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作者：王先琳

    提高員工財(cái)務(wù)意識(shí)是度過企業(yè)危機(jī)的關(guān)鍵。一般來說企業(yè)不論大小，也不論是國營還是民營，都要堅(jiān)持追求卓越的信念，為員工提供世界一流品質(zhì)的培訓(xùn)與發(fā)展機(jī)會(huì)。這項(xiàng)對內(nèi)部員工的投資涉及廣泛，包括產(chǎn)品知識(shí)、最新理念、高效銷售、卓越管理和領(lǐng)導(dǎo)力等。只有堅(jiān)持以客戶為導(dǎo)向的經(jīng)營理念和一如既往的研發(fā)投資才能發(fā)展直至卓越而聞名全球。
 
    為員工提供世界一流品質(zhì)的培訓(xùn)與發(fā)展機(jī)會(huì)，首要的是幫助員工提高財(cái)務(wù)和商業(yè)意識(shí)。一個(gè)企業(yè)若不同部門的員工都能提高財(cái)務(wù)方面的管理技能，那么必將為公司大幅減低成本，從而把所節(jié)省的資金投入與客戶更直接相關(guān)且能為股東創(chuàng)造更高投資回報(bào)的地方。在非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理的互動(dòng)培訓(xùn)中，可以采用那種操作簡單卻異常高效的課程形式：僅僅兩天的游戲使公司的團(tuán)隊(duì)都能在相互競爭中模擬經(jīng)營業(yè)務(wù)。所有的材料和流程都是現(xiàn)成的，學(xué)員在不斷決策中看到模擬公司的盈利表現(xiàn)是怎樣在2天內(nèi)發(fā)生變化的。
 
    從不同部門、各個(gè)層面挑選出員工來參加學(xué)習(xí)。學(xué)員分別經(jīng)營一家模擬公司，在數(shù)輪經(jīng)營周期內(nèi)要完成一系列銷售、采購和運(yùn)營的決策。學(xué)員們必須決定如何為產(chǎn)品定價(jià)，爭奪哪些定單，規(guī)劃經(jīng)營何種產(chǎn)品，每期生產(chǎn)多少，如何融資以保證投資進(jìn)行，怎樣支付供應(yīng)商，等等。在課堂上，學(xué)員能馬上看到自己的決策所產(chǎn)生的結(jié)果，于是很容易找出經(jīng)營決策成敗的“因果關(guān)系”。
  
    通過第一次成功的實(shí)施，課程的作用相當(dāng)明顯，于是決定更多的引進(jìn)。并根據(jù)公司的實(shí)際運(yùn)營情況，修改一些設(shè)置，填加進(jìn)公司的運(yùn)營元素，從而使學(xué)員更容易把課堂與實(shí)際工作掛鉤，學(xué)習(xí)過程中所做的決策直接指向現(xiàn)實(shí)工作中的問題。
  
    雖然參加培訓(xùn)的學(xué)員來自各個(gè)不同職能部門，但往往銷售經(jīng)理們從中所獲的收益更顯著，也更有代表性，因?yàn)樗麄兪峭苿?dòng)整個(gè)組織向前發(fā)展和不斷贏利的關(guān)鍵隊(duì)伍。對銷售人員來說，之所以愿意放棄寶貴的銷售和掙提成的時(shí)間，來參加模擬課程，是因?yàn)樗麄儚闹辛私獾皆鯓痈�深入地影響公司的凈利潤水平，即盈利水平�?BR> 
    培訓(xùn)結(jié)束后，還要組織進(jìn)行后續(xù)項(xiàng)目操作，讓員工將課堂所學(xué)用于實(shí)際工作中去，財(cái)務(wù)總監(jiān)判定出每個(gè)后續(xù)項(xiàng)目的冠軍，并在過程中進(jìn)行輔導(dǎo)，從而通過他們的影響力推動(dòng)變革的進(jìn)行。這些后續(xù)項(xiàng)目的實(shí)施完全與現(xiàn)實(shí)運(yùn)營相通，員工能從中體驗(yàn)真實(shí)的成功。
 
    可以肯定，只要培訓(xùn)學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的一半行動(dòng)計(jì)劃得以實(shí)施，那么就足夠獲得數(shù)倍之多的培訓(xùn)投資回報(bào)。通過提高員工財(cái)務(wù)和商業(yè)意識(shí)，才是企業(yè)降低成本，增加效益的根本出路，也不失為應(yīng)對經(jīng)濟(jì)危機(jī)的又一方略，從某種意義上說提高員工財(cái)務(wù)意識(shí)更是度過危機(jī)的關(guān)鍵。