2020年進入尾聲，先聞道“我是名師”第16期訓練營于2020年12月18-20號成功舉辦，為2020年畫下了完美的句號。
這期訓練營全新升級，強勢亮劍，為各位老師帶來了新征程，新收獲，新輝煌，新體驗，新感官，新視野！
這期訓練營，我們聽到和看到最多的就是：“講的太好了"、“全是干貨”、“太落地了"、以及現場學員積極的回答問題，積極的討論，奮力的學習。下面的時間，跟著小編一起來回顧吧。
現場簽到，開啟滿滿活力的三天兩夜。選擇屬于自己的名牌，留下專屬記憶。接下來，讓我們腳步和靈魂共同前行，回顧現場的精彩。
此次訓練營課程主要圍繞，商業講師所面臨的問題進行。本小編為大家整理了最為關心的六個問題：
◆ 如何調動現場學員情緒
針對如何調動現場學員情緒，提出可以使用A or B互動法，在設計課程內容時，插入跟自己課程相關的選擇題，不用擔心學員回答的對錯，其目的就是調動學員積極性。
◆ 課程內容如何設計更落地
針對課程內容設計，可以采用五星教學：1、聚焦問題 2、激活舊知 3、論證新知 4、應用新知 5、融會貫通。每個課程在設計時可以從學員的痛點及難點進行設計，分四個層面進行講解：反應層、學習層、行為層、結果層。
◆ 講師要具備什么類型的課程
<我是名師>團隊根據市場反饋，總結出三種熱門課程類型：普通課、熱點課、品牌課。
◆ 商業講師如何積累課程素材
每個商業講師最頭疼的問題，往往是不知道怎樣收集講課素材，“我是名師”通過長時間積累總結出：把自己周圍所有接觸到的事物盡可能轉化成為自己的課程素材。
◆ 如何做好個人定位
商業講師初進市場，做好個人定位必須要思考的三個點：優勢圈、市場圈、差異圈，這三圈交叉的部分就是老師的核心定位。
◆ 課程如何呈現
講師往往最難的是，自己的課程形式如何呈現。“我是名師”根據培訓市場總結出三大方法：1、比（用已知比喻未知，用簡單比喻復雜）2、例（舉一些具體案例）3、圖（千言萬語的解釋不如一張圖，看到=理解）
培訓只是導入，講師應調動學員情緒，一堂好的課程，應該從問題出發，讓學員態度端正，帶著問題學習。每個小組積極發言，訴說所學。小編在此次訓練營結束后，分別采訪了幾位老師，“3天2夜訓練營讓我印象最深刻的事情就是，我們每個人上臺分享的那10分鐘。其實對于我們來說，通過10分鐘呈現出自己的內容和風格是特別難的事情，同時又是特別有意義的事情。”
“這個過程可以更好的讓我們發現自己的不足和難點，在我們試講完成后，“我是名師”專業評審團隊，給予了我們專業點評，讓我們受益匪淺、印象深刻。”
此次訓練營的亮點是，我們請來了驚喜嘉賓，想知道驚喜嘉賓是誰，跟著小編一起往下看：
驚喜嘉賓就是韓迎娣老師，經過<我是名師>短時間的打磨，韓老師第一年排課將近100天，今年半年上課140天，在訓練營現場分享了自己如何成功轉型的故事。
評價一場課程是否精彩，就是看學員的反饋，學員的一字一句都在表達自己內心最真實的想法。人生不就是這樣，經歷過一次次考驗才能成長。人生不就是這樣，哪怕雨雪霏霏也要去追尋陽光。商業講師之路同樣，不經歷千錘百煉哪能磨出一門好課，一門真正為企業解決問題的好課。
我是名師第16期3天2夜訓練營完美落幕，期待每一位老師的商業講師之路越走越穩，越走越順，讓中國更多企業得到成長的智慧。
先聞道“我是名師”第十七期訓練營火熱招生中，我們期待未來與您同行。具體報名方式，請聯系“我是名師”團隊。
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