺出，善于把控現(xiàn)場氣氛。語言幽默風(fēng)趣，通過經(jīng)典案例、實戰(zhàn)輔導(dǎo)將培訓(xùn)課程與案例故事融會貫通，運(yùn)用情景演練與教練技術(shù)，增強(qiáng)學(xué)員參與性互動性，幫助學(xué)員迅速達(dá)成改善和提升技能的目的，保證了課程實戰(zhàn)性、實用性、實操性；
楊老師的培訓(xùn)以開啟學(xué)員的智慧為出發(fā)點，側(cè)重訓(xùn)練學(xué)員的良好思維習(xí)慣與行為習(xí)慣的養(yǎng)成，從而有效地保證培訓(xùn)效果的持久性。激勵學(xué)員建立更加積極的心態(tài)，引導(dǎo)學(xué)員培養(yǎng)良好的素質(zhì)，使學(xué)員在實際工作中能夠更自信、更積極、更有行動力。 |
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